آموزش عالی اردن - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Hedieh: /* آموزش عالی مادام العمر */

2024-08-20T07:55:46Z

آموزش عالی مادام العمر

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۰ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۰۷:۵۵
خط ۱٬۵۲۸:		خط ۱٬۵۲۸:

	=== آموزش عالی مادام العمر ===		=== آموزش عالی مادام العمر ===
	آموزش مادام العمر در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی، کالج‌های محلی دولتی و خصوصی، موسسه اداره دولتی اردن، مرکز جغرافیای اردن و انجمن علوم پادشاهی و دیگر موسسات ارائه می‌شود. رشته‌هایی که تدریس می‌شود شامل مهندسی، صنایع، کشاورزی، زبان‌های خارجی، علوم کامپیوتر، مطالعات منشی گری، تربیت بدنی و دیگر رشته‌هایی است که برای نیازهای داخلی اردن مفید است. این دوره‌ها معمولا از یک هفته تا شش ماه طول می‌کشد و به دانشجویان در پایان دوره گواهی قبولی اعطا می‌شود. شرایط لازم با توجه به رشته ارائه شده و سطح آن متغیر است. برخی از این رشته‌ها برای حرفه‌هایی خاص طراحی شده که در آن صورت کسب تجارب حرفه‌ای در رشته مربوطه برای گذراندن دوره‌ها الزامی‌است<ref>پادشاهی [[اردن]]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 26</ref>.		آموزش مادام العمر در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی، کالج‌های محلی دولتی و خصوصی، موسسه اداره دولتی اردن، مرکز جغرافیای اردن و انجمن علوم پادشاهی و دیگر موسسات ارائه می‌شود. رشته‌هایی که تدریس می‌شود شامل مهندسی، صنایع، کشاورزی، زبان‌های خارجی، علوم کامپیوتر، مطالعات منشی گری، تربیت بدنی و دیگر رشته‌هایی است که برای نیازهای داخلی اردن مفید است. این دوره‌ها معمولا از یک هفته تا شش ماه طول می‌کشد و به دانشجویان در پایان دوره گواهی قبولی اعطا می‌شود. شرایط لازم با توجه به رشته ارائه شده و سطح آن متغیر است. برخی از این رشته‌ها برای حرفه‌هایی خاص طراحی شده که در آن صورت کسب تجارب حرفه‌ای در رشته مربوطه برای گذراندن دوره‌ها الزامی‌است<ref>پادشاهی [[اردن]]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 26</ref><ref>لایقی، غلامرضا (1402). جامعه و فرهنگ [[اردن]]. تهران: [https://www.icro.ir/ سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی](در دست انتشار)</ref>.

	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==

Hedieh: /* فلسفه آموزش عالی در اردن */

2024-08-09T22:15:04Z

فلسفه آموزش عالی در اردن

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۲۲:۱۵
خط ۱٬۴۸۰:		خط ۱٬۴۸۰:

	دولت [[اردن]] به بخش خصوصی برای تاسیس دانشگاه با هدف سودآوری اجازه داده است؛ این دانشگاه‌های خصوصی را شرکت‌هایی اداره می‌کنند که مالکیت‌شان را دارا می‌باشند. اولین دانشگاه خصوصی [[اردن]] در سال تحصیلی 1990 تا 1991 تاسیس شد. تعداد دانشگاه‌های خصوصی تا سال 1996 تا 1997 به 13 دانشگاه می‌رسد که در آن‌ها حدود 32 هزار دانشجو تحصیل می‌کنند<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 7</ref>.		دولت [[اردن]] به بخش خصوصی برای تاسیس دانشگاه با هدف سودآوری اجازه داده است؛ این دانشگاه‌های خصوصی را شرکت‌هایی اداره می‌کنند که مالکیت‌شان را دارا می‌باشند. اولین دانشگاه خصوصی [[اردن]] در سال تحصیلی 1990 تا 1991 تاسیس شد. تعداد دانشگاه‌های خصوصی تا سال 1996 تا 1997 به 13 دانشگاه می‌رسد که در آن‌ها حدود 32 هزار دانشجو تحصیل می‌کنند<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 7</ref>.
	====مشکلات آموزش عالی در اردن====
			=== مشکلات آموزش عالی در اردن ===
	*افزایش سریع تعداد دانشجویان<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 26</ref>؛		*افزایش سریع تعداد دانشجویان<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 26</ref>؛
	*دشواری و یکنواختی در دروس و برنامه‌های دانشگاهی<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 27</ref>؛		*دشواری و یکنواختی در دروس و برنامه‌های دانشگاهی<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 27</ref>؛
خط ۱٬۴۸۶:		خط ۱٬۴۸۷:
	*عدم توازن و هماهنگی بین تحصیلات دانشگاهی و نیازهای بازار کار؛		*عدم توازن و هماهنگی بین تحصیلات دانشگاهی و نیازهای بازار کار؛
	*استفاده زیاد از فناوری جدید و تکیه بر آن (این امر نیاز به تغییر در روش و اسلوب موسسات مختلف دارد تا توازنی ایجاد گردد) <ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 28</ref>.		*استفاده زیاد از فناوری جدید و تکیه بر آن (این امر نیاز به تغییر در روش و اسلوب موسسات مختلف دارد تا توازنی ایجاد گردد) <ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 28</ref>.
	====فلسفه آموزش عالی در [[اردن]]====
			=== فلسفه آموزش عالی در [[اردن]] ===
	*همه اردنیان در حقوق سیاسی و اقتصادی و اجتماعی با هم برابرند؛		*همه اردنیان در حقوق سیاسی و اقتصادی و اجتماعی با هم برابرند؛
	*التزام به روش علمی؛		*التزام به روش علمی؛
خط ۱٬۴۹۴:		خط ۱٬۴۹۶:
	*مشارکت سیاسی و اجتماعی در چارچوب نظام دموکراسی حق همه افراد است؛		*مشارکت سیاسی و اجتماعی در چارچوب نظام دموکراسی حق همه افراد است؛
	*التزام به آزادی افراد و کرامت آنان <ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 32</ref>.		*التزام به آزادی افراد و کرامت آنان <ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 32</ref>.
	====اهداف آموزش عالی در [[اردن]]====
			=== اهداف آموزش عالی در [[اردن]] ===
	در ماده 3 از قانون آموزش عالی شماره 28 در سال 1985 آمده است که آموزش عالی در [[اردن]] اهداف زیر را دنبال می‌کند:		در ماده 3 از قانون آموزش عالی شماره 28 در سال 1985 آمده است که آموزش عالی در [[اردن]] اهداف زیر را دنبال می‌کند:
	*ساختن هموطنان با ایمان، مفتخر به وطن ، دارای روح مسئولیت‌پذیری ، آگاه از میراث [[اردن]] و تمدن آن و افتخار به آن و آگاهی از مسائل انسانی و پیشرفت‌های آن<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 35</ref>؛		*ساختن هموطنان با ایمان، مفتخر به وطن ، دارای روح مسئولیت‌پذیری ، آگاه از میراث [[اردن]] و تمدن آن و افتخار به آن و آگاهی از مسائل انسانی و پیشرفت‌های آن<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 35</ref>؛
خط ۱٬۵۱۴:		خط ۱٬۵۱۷:
	*مدت تحصیل در مقطع دکتری 36 ماه (3 سال) است که می‌تواند حداکثر تا 60 ماه طول بکشد<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 63</ref>.		*مدت تحصیل در مقطع دکتری 36 ماه (3 سال) است که می‌تواند حداکثر تا 60 ماه طول بکشد<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 63</ref>.
	*متقاضیان شرکت در مقطع دکتری حتما باید مدرک کارشناسی ارشد را با امتیاز خیلی خوب دریافت کرده باشند<ref>پادشاهی [https://wikimelal.ir/%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86 اردن]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 25</ref>.		*متقاضیان شرکت در مقطع دکتری حتما باید مدرک کارشناسی ارشد را با امتیاز خیلی خوب دریافت کرده باشند<ref>پادشاهی [https://wikimelal.ir/%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86 اردن]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 25</ref>.
	====تحصیلات غیر دانشگاهی پس از دوره متوسطه (بخش فنی - حرفه‌ای)====
			=== تحصیلات غیر دانشگاهی پس از دوره متوسطه (بخش فنی - حرفه‌ای) ===
	تحصیلات غیر دانشگاهی و حرفه‌ای در کالج‌های محلی ارائه می‌شود و تمامی‌کسانی که دارای هر نوع گواهی اتمام آموزش متوسطه سراسری هستند می‌توانند در آن شرکت نمایند. برنامه درسی دو یا سه ساله شامل حوزه‌های متنوعی از قبیل هنر، علوم، مدیریت، اداره اقتصادی و مهندسی است. از سال 1997، تمامی‌کالج‌های محلی تحت نظارت دانشگاه کاربردی البلقاء می‌باشند. دانشجویان در پایان دوره دو یا سه ساله موظف به گذراندن آزمون جامع هستند به دانشجویانی که‌این امتحان را با موفقیت پشت سر می‌گذارند مدرک دیپلم / فوق دیپلم اعطا می‌شود<ref>پادشاهی [https://wikimelal.ir/%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86 اردن]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 24</ref>.		تحصیلات غیر دانشگاهی و حرفه‌ای در کالج‌های محلی ارائه می‌شود و تمامی‌کسانی که دارای هر نوع گواهی اتمام آموزش متوسطه سراسری هستند می‌توانند در آن شرکت نمایند. برنامه درسی دو یا سه ساله شامل حوزه‌های متنوعی از قبیل هنر، علوم، مدیریت، اداره اقتصادی و مهندسی است. از سال 1997، تمامی‌کالج‌های محلی تحت نظارت دانشگاه کاربردی البلقاء می‌باشند. دانشجویان در پایان دوره دو یا سه ساله موظف به گذراندن آزمون جامع هستند به دانشجویانی که‌این امتحان را با موفقیت پشت سر می‌گذارند مدرک دیپلم / فوق دیپلم اعطا می‌شود<ref>پادشاهی [https://wikimelal.ir/%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86 اردن]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 24</ref>.
	====تربیت معلم تربیت معلم‌های مدارس پیش دبستانی و دبستانی====
			=== تربیت معلم تربیت معلم‌های مدارس پیش دبستانی و دبستانی ===
	مدرسان مقاطع ابتدایی باید دارای مدرک کارشناسی باشند. مدرسان مقطع متوسطه باید دارای مدرک کارشناسی و مدرک آموزش عالی یک ساله باشند. اساتید مقطع آموزش عالی باید دارای مدرک دکتری (PhD) باشند، اما در برخی موارد داشتن مدرک فوق لیسانس نیز کفایت می‌کند.		مدرسان مقاطع ابتدایی باید دارای مدرک کارشناسی باشند. مدرسان مقطع متوسطه باید دارای مدرک کارشناسی و مدرک آموزش عالی یک ساله باشند. اساتید مقطع آموزش عالی باید دارای مدرک دکتری (PhD) باشند، اما در برخی موارد داشتن مدرک فوق لیسانس نیز کفایت می‌کند.
	====آموزش عالی از راه دور====
			=== آموزش عالی از راه دور ===
	این نوع آموزش در واحد تازه تاسیس دانشگاه آزاد عرب ارائه می‌شود.		این نوع آموزش در واحد تازه تاسیس دانشگاه آزاد عرب ارائه می‌شود.
	====آموزش عالی مادام العمر====
			=== آموزش عالی مادام العمر ===
	آموزش مادام العمر در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی، کالج‌های محلی دولتی و خصوصی، موسسه اداره دولتی اردن، مرکز جغرافیای اردن و انجمن علوم پادشاهی و دیگر موسسات ارائه می‌شود. رشته‌هایی که تدریس می‌شود شامل مهندسی، صنایع، کشاورزی، زبان‌های خارجی، علوم کامپیوتر، مطالعات منشی گری، تربیت بدنی و دیگر رشته‌هایی است که برای نیازهای داخلی اردن مفید است. این دوره‌ها معمولا از یک هفته تا شش ماه طول می‌کشد و به دانشجویان در پایان دوره گواهی قبولی اعطا می‌شود. شرایط لازم با توجه به رشته ارائه شده و سطح آن متغیر است. برخی از این رشته‌ها برای حرفه‌هایی خاص طراحی شده که در آن صورت کسب تجارب حرفه‌ای در رشته مربوطه برای گذراندن دوره‌ها الزامی‌است<ref>پادشاهی [[اردن]]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 26</ref>.		آموزش مادام العمر در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی، کالج‌های محلی دولتی و خصوصی، موسسه اداره دولتی اردن، مرکز جغرافیای اردن و انجمن علوم پادشاهی و دیگر موسسات ارائه می‌شود. رشته‌هایی که تدریس می‌شود شامل مهندسی، صنایع، کشاورزی، زبان‌های خارجی، علوم کامپیوتر، مطالعات منشی گری، تربیت بدنی و دیگر رشته‌هایی است که برای نیازهای داخلی اردن مفید است. این دوره‌ها معمولا از یک هفته تا شش ماه طول می‌کشد و به دانشجویان در پایان دوره گواهی قبولی اعطا می‌شود. شرایط لازم با توجه به رشته ارائه شده و سطح آن متغیر است. برخی از این رشته‌ها برای حرفه‌هایی خاص طراحی شده که در آن صورت کسب تجارب حرفه‌ای در رشته مربوطه برای گذراندن دوره‌ها الزامی‌است<ref>پادشاهی [[اردن]]، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، معاونت بین‌الملل، مرکز بین‌المللی تبلیغ، ص 26</ref>.

Samiei در ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۲۵

2024-07-24T20:25:48Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۲۵
خط ۹:		خط ۹:
	در نیمه دوم دهه 80 تعداد دانشکده‌ها از نظر کمی‌ به سرعت افزایش یافت به طوری که به 52 دانشکده در بخش شرقی رسید. از این تعداد 12 دانشکده مربوط به وزارت آموزش عالی، 16 دانشکده مربوط به وزارت خانه‌ها و ادارات دولتی، 2 دانشکده برای خبرگزاری الغوث و 22 دانشکده مربوط به بخش خصوصی است. 31 دانشکده از مجموع 52 دانشکده در شهر عمان، 6 دانشکده در شهر زرقا و 11 دانشکده در شهر اربد تاسیس شده‌است. در هر یک از استان‌های بلقا، مفرق، الکرک، طفیله و معان نیز یک دانشکده وجود داشت<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۱۴۴</ref>. تعداد دانشجویان آن‌ها نیز بالغ بر 27.966 نفر گردید. تعداد دانشکده‌ها در بخش غربی به 14 دانشکده و تعداد دانشجویان بر طبق آمار سال 1985 به 5635 دانشجو رسید.		در نیمه دوم دهه 80 تعداد دانشکده‌ها از نظر کمی‌ به سرعت افزایش یافت به طوری که به 52 دانشکده در بخش شرقی رسید. از این تعداد 12 دانشکده مربوط به وزارت آموزش عالی، 16 دانشکده مربوط به وزارت خانه‌ها و ادارات دولتی، 2 دانشکده برای خبرگزاری الغوث و 22 دانشکده مربوط به بخش خصوصی است. 31 دانشکده از مجموع 52 دانشکده در شهر عمان، 6 دانشکده در شهر زرقا و 11 دانشکده در شهر اربد تاسیس شده‌است. در هر یک از استان‌های بلقا، مفرق، الکرک، طفیله و معان نیز یک دانشکده وجود داشت<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۱۴۴</ref>. تعداد دانشجویان آن‌ها نیز بالغ بر 27.966 نفر گردید. تعداد دانشکده‌ها در بخش غربی به 14 دانشکده و تعداد دانشجویان بر طبق آمار سال 1985 به 5635 دانشجو رسید.

	جدول شماره 6. مؤسسات تربیت معلم و دانشکده‌های [[اردن]] در بخش شرقی 1985		جدول شماره 1. مؤسسات تربیت معلم و دانشکده‌های [[اردن]] در بخش شرقی 1985
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|شماره		\|شماره
خط ۱۶۴:		خط ۱۶۴:
	\|1984		\|1984
	\|اربد		\|اربد
	\|}جدول شماره 7. دانشکده های اردن		\|}جدول شماره 2. دانشکده های اردن
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|شماره		\|شماره
خط ۳۰۰:		خط ۳۰۰:
	\|}<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۱۴۹-۱۴۸</ref>		\|}<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۱۴۹-۱۴۸</ref>

	جدول شماره 8. موسسات تربیت معلم و دانشکده‌های [[اردن]] در بخش غربی 1985		جدول شماره 3. موسسات تربیت معلم و دانشکده‌های [[اردن]] در بخش غربی 1985
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|شماره		\|شماره
خط ۳۹۸:		خط ۳۹۸:
	تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی در سال 1984 تا 1985، در گروه سنی 24-20 سال حدود 23 درصد بوده‌است که در سال 1990 تا 1991 به 27 درصد رسیده است<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۲۵</ref>. آخرین آمار به روایت کتاب سال 2013 بدین شرح است<ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 163</ref>. کشور [[اردن]] با وجود مساحت و جمعیت کم به دلیل در اختیار داشتن نظام آموزشی عالی نوین در زمره کشورهای عربی پیشرفته از لحاظ علمی‌ قرار دارد.		تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی در سال 1984 تا 1985، در گروه سنی 24-20 سال حدود 23 درصد بوده‌است که در سال 1990 تا 1991 به 27 درصد رسیده است<ref>.التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص ۲۵</ref>. آخرین آمار به روایت کتاب سال 2013 بدین شرح است<ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 163</ref>. کشور [[اردن]] با وجود مساحت و جمعیت کم به دلیل در اختیار داشتن نظام آموزشی عالی نوین در زمره کشورهای عربی پیشرفته از لحاظ علمی‌ قرار دارد.

	جدول شماره 9. تعداد کادر دانشگاهی در دانشگاه‌های [[اردن]] براساس نام دانشگاه و سطح علمی‌2012/2013		جدول شماره 4. تعداد کادر دانشگاهی در دانشگاه‌های [[اردن]] براساس نام دانشگاه و سطح علمی‌2012/2013
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|دانشگاه		\|دانشگاه
خط ۶۴۵:		خط ۶۴۵:
	\|}<ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 169</ref>		\|}<ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 169</ref>

	جدول شماره 10. تعداد دانشجویان دانشگاه‌ها براساس سیستم نظارتی و برنامه تحصیلی و جنسیت		جدول شماره 5. تعداد دانشجویان دانشگاه‌ها براساس سیستم نظارتی و برنامه تحصیلی و جنسیت
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\| rowspan="2" \|برنامه		\| rowspan="2" \|برنامه
خط ۸۳۶:		خط ۸۳۶:
	\|28865		\|28865
	\|15509		\|15509
	\|}جدول شماره 11. تعداد مدرسان در دانشگاه‌های [[اردن]] براساس درجه علمی‌ و جنس		\|}جدول شماره 6. تعداد مدرسان در دانشگاه‌های [[اردن]] براساس درجه علمی‌ و جنس
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|درجه علمی‌و جنسیت		\|درجه علمی‌و جنسیت
خط ۹۸۸:		خط ۹۸۸:
	همچنین هیچ یک از دانشگاه‌های [[اردن]] رایگان نمی‌باشد و حتی دانشجویان اردنی که در دانشگاه‌های دولتی تحصیل می‌کنند مجبور به پرداخت شهریه هستند <ref>خبرگزاری فارس ۸۸/۱۲/۱۷</ref>.		همچنین هیچ یک از دانشگاه‌های [[اردن]] رایگان نمی‌باشد و حتی دانشجویان اردنی که در دانشگاه‌های دولتی تحصیل می‌کنند مجبور به پرداخت شهریه هستند <ref>خبرگزاری فارس ۸۸/۱۲/۱۷</ref>.

	جدول شماره 12. تعداد دانشکده‌های [[اردن]] در بخش شرقی در سال 1988		جدول شماره 7. تعداد دانشکده‌های [[اردن]] در بخش شرقی در سال 1988
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\| rowspan="2" \|دانشکده‌ها		\| rowspan="2" \|دانشکده‌ها
خط ۱٬۰۵۳:		خط ۱٬۰۵۳:
	\|}<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 153</ref>		\|}<ref>التل احمد یوسف(1998)، التعلیم العالی فی الاردن، منشورات لجنة تاریخ الأردن، ص 153</ref>

	جدول شماره 13. تعداد دانشکده‌های [[اردن]] در بخش غربی در سال 1988		جدول شماره 8. تعداد دانشکده‌های [[اردن]] در بخش غربی در سال 1988
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\| rowspan="2" \|دانشکده‌ها		\| rowspan="2" \|دانشکده‌ها
خط ۱٬۱۰۴:		خط ۱٬۱۰۴:
	تعداد دانشگاه‌های رسمی(الجامعات الرسمیــة) تا سال 1997 حدود 7 دانشگاه بوده‌است. به اضافه دانشکده مهندسی عمان و دانشکده دعوت و اصول دین . حدود 52 دانشکده دولتی و خصوصی نیز دارد. تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه‌های اردن بر حسب برنامه تحصیلی سال 2012/2013 <ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 163</ref> و تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد در دانشگاه‌های [[اردن]] بر حسب رشته و دانشگاه در جدول زیر نشان داده شده است:		تعداد دانشگاه‌های رسمی(الجامعات الرسمیــة) تا سال 1997 حدود 7 دانشگاه بوده‌است. به اضافه دانشکده مهندسی عمان و دانشکده دعوت و اصول دین . حدود 52 دانشکده دولتی و خصوصی نیز دارد. تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه‌های اردن بر حسب برنامه تحصیلی سال 2012/2013 <ref>Year Book 2013, Department of statistics, p. 163</ref> و تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد در دانشگاه‌های [[اردن]] بر حسب رشته و دانشگاه در جدول زیر نشان داده شده است:

	جدول شماره 14. تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد در دانشگاه‌های [[اردن]] بر حسب رشته و دانشگاه		جدول شماره 9. تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد در دانشگاه‌های [[اردن]] بر حسب رشته و دانشگاه
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|برنامه		\|برنامه
خط ۱٬۳۲۱:		خط ۱٬۳۲۱:
	\|52		\|52
	\|18		\|18
	\|}جدول شماره 15. تعداد دانشجویان دکتری دانشگاه‌های دولتی [[اردن]] بر حسب تخصص و دانشگاه		\|}جدول شماره 10. تعداد دانشجویان دکتری دانشگاه‌های دولتی [[اردن]] بر حسب تخصص و دانشگاه
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\| rowspan="2" \|تخصص		\| rowspan="2" \|تخصص

Samiei در ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۲۴

2024-07-24T20:24:31Z

نمایش تغییرات

127.0.0.1: The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

2024-03-30T02:02:11Z

The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۳۰ مارس ۲۰۲۴، ساعت ۰۲:۰۲
خط ۱:		خط ۱:
	'''آموزش عالي'''		'''آموزش عالي'''

	تا سال 1951 ادامه تحصيل پس از مقطع دبيرستان در اردن امر شايعي نبود. دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات دبيرستان براي ادامه تحصيل به خارج از اردن مي رفتند. تعداد دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي خارج از اردن تحصيل مي کردند در سال 1948 ميلادي 233 دانشجو بودند که 34 نفر از آنها در سوريه، 32 نفر در عراق، 48 نفر در لبنان، 119 نفر در مصر تحصيل مي کردند. در سال 1961 تعداد دانشجويان اردني در خارج از کشور حدود 6000 دانشجو بود. (17)		تا سال 1951 ادامه تحصيل پس از مقطع دبيرستان در [[اردن]] امر شايعي نبود. دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات دبيرستان براي ادامه تحصيل به خارج از اردن مي رفتند. تعداد دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي خارج از اردن تحصيل مي کردند در سال 1948 ميلادي 233 دانشجو بودند که 34 نفر از آنها در سوريه، 32 نفر در عراق، 48 نفر در لبنان، 119 نفر در [[مصر]] تحصيل مي کردند. در سال 1961 تعداد دانشجويان اردني در خارج از کشور حدود 6000 دانشجو بود. (17)

	گامهاي اوليه ايجاد موسسات آموزش عالي در اردن پس از وحدت کرانه شرقي و غربي در سال 1951 با افتتاح تربيت معلم در دانشکده «الحسين» اتفاق افتاد. در دانشکده تربيت معلم پس از مرحله دبيرستان دانشجويان به مدت يک سال تحصيل مي کردند و سپس آماده اشتغال در حرفه معلمي مي شدند. گروه اول دانشجويان آن در سال 1951 و گروه دوم در سال 1952 فارغ التحصيل شدند.		گامهاي اوليه ايجاد موسسات آموزش عالي در اردن پس از وحدت کرانه شرقي و غربي در سال 1951 با افتتاح تربيت معلم در دانشکده «الحسين» اتفاق افتاد. در دانشکده تربيت معلم پس از مرحله دبيرستان دانشجويان به مدت يک سال تحصيل مي کردند و سپس آماده اشتغال در حرفه معلمي مي شدند. گروه اول دانشجويان آن در سال 1951 و گروه دوم در سال 1952 فارغ التحصيل شدند.
خط ۱۳۶:		خط ۱۳۶:
	\|-		\|-
	\|9		\|9
	\|معهد ~~الملکه~~ نور للطيران		\|معهد ال[[ملکه نور]] للطيران
	\|1972		\|1972
	\|عمان		\|عمان
خط ۴۸۵:		خط ۴۸۵:
	\|118		\|118
	\|-		\|-
	\|'''دانشگاه حسين بن طلال'''		\|'''دانشگاه [[حسين بن طلال]]'''
	\|3		\|3
	\|0		\|0
خط ۵۴۱:		خط ۵۴۱:
	\|35		\|35
	\|-		\|-
	\|'''دانشگاه خصوصي پترا'''		\|'''دانشگاه خصوصي [[پترا]]'''
	\|0		\|0
	\|0		\|0

Samiei: صفحه‌ای تازه حاوی «'''آموزش عالي''' تا سال 1951 ادامه تحصيل پس از مقطع دبيرستان در اردن امر شايعي نبود. دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات دبيرستان براي ادامه تحصيل به خارج از اردن مي رفتند. تعداد دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي خارج از اردن تحصيل مي کردند در سال 1948 مي...» ایجاد کرد

2024-03-29T11:48:01Z

صفحه‌ای تازه حاوی «'''آموزش عالي''' تا سال 1951 ادامه تحصيل پس از مقطع دبيرستان در اردن امر شايعي نبود. دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات دبيرستان براي ادامه تحصيل به خارج از اردن مي رفتند. تعداد دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي خارج از اردن تحصيل مي کردند در سال 1948 مي...» ایجاد کرد

صفحهٔ تازه

'''آموزش عالي'''

تا سال 1951 ادامه تحصيل پس از مقطع دبيرستان در اردن امر شايعي نبود. دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات دبيرستان براي ادامه تحصيل به خارج از اردن مي رفتند. تعداد دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي خارج از اردن تحصيل مي کردند در سال 1948 ميلادي 233 دانشجو بودند که 34 نفر از آنها در سوريه، 32 نفر در عراق، 48 نفر در لبنان، 119 نفر در مصر تحصيل مي کردند. در سال 1961 تعداد دانشجويان اردني در خارج از کشور حدود 6000 دانشجو بود. (17)

گامهاي اوليه ايجاد موسسات آموزش عالي در اردن پس از وحدت کرانه شرقي و غربي در سال 1951 با افتتاح تربيت معلم در دانشکده «الحسين» اتفاق افتاد. در دانشکده تربيت معلم پس از مرحله دبيرستان دانشجويان به مدت يک سال تحصيل مي کردند و سپس آماده اشتغال در حرفه معلمي مي شدند. گروه اول دانشجويان آن در سال 1951 و گروه دوم در سال 1952 فارغ التحصيل شدند.

سپس وزارت آموزش و پرورش، دارالمعلمات (تربيت معلم زنان) را در رام الله در سال 1952-1953 تاسيس کرد. دارالمعلمات وظيفه داشت معلماني را براي آموزش کودکان مراحل ابتدايي و راهنمايي آماده کند.

تعداد دانشجويان کليه دانشکده ها در سال 1952/1953 حدود 46 نفر بود که از اين تعداد 17 نفر دختر بودند. اين ميزان در سال تحصيلي 1957/1958 افزايش يافت و به 297 دانشجو رسيد که 102 نفر از آنها دختر بودند.

تعداد مراکز تربيت معلم و دارالمعلمات تا سال 1962 حدود 11 شامل که 3 مرکز ويژه بانوان و بقيه ويژه مردان بود. در اين سال اولين دانشگاه اردن تاسيس شد. (18)

در سال تحصيلي 1962/1963 تعداد دانشجويان همه دانشکده ها به 1011 نفر رسيد که 141 نفر از آنان دختر بودند.اين تعداد در سال 1968/1969 به 1037 دانشجو رسيد که 252 نفر از آنان دختر بودند که به دليل جنگ حزيران سال 1967 و اشغال بخش غربي اردن توسط اسراييل بود.

در سال 1980 وزارت آموزش و پرورش تصميم گرفت تا تربيت معلم ها را به دانشکده تبديل کند، به اين ترتيب مدت تحصيل در آنها به دوسال افزايش يافت. (19)

تعداد دانشجويان در سال 1979/1980 افزايش قابل توجهي يافت که حدود 72/54 درصد از اين تعداد مربوط به موسسات وزارت آموزش پرورش و وزارت خانه هاي ديگر است. از اين تعداد 80/38 درصد مربوط به موسسات بخش خصوصي و حدود 47/6 درصد آنان مربوط به موسسات خبرگزاري UNRWA است.(20)

در نيمه دوم دهه 80 تعداد دانشکده ها از نظر کمي به سرعت افزايش يافت به طوري که به 52 دانشکده در بخش شرقي رسيد. از اين تعداد 12 دانشکده مربوط به وزارت آموزش عالي، 16 دانشکده مربوط به وزارت خانه ها و ادارات دولتي، 2 دانشکده براي خبرگزاري الغوث و 22 دانشکده مربوط به بخش خصوصي است. 31 دانشکده از مجموع 52 دانشکده در شهر عمان، 6 دانشکده در شهر زرقا و 11 دانشکده در شهر اربد تاسيس شده است. در هر يک از استان هاي بلقا، مفرق، الکرک، طفيله و معان نيز يک دانشکده وجود داشت.(21) تعداد دانشجويان آنها نيز بالغ بر 27.966 نفر گرديد. تعداد دانشکده ها در بخش غربي به 14 دانشکده و تعداد دانشجويان بر طبق آمار سال 1985 به 5635 دانشجو رسيد.

مؤسسات تربيت معلم و دانشکده هاي اردن در بخش شرقي1985
{| class="wikitable"
|'''شماره'''
|'''اسم دانشکده'''
|'''سال تأسيس'''
|'''استان'''
|-
|
|دانشکده هاي وزارت آموزش عالي
| colspan="2" |
|-
|1
|کليه عمان
|1952
|عمان
|-
|2
|کليه حواره
|1956
|اربد
|-
|3
|کليه عجلون
|1964
|اربد
|-
|4
|کليه الاميره عاليه
|1972
|عمان
|-
|5
|کليه عمان للمهن الهندسية
|1972
|عمان
|-
|6
|کليه الشوبک
|1974
|معان
|-
|7
|السلط
|1975
|بلقا
|-
|8
|اربد
|1978
|اربد
|-
|9
|الکرک
|1979
|الکرک
|-
|10
|الزرقا
|1980
|زرقا
|-
|11
|کلية الفندقية
|1981
|عمان
|-
|12
|کلية الحصن للمهن الهندسية
|1981
|اربد
|-
|
|دانشکده‌هاي ساير وزارتخانه‌ها
و ادارات دولتي
| colspan="2" |
|-
|1
|کلية التمريض
|1953
|عمان
|-
|2
|کلية الاميره مني للتمريض
|1961
|عمان
|-
|3
|المعهد التعاوني
|1963
|عمان
|-
|4
|اکاديميه الطيران الملکيه
|1963
|عمان
|-
|5
|مرکز التدريب الاحصائي
|1964
|عمان
|-
|6
|کليه الخدمه الاجتماعيه
|1965
|عمان
|-
|7
|معهد الدراسات المصرفيه
|1970
|عمان
|-
|8
|کليه العلوم الاسلاميه
|1972
|عمان
|-
|9
|معهد الملکه نور للطيران
|1972
|عمان
|-
|10
|معهد المهن الطيبه المساعده
|1973
|عمان
|-
|11
|المرکز الجغرافي الاردني
|1975
|عمان
|-
|12
|معهد المهن الطيبه المساعده
|1979
|اربد
|-
|13
|کليه الاتصالات السلکيه واللاسلکيه
|1982
|عمان
|-
|14
|کليه التمريض
|1984
|اربد
|-
|15
|کليه التمريض
|1984
|زرقا
|-
|16
|کليه التکنولوجيا/ جامعه اليرموک
|1984
|اربد
|}
{| class="wikitable"
|'''شماره'''
|'''اسم دانشکده'''
|'''سال تأسيس'''
|'''استان'''
|-
|
|دانشکده هاي خبرگزاري بين‌المللي الغوث
| colspan="2" |
|-
|1
|کليه وادي السير
|1960
|عمان
|-
|2
|کليه تدريب عمان
|1971
|عمان
|-
|
|'''دانشکده‌هاي خصوصي'''
| colspan="2" |
|-
|1
|کليه القادسيه
|1967
|عمان
|-
|2
|الکليه العربيه
|1975
|عمان
|-
|3
|کليه الاميره سميه
|1977
|عمان
|-
|4
|کليه الخوارزمي
|1978
|عمان
|-
|5
|الکليه الجامعيه المتوسطه
|1979
|عمان
|-
|6
|کليه الاندلس
|1979
|عمان
|-
|7
|کليه الاميره عليا
|1979
|عمان
|-
|8
|کليه حطين
|1979
|عمان
|-
|9
|کليه الزرقا الاهليه
|1979
|عمان
|-
|10
|کليه المجتمع الاسلامي
|1979
|زرقا
|-
|11
|کليه ابن خلدون
|1979
|زرقا
|-
|12
|کليه الرازي
|1979
|اربد
|-
|13
|کليه الاميره ثروت
|1980
|عمان
|-
|14
|کليه المجتمع العربي
|1980
|عمان
|-
|15
|الکليه الوطنيه
|1980
|عمان
|-
|16
|کليه القدس
|1980
|عمان
|-
|17
|کليه البترا
|1980
|زرقا
|-
|18
|کليه جرش
|1980
|اربد
|-
|19
|کليه المجتمع الاردني
|1981
|عمان
|-
|20
|کليه قرطبه
|1981
|زرقا
|-
|21
|کليه غرناطه
|1981
|اربد
|-
|22
|کليه المفرق
|1985
|مفرق
|}(22)

موسسات تربيت معلم و دانشکده هاي اردن در بخش غربي 1985
{| class="wikitable"
|'''شماره'''
|'''اسم دانشکده'''
|'''سال تأسيس'''
|'''استان'''
|-
|
|'''دانشکده هاي وزارت'''
'''آموزش عالي'''
| colspan="2" |
|-
|1
|کليه رام الله للبنات
|1952
|القدس
|-
|2
|کليه العروب/الخليل
|1958
|الخليل
|-
|3
|کلية طولکرم
|1960
|نابلس
|-
|4
|کلية الامة/رام الله
|1983
|القدس
|-
|
|'''دانشکده هاي وزارت'''
'''اوقاف اسلامي'''
| colspan="2" |
|-
|1
|کليــة العلوم الاسلاميــة/القدس
|1975
|القدس
|-
|2
|کليــة العلوم الاسلاميــة/قلقيليــة
|1978
|نابلس
|-
|
|'''دانشکده‌هاي خبرگزاري بين المللي الغوث'''
| colspan="2" |
|-
|1
|کليــة التدريب المهني/قلنديا
|1953
|القدس
|-
|2
|کليه رام الله للمعلمين
|1960
|القدس
|-
|3
|کليــة تدريب الفتيات
|1962
|القدس
|-
|
|'''دانشکده‌هاي خصوصي'''
| colspan="2" |
|-
|1
|کليــة النجاح الوطنيــة
|1965
|نابلس
|-
|2
|کليه الخليل الهندسيه
|1978
|الخليل
|-
|3
|الکليــة الابراهيميــة/القدس
|1983
|القدس
|-
|4
|کليــة الروضــة للعلوم المهنيــة
|1983
|نابلس
|-
|5
|کليــة المجتمع العصريــة
|1983
|القدس
|}آموزش عالي اردن در خلال دهه های اخير پيشرفت قابل ملاحظه اي داشته است. اين پيشرفت در زمينه هاي تعداد دانشجو، تعداد اعضاي هيئت علمي، کارمندان دانشگاه ها و ميزان بودجه بوده است.(24)

تعداد دانشجويان در دانشکده هاي بخش شرقي از 27966 نفر در سال تحصيلي 1984-1985 به 37632 نفر در سال 1989-1990 رسيد. سپس رو به کاهش نهاد و در سال 1994-1995 به 22471 نفر رسيد.

تعداد دانشجويان دانشگاه هاي رسمي از 25929 نفر در سال 1984-1985 به 70546نفر در سال 1994-1995 افزايش پيداکرده است. (25)

تعداد دانشجويان مقطع کارشناسي در سال 1984-1985، در گروه سني 20-24 سال حدود 23 درصد بوده است که در سال 1990-1991 به 27 درصد رسيده است. (26) آخرين آمار به روايت كتاب سال 2013 بدين شرح است (27)

کشور اردن با وجود مساحت و جمعيت کم به دليل در اختيار داشتن نظام آموزشي عالي نوين در زمره کشورهاي عربي پيشرفته از لحاظ علمي قرار دارد.

تعداد کادر دانشگاهي در دانشگاه‌هاي اردن براساس نام دانشگاه و سطح علمي 2012/2013
{| class="wikitable"
|'''دانشگاه'''
|'''بکالوروپوس'''
B.Sc.
|'''دبلوم عالي'''
H.Dip.
|'''ماجستير'''
M.A.
|'''دکتري'''
Ph.D
|'''مجموع'''
|'''مونث'''
|-
|'''دانشگاه اردن'''
|55
|2
|217
|1181
|1455
|422
|-
|'''دانشگاه يرموک'''
|9
|1
|228
|695
|933
|196
|-
|'''دانشگاه موتاه'''
|0
|0
|66
|457
|523
|58
|-
|'''علوم و تکنولوژي'''
|33
|0
|127
|711
|871
|221
|-
|'''دانشگاه هاشميه'''
|0
|0
|130
|444
|574
|159
|-
|'''دانشگاه آل البيت'''
|0
|0
|50
|265
|315
|52
|-
|'''دانشگاه کاربردي'''
|38
|2
|142
|335
|517
|118
|-
|'''دانشگاه حسين بن طلال'''
|3
|0
|70
|227
|300
|41
|-
|'''دانشگاه تکنيک تفيلا'''
|13
|0
|58
|136
|207
|28
|-
|'''دانشگاه اردني - آلماني'''
|13
|1
|100
|120
|234
|111
|-
|'''دانشگاه الاهلي عمان'''
|0
|0
|47
|193
|240
|73
|-
|'''دانشگاه علوم کاربردي (خصوصي)'''
|0
|0
|79
|201
|280
|90
|-
|'''دانشگاه خصوصي فيلادلفيا'''
|0
|0
|60
|191
|251
|76
|-
|'''دانشگاه اسراء'''
|0
|0
|35
|162
|197
|35
|-
|'''دانشگاه خصوصي پترا'''
|0
|0
|56
|199
|255
|98
|-
|'''دانشگاه خصوصي ال زيتون'''
|0
|0
|74
|251
|325
|100
|-
|'''دانشگاه زرقاء'''
|0
|0
|47
|206
|253
|56
|-
|'''دانشگاه ملي ايربيد'''
|0
|0
|8
|76
|84
|14
|-
|'''دانشگاه جراش'''
|0
|0
|24
|105
|129
|21
|-
|'''دانشگاه تکنولوژي پرنسس سميه'''
|0
|0
|10
|86
|96
|17
|-
|'''آکادمي موسيقي اردن'''
|6
|0
|3
|9
|18
|5
|-
|'''دانشکده علوم تربيتي'''
|0
|0
|5
|40
|45
|18
|-
|'''دانشگاه جدارا'''
|0
|0
|26
|109
|135
|27
|-
|'''کالج جهانگردي'''
|4
|0
|9
|5
|18
|10
|-
|'''دانشگاه خاورميانه'''
|0
|0
|14
|131
|145
|31
|-
|'''دانشگاه عربي عمان'''
|0
|0
|0
|89
|89
|13
|-
|'''دانشگاه عربي آزاد'''
|0
|0
|5
|37
|42
|15
|-
|'''دانشگاه ملي عجلون'''
|0
|0
|24
|57
|81
|10
|-
|'''جمع کل'''
|174
|6
|1714
|6718
|8612
|2115
|}(28)

تعداد دانشجويان دانشگاه‌ها براساس سيستم نظارتي و برنامه تحصيلي و جنسيت
{| class="wikitable"
| rowspan="2" |'''برنامه'''
| colspan="2" |'''دانشگاه کاربردي بلقا'''
| colspan="2" |'''دانشگاه‌هاي دولتي ديگر'''
| colspan="2" |'''وکاله الغوث'''
| colspan="2" |'''بخش'''
'''پيش فروش'''
| colspan="2" |'''دانشگاه‌هاي نظامي'''
| colspan="2" |'''جمع کل'''
|-
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|'''جمع'''
|'''مونث'''
|-
|'''زبان‌ها'''
|0
|0
|0
|0
|36
|32
|836
|726
|0
|0
|872
|758
|-
|'''تربيتي'''
|1999
|1858
|0
|0
|12
|12
|1811
|1730
|0
|0
|3822
|3590
|-
|'''مهندسي'''
|2326
|280
|251
|18
|668
|136
|3627
|244
|444
|0
|7316
|3590
|-
|'''کشاورزي'''
|264
|75
|0
|0
|0
|0
|30
|4
|0
|0
|294
|79
|-
|'''پيراپزشکي'''
|949
|782
|1360
|1188
|376
|334
|1583
|978
|637
|193
|4905
|3475
|-
|'''مديريت مالي'''
|3182
|2347
|0
|0
|423
|357
|4072
|2095
|312
|0
|7989
|4799
|-
|'''مديريت اطلاعات'''
|373
|274
|0
|0
|54
|49
|264
|98
|20
|0
|711
|421
|-
|'''مديريت هتل'''
|212
|67
|0
|0
|0
|0
|507
|98
|0
|0
|719
|165
|-
|'''هنرهاي کاربردي'''
|204
|155
|0
|0
|0
|0
|1322
|755
|0
|0
|1526
|910
|-
|'''علوم کاربردي'''
|481
|481
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|481
|481
|-
|'''شريعت و تمدن اسلامي'''
|91
|68
|0
|0
|0
|0
|139
|85
|0
|0
|230
|153
|-
|'''جمع کل'''
|10081
|6387
|1611
|1206
|1569
|920
|14191
|6803
|1413
|193
|28865
|15509
|}تعداد مدرسان در دانشگاه‌هاي اردن براساس درجه علمي و جنس
{| class="wikitable"
|'''درجه علمي و جنسيت'''
|'''دانشکده‌هاي دانشگاه کاربردي بلقا'''
|'''ديگر دانشکده‌هاي دولتي'''
|'''دانشکده‌هاي'''
UNRWA
|'''دانشکده‌هاي خصوصي'''
|'''دانشکده‌هاي نظامي'''
|'''مجموع'''
|-
|'''دکتري'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|350
|35
|6
|94
|10
|495
|-
|'''مونث'''
|76
|0
|1
|21
|0
|98
|-
|'''کارشناسي ارشد'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|340
|30
|32
|224
|38
|664
|-
|'''مونث'''
|144
|16
|20
|130
|4
|314
|-
|'''فوق ديپلم'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|7
|5
|1
|13
|2
|28
|-
|'''مونث'''
|4
|2
|0
|6
|2
|14
|-
|'''کارشناسي'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|121
|66
|39
|222
|194
|642
|-
|'''مونث'''
|61
|40
|18
|143
|52
|314
|-
|'''ديپلم متوسطه'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|0
|23
|2
|36
|62
|123
|-
|'''مونث'''
|0
|6
|0
|15
|3
|24
|-
|'''دوره دوم'''
| colspan="6" |
|-
|'''جمع'''
|0
|0
|0
|6
|0
|6
|-
|'''مونث'''
|0
|0
|0
|1
|0
|1
|-
|'''جمع کل'''
|818
|159
|80
|595
|306
|1958
|-
|'''جمع مونث'''
|285
|64
|39
|316
|61
|765
|}(30)

در حال حاضر 10 دانشگاه دولتي و 17 دانشگاه خصوصي در مقاطع و تخصص هاي مختلف مشغول فعاليت هستند و تعداد دانشجويان مشغول به تحصيل در دانشگاه هاي اردن بالغ بر 236 هزار دانشجوست که 28 هزار نفر از آنان دانشجويان خارجي هستند.

بيشتر اساتيد دانشگاه هاي اردن حتي در رشته زبان و ادبيات عربي تحصيل کردگان آمريکا و اروپا هستند و به همين دليل کشور اردن از لحاظ پذيرش دانشجويان عرب رتبه نخست را در ميان کشورهاي عربي داراست.

هم اکنون تعدادي دانشگاه خارجي از جمله آمريکايي و اروپايي در اين کشور شعبه دارند و ساير دانشگاه هاي اردن نيز توافقنامه هاي همکاري در زمينه هاي علمي با دانشگاه هاي معتبر جهان امضا کرده اند.

زبان تدريس در دانشگاه هاي اردن در رشته هاي علوم انساني، عربي و در رشته هاي علوم پايه، مهندسي و پزشکي، انگليسي مي باشد ولي در اختيار داشتن مدرک "تافل" انگليسي شرط اصلي ثبت نام در مقطع تحصيلات تکميلي (کارشناسي ارشد و دکترا) در تمامي رشته هاي تحصيلي مي باشد.

نظام آموزشي در اردن براساس الگوي آمريکايي و انگليسي طراحي شده و به عنوان مثال در برخي دانشگاه هاي اين کشور سقف نمره و معدل 100 و در برخي دانشگاه هاي ديگر 4 مي باشد.

به دليل وجود توافقنامه هاي مختلف ميان دانشگاه هاي اردن و دانشگاه هاي آمريکايي و اروپايي، کشورهاي غربي از نظام آموزشي در اين کشور حمايت مي کنند، از اين رو امکانات دانشگاه هاي اردن در سطح امکانات دانشگاه هاي معتبر دنياست.

وجود کتابخانه هاي غني، دفاتر پستي، بانک، دافتر مسافرتي، زمين هاي ورزشي، نظام يارانه‌اي پيشرفته، سالن هاي مختلف غذاخوري، آزمايشگاه هاي نوين و سرويس رفت و آمد از جمله نقاط قوت دانشگاه هاي اردن محسوب مي شود.

کشور اردن از جمله کشورهاي گران دنياست و تحصيل دانشجويان خارجي در اين کشور کوچک بسيار هزينه بردار است؛ زيرا علاوه بر هزينه هاي جاري زندگي، دانشجويان خارجي به دليل تحصيل در برنامه بين الملل بايد چند برابر دانشجويان اردني شهريه پرداخت نمايند. به عنوان مثال در مقطع تحصيلات تکميلي هر دانشجوي اردني به ازاي يک واحد درسي مبلغ 125 دلار پرداخت مي‌کند ولي اين رقم براي دانشجويان خارجي مبلغ 450 دلار مي باشد.

يکي از بزرگترين مشکلات تحصيل در دانشگاه هاي اردن عدم وجود خوابگاه هاي دانشجويي است و فقط برخي دانشگاه هاي اين کشور تعداد محدودي خوابگاه به دانشجويان دختر واگذار مي کنند و ساير دانشجويان مجبور به اجاره سوئيت و يا آپارتمان در اين کشور مي باشند.

همچنين هيچ يک از دانشگاه هاي اردن رايگان نمي باشد و حتي دانشجويان اردني که در دانشگاه هاي دولتي تحصيل مي کنند مجبور به پرداخت شهريه هستند. (31)

تعداد دانشکده هاي اردن در بخش شرقي در سال 1988
{| class="wikitable"
| rowspan="2" |'''دانشکده ها'''
| colspan="8" |'''استان'''
|-
|'''عمان'''
|'''زرقا'''
|'''بلقا'''
|'''اربد'''
|'''مفرق'''
|'''کرک'''
|'''معان'''
|'''مجموع'''
|-
|'''دانشکده هاي وزارت آموزش عالي'''
|4
|1
|1
|4
|<nowiki>-</nowiki>
|1
|1
|12
|-
|'''دانشکده هاي وزارتخانه ها و ادارات دولتي'''
|12
|1
|<nowiki>-</nowiki>
|3
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|16
|-
|'''دانشکده هاي خبرگزاري بين المللي''' UNRWA
|2
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|2
|-
|'''دانشکده هاي خصوصي'''
|13
|4
|<nowiki>-</nowiki>
|4
|1
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|22
|-
|'''مجموع'''
|31
|6
|1
|11
|1
|1
|1
|52
|}(32)

تعداد دانشکده هاي اردن در بخش غربي در سال 1988
{| class="wikitable"
| rowspan="2" |'''دانشکده ها'''
| colspan="4" |'''استان'''
|-
|'''قدس'''
|'''نابلس'''
|'''الخليل'''
|'''مجموع'''
|-
|'''دانشکده هاي وزارت آموزش عالي'''
|2
|1
|1
|4
|-
|'''دانشکده هاي وزارت اوقاف اسلامي'''
|1
|1
|<nowiki>-</nowiki>
|2
|-
|'''دانشکده هاي خبرگزاري بين المللي الغوث'''
|3
|<nowiki>-</nowiki>
|<nowiki>-</nowiki>
|3
|-
|'''دانشکده هاي خصوصي'''
|2
|2
|1
|5
|-
|'''مجموع'''
|8
|4
|2
|14
|}موسسات تربيت معلم در اردن کار خود را از سال 1952 آغاز کردند. سپس براساس نيازهاي جامعه تعداد آنها رو به افزايش نهاد، به گونه ای تعداد آنها به 66موسسه در بخش شرقي و 14 موسسه در بخش غربي رسيد. هم چنین 16موسسه براي وزارت آموزش عالي، 18موسسه براي وزارت خانه ها و ادارات دولتي ، 5 موسسه براي خبرگزار UNRWA و 28 موسسه براي بخش خصوصي می باشد. (33)