آموزش عالی در چین - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Mahdi در ‏۲۴ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۸:۳۵

2025-11-24T18:35:52Z

Samiei در ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۱۳

2024-07-24T20:13:46Z

@@ خط ۲۲۰: / خط ۲۲۰: @@
 == نیز نگاه کنید به ==
+[[آموزش عالی کانادا]]؛ [[آموزش عالی روسیه]]؛ [[آموزش عالی افغانستان]]؛ [[آموزش عالی تونس]]؛ [[آموزش عالی ژاپن]]؛ [[آموزش عالی کوبا]]؛ [[آموزش عالی لبنان]]؛ [[آموزش عالی مصر]]؛  [[آموزش عالی سنگال]]؛ [[آموزش عالی فرانسه]]؛ [[آموزش عالی مالی]]؛ [[آموزش عالی سودان]]؛ [[آموزش عالی ساحل عاج]]؛ [[آموزش عالی زیمبابوه]]؛ [[آموزش عالی اوکراین]]؛ [[آموزش عالی اسپانیا]]؛ [[آموزش عالی اردن]]؛ [[آموزش عالی اتیوپی]]؛ [[آموزش عالی سیرالئون]]؛ [[آموزش عالی قطر]]؛ [[آموزش عالی قزاقستان]]؛ [[آموزش عالی بنگلادش]]؛ [[آموزش عالی تاجیکستان]]؛ [[آموزش عالی سریلانکا]]؛ [[آموزش عالی در آرژانتین]]؛ [[آموزش عالی تایلند]]
 == کتابشناسی ==

Momeni: /* آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین */

2023-12-22T20:44:25Z

آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۲ دسامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۴۴
خط ۲۱۹:		خط ۲۱۹:
	پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۴۳.</ref>		پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۴۳.</ref>

	نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری چین]]؛ [[نظام آموزشی چین\|نظام آموزشی مدارس چین]]		== نیز نگاه کنید به ==

			* [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری چین]]
			* [[نظام آموزشی چین\|نظام آموزشی مدارس چین]]
			* [[آموزش عالی لبنان]]
			* [[آموزش عالی کوبا]]
			* [[آموزش عالی کانادا]]
			* [[آموزش عالی ژاپن]]
			* [[آموزش عالی روسیه]]
			* [[آموزش عالی تونس]]
			* [[آموزش عالی افغانستان]]
			* [[آموزش عالی مصر]]

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==

Amani: /* کتابشناسی */

2023-11-23T20:13:48Z

کتابشناسی

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۱۳
خط ۲۱۷:		خط ۲۱۷:

	=== [[آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین]] ===		=== [[آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین]] ===
	پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی ~~الهدی''،~~ جلد سوم، ص.</ref>		پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۴۳.</ref>

	نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری چین]]؛ [[نظام آموزشی چین\|نظام آموزشی مدارس چین]]		نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری چین]]؛ [[نظام آموزشی چین\|نظام آموزشی مدارس چین]]

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==

Samiei: /* 1- دوره ی آموزشی در مقطع كاردانی در چین */

2023-11-09T18:50:12Z

1- دوره ی آموزشی در مقطع كاردانی در چین

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۵۰
خط ۱۲:		خط ۱۲:
	=== [[تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین]] ===		=== [[تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین]] ===
	در گذشته، که در چین سیستم اقتصاد برنامه ریزی شده حاکم بود، گزینش دانشجویان ورودی به دانشگاه ها و تعداد افراد پذیرش شده در مراکز آموزش عالی چین نیز متمرکز و بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی بخش های مختلف دولتی، وزارتخانه ها و مراکز اقتصادی و تولیدی دولت صورت می گرفت.		در گذشته، که در چین سیستم اقتصاد برنامه ریزی شده حاکم بود، گزینش دانشجویان ورودی به دانشگاه ها و تعداد افراد پذیرش شده در مراکز آموزش عالی چین نیز متمرکز و بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی بخش های مختلف دولتی، وزارتخانه ها و مراکز اقتصادی و تولیدی دولت صورت می گرفت.
			[[پرونده:China-State-Universities.jpg\|بندانگشتی\|سیستم آموزشی رایگان در دانشگاه های دولتی [[چین]]]]
	طبق این سیستم، تحصیل در دانشگاه ها کاملا رایگان و شغل آتی و محل اشتغال هر دانشجویی از روز نخست ورود به دانشگاه مشخص بود، اما در دهه ی1980، پس از اجرای اصلاحات و جایگزین شدن سیستم اقتصاد مبتنی بر بازار، به ویژه پس از رشد و توسعه ی اقتصادی کشور و نیاز شدید بخش های مختلف دولتی و غیردولتی به افراد تحصیل کرده و متخصص، سیاست تحصیل رایگان و گزینش دانشجو بر اساس نیاز مؤسسات سیاسی و اقتصادی متمرکز دولتی تغییر و جای خود را به پذیرش انبوه دانشجو در رشته های مختلف و از سال 1997 اخذ هزینه های تحصیلی از دانشجویان سپرده و همه ساله رقابت برای یافتن شغل مناسب با رشته ی تحصیلی در میان فارغ التحصیلان و تأمین هزینه های تحصیلی را تشدید کرده و سخت تر ساخته است.		طبق این سیستم، تحصیل در دانشگاه ها کاملا رایگان و شغل آتی و محل اشتغال هر دانشجویی از روز نخست ورود به دانشگاه مشخص بود، اما در دهه ی1980، پس از اجرای اصلاحات و جایگزین شدن سیستم اقتصاد مبتنی بر بازار، به ویژه پس از رشد و توسعه ی اقتصادی کشور و نیاز شدید بخش های مختلف دولتی و غیردولتی به افراد تحصیل کرده و متخصص، سیاست تحصیل رایگان و گزینش دانشجو بر اساس نیاز مؤسسات سیاسی و اقتصادی متمرکز دولتی تغییر و جای خود را به پذیرش انبوه دانشجو در رشته های مختلف و از سال 1997 اخذ هزینه های تحصیلی از دانشجویان سپرده و همه ساله رقابت برای یافتن شغل مناسب با رشته ی تحصیلی در میان فارغ التحصیلان و تأمین هزینه های تحصیلی را تشدید کرده و سخت تر ساخته است.

Samiei در ‏۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۴۸

2023-11-09T18:48:57Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۴۸
خط ۱:		خط ۱:
			[[پرونده:Upload 9103dc7d8ac093ff2e83767f1487c2f8c.jpg\|بندانگشتی\|آموزش عالی در [[چین]]]]
			در کشور [[چین]]، هدف اصلی از آموزش عالی، تربیت متخصصان جهت توسعه ی بخش های مختلف کشور است. دوره ی آموزش عالی به صورت ارائه ی مدرک و بدون مدرک در [[چین]]، بیش از یکصد سال سابقه داشته و به چند مقطع از جمله کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و فوق دکترا تقسیم می شود. مراکز آموزش عالی و دانشگاه های این کشور هم شامل دانشسرای عالی معمولی، هنرستان های عالی حرفه ای، مدارس عالی بزرگسالان، دانشگاه های رادیو و تلویزیون، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بزرگسالان و دانشگاه های عادی، می گردد.

	در کشور [[چین]]، هدف اصلی از آموزش عالی، تربیت متخصصان جهت توسعه ی بخش های مختلف کشور است. دوره ی آموزش عالی به صورت ارائه ی مدرک و بدون مدرک در [[چین]]، بیش از یکصد سال سابقه داشته و به چند مقطع از جمله کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و فوق دکترا تقسیم می شود. مراکز آموزش عالی و دانشگاه های این کشور هم شامل دانشسرای عالی معمولی، هنرستان های عالی حرفه ای، مدارس عالی بزرگسالان، دانشگاه های رادیو و تلویزیون، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بزرگسالان و دانشگاه های عادی، می گردد. به صورت کلی، دانشگاه های چین به چند دسته تقسیم می شوند: برخی از دانشگاه ها مستقیماً تحت نظارت وزارت آموزش عالی قرار داشته و برخی نیز توسط شهرداری های مستقل و حکومت های محلی در استان ها اداره می شوند. افزون بر این موارد، برخی دیگر از مراکز آموزش عالی نیز توسط مراکز محلی شهرها مدیریت می شوند. مقررات ثبت نام در دانشگاه های [[چین]] بسیار دشوار است تا نظارت بر کیفیت و روند ثبت نام دانشجویان به نحو احسن صورت گیرد. سال تحصیلی در مؤسسات آموزش عالی تمام وقت به دو ترم تقسیم می شود. برخی از دانشگاه ها نیز سه ترم تحصیلی دارند. ترم اول از اوایل سپتامبر و ترم دوم از اواسط فوریه آغاز می شود. هر ترم شامل بیست هفته ی آموزشی بوده و دانشجویان پنج روز در هفته به کلاس می روند. علاوه بر تعطیلات تابستانی و زمستانی، دانشجویان روز اول سال نو و سه روز نیز در روز جهانی کار و روز ملی تعطیل هستند. در طول ترم تعطیلات دیگری وجود ندارد. تعطیلات آموزشی نیز از اول ماه ژوئیه آغاز و تا 31 ماه اوت هر سال ادامه می یابد.		به صورت کلی، دانشگاه های چین به چند دسته تقسیم می شوند: برخی از دانشگاه ها مستقیماً تحت نظارت وزارت آموزش عالی قرار داشته و برخی نیز توسط شهرداری های مستقل و حکومت های محلی در استان ها اداره می شوند. افزون بر این موارد، برخی دیگر از مراکز آموزش عالی نیز توسط مراکز محلی شهرها مدیریت می شوند. مقررات ثبت نام در دانشگاه های [[چین]] بسیار دشوار است تا نظارت بر کیفیت و روند ثبت نام دانشجویان به نحو احسن صورت گیرد. سال تحصیلی در مؤسسات آموزش عالی تمام وقت به دو ترم تقسیم می شود.

			برخی از دانشگاه ها نیز سه ترم تحصیلی دارند. ترم اول از اوایل سپتامبر و ترم دوم از اواسط فوریه آغاز می شود. هر ترم شامل بیست هفته ی آموزشی بوده و دانشجویان پنج روز در هفته به کلاس می روند. علاوه بر تعطیلات تابستانی و زمستانی، دانشجویان روز اول سال نو و سه روز نیز در روز جهانی کار و روز ملی تعطیل هستند. در طول ترم تعطیلات دیگری وجود ندارد. تعطیلات آموزشی نیز از اول ماه ژوئیه آغاز و تا 31 ماه اوت هر سال ادامه می یابد.
			[[پرونده:CNP001 1.jpg\|بندانگشتی\|فارغ التحصیلان دانشگاه های دولتی در [[چین]]]]
	دوران تحصیل در کالج ها و مقطع کاردانی بین2 تا 3 سال، دوره ی لیسانس در دانشگاه ها معمولاً 4 سال و در رشته ی پزشکی و برخی از رشته های مهندسی 5 سال، فوق لیسانس 2 تا3 سال و مقطع دکترا 3 سال است. از سال 1981، در چین سیستم لیسانس، فوق لیسانس و دکترا و فوق دکترا به مورد اجرا گذاشته شد. جدید ترین آمارها نشان می دهد که در حال حاضر در کشور [[چین]] بیش از 3152 آموزشگاه عالی دایر است که دو سوم آن ها (2455باب) دولتی است و بقیه (388باب) خصوصی و (309باب) نیز به کالج های مستقل در مقطع کاردانی اختصاص دارد<ref name=":1">وبسایت [[وزارت آموزش و پرورش چین]]: www.moe.edu.cn</ref> که در سال های اخیر تعداد دانشگاه های غیردولتی با کیفیت های مختلف در حال افزایش است. در مجموع بیش از 20 میلیون دانشجو در مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند. درصد ورود دانشجویان به مراکز آموزش عالی [[چین]] اینک بالغ بر 17 درصد از جمعیت در سن دانشگاه شده است.		دوران تحصیل در کالج ها و مقطع کاردانی بین2 تا 3 سال، دوره ی لیسانس در دانشگاه ها معمولاً 4 سال و در رشته ی پزشکی و برخی از رشته های مهندسی 5 سال، فوق لیسانس 2 تا3 سال و مقطع دکترا 3 سال است. از سال 1981، در چین سیستم لیسانس، فوق لیسانس و دکترا و فوق دکترا به مورد اجرا گذاشته شد. جدید ترین آمارها نشان می دهد که در حال حاضر در کشور [[چین]] بیش از 3152 آموزشگاه عالی دایر است که دو سوم آن ها (2455باب) دولتی است و بقیه (388باب) خصوصی و (309باب) نیز به کالج های مستقل در مقطع کاردانی اختصاص دارد<ref name=":1">وبسایت [[وزارت آموزش و پرورش چین]]: www.moe.edu.cn</ref> که در سال های اخیر تعداد دانشگاه های غیردولتی با کیفیت های مختلف در حال افزایش است. در مجموع بیش از 20 میلیون دانشجو در مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند. درصد ورود دانشجویان به مراکز آموزش عالی [[چین]] اینک بالغ بر 17 درصد از جمعیت در سن دانشگاه شده است.

خط ۷:		خط ۱۱:

	=== [[تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین]] ===		=== [[تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین]] ===
	در گذشته، که در چین سیستم اقتصاد برنامه ریزی شده حاکم بود، گزینش دانشجویان ورودی به دانشگاه ها و تعداد افراد پذیرش شده در مراکز آموزش عالی چین نیز متمرکز و بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی بخش های مختلف دولتی، وزارتخانه ها و مراکز اقتصادی و تولیدی دولت صورت می گرفت. طبق این سیستم، تحصیل در دانشگاه ها کاملا رایگان و شغل آتی و محل اشتغال هر دانشجویی از روز نخست ورود به دانشگاه مشخص بود، اما در دهه ی1980، پس از اجرای اصلاحات و جایگزین شدن سیستم اقتصاد مبتنی بر بازار، به ویژه پس از رشد و توسعه ی اقتصادی کشور و نیاز شدید بخش های مختلف دولتی و غیردولتی به افراد تحصیل کرده و متخصص، سیاست تحصیل رایگان و گزینش دانشجو بر اساس نیاز مؤسسات سیاسی و اقتصادی متمرکز دولتی تغییر و جای خود را به پذیرش انبوه دانشجو در رشته های مختلف و از سال 1997 اخذ هزینه های تحصیلی از دانشجویان سپرده و همه ساله رقابت برای یافتن شغل مناسب با رشته ی تحصیلی در میان فارغ التحصیلان و تأمین هزینه های تحصیلی را تشدید کرده و سخت تر ساخته است. در سال های اخیر، ادارات آموزش و پرورش چین با تلاش به منظور توسعه ی آموزش عالی، میزان پذیرش دانشجویان در دانشگاه های دولتی را افزایش داده و در زمینه ی آموزش در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا نیز پیشرفت های زیادی حاصل شده است.		در گذشته، که در چین سیستم اقتصاد برنامه ریزی شده حاکم بود، گزینش دانشجویان ورودی به دانشگاه ها و تعداد افراد پذیرش شده در مراکز آموزش عالی چین نیز متمرکز و بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی بخش های مختلف دولتی، وزارتخانه ها و مراکز اقتصادی و تولیدی دولت صورت می گرفت.

			طبق این سیستم، تحصیل در دانشگاه ها کاملا رایگان و شغل آتی و محل اشتغال هر دانشجویی از روز نخست ورود به دانشگاه مشخص بود، اما در دهه ی1980، پس از اجرای اصلاحات و جایگزین شدن سیستم اقتصاد مبتنی بر بازار، به ویژه پس از رشد و توسعه ی اقتصادی کشور و نیاز شدید بخش های مختلف دولتی و غیردولتی به افراد تحصیل کرده و متخصص، سیاست تحصیل رایگان و گزینش دانشجو بر اساس نیاز مؤسسات سیاسی و اقتصادی متمرکز دولتی تغییر و جای خود را به پذیرش انبوه دانشجو در رشته های مختلف و از سال 1997 اخذ هزینه های تحصیلی از دانشجویان سپرده و همه ساله رقابت برای یافتن شغل مناسب با رشته ی تحصیلی در میان فارغ التحصیلان و تأمین هزینه های تحصیلی را تشدید کرده و سخت تر ساخته است.

			در سال های اخیر، ادارات آموزش و پرورش چین با تلاش به منظور توسعه ی آموزش عالی، میزان پذیرش دانشجویان در دانشگاه های دولتی را افزایش داده و در زمینه ی آموزش در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا نیز پیشرفت های زیادی حاصل شده است.

	=== [[مقاطع تحصیلی در مراکز آموزش عالی چین]] ===		=== [[مقاطع تحصیلی در مراکز آموزش عالی چین]] ===

Samiei: /* 1- دوره ی آموزشی در مقطع كاردانی در چین */

2023-11-09T18:41:09Z

1- دوره ی آموزشی در مقطع كاردانی در چین

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۴۱
خط ۲:		خط ۲:
	در کشور [[چین]]، هدف اصلی از آموزش عالی، تربیت متخصصان جهت توسعه ی بخش های مختلف کشور است. دوره ی آموزش عالی به صورت ارائه ی مدرک و بدون مدرک در [[چین]]، بیش از یکصد سال سابقه داشته و به چند مقطع از جمله کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و فوق دکترا تقسیم می شود. مراکز آموزش عالی و دانشگاه های این کشور هم شامل دانشسرای عالی معمولی، هنرستان های عالی حرفه ای، مدارس عالی بزرگسالان، دانشگاه های رادیو و تلویزیون، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بزرگسالان و دانشگاه های عادی، می گردد. به صورت کلی، دانشگاه های چین به چند دسته تقسیم می شوند: برخی از دانشگاه ها مستقیماً تحت نظارت وزارت آموزش عالی قرار داشته و برخی نیز توسط شهرداری های مستقل و حکومت های محلی در استان ها اداره می شوند. افزون بر این موارد، برخی دیگر از مراکز آموزش عالی نیز توسط مراکز محلی شهرها مدیریت می شوند. مقررات ثبت نام در دانشگاه های [[چین]] بسیار دشوار است تا نظارت بر کیفیت و روند ثبت نام دانشجویان به نحو احسن صورت گیرد. سال تحصیلی در مؤسسات آموزش عالی تمام وقت به دو ترم تقسیم می شود. برخی از دانشگاه ها نیز سه ترم تحصیلی دارند. ترم اول از اوایل سپتامبر و ترم دوم از اواسط فوریه آغاز می شود. هر ترم شامل بیست هفته ی آموزشی بوده و دانشجویان پنج روز در هفته به کلاس می روند. علاوه بر تعطیلات تابستانی و زمستانی، دانشجویان روز اول سال نو و سه روز نیز در روز جهانی کار و روز ملی تعطیل هستند. در طول ترم تعطیلات دیگری وجود ندارد. تعطیلات آموزشی نیز از اول ماه ژوئیه آغاز و تا 31 ماه اوت هر سال ادامه می یابد.		در کشور [[چین]]، هدف اصلی از آموزش عالی، تربیت متخصصان جهت توسعه ی بخش های مختلف کشور است. دوره ی آموزش عالی به صورت ارائه ی مدرک و بدون مدرک در [[چین]]، بیش از یکصد سال سابقه داشته و به چند مقطع از جمله کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و فوق دکترا تقسیم می شود. مراکز آموزش عالی و دانشگاه های این کشور هم شامل دانشسرای عالی معمولی، هنرستان های عالی حرفه ای، مدارس عالی بزرگسالان، دانشگاه های رادیو و تلویزیون، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بزرگسالان و دانشگاه های عادی، می گردد. به صورت کلی، دانشگاه های چین به چند دسته تقسیم می شوند: برخی از دانشگاه ها مستقیماً تحت نظارت وزارت آموزش عالی قرار داشته و برخی نیز توسط شهرداری های مستقل و حکومت های محلی در استان ها اداره می شوند. افزون بر این موارد، برخی دیگر از مراکز آموزش عالی نیز توسط مراکز محلی شهرها مدیریت می شوند. مقررات ثبت نام در دانشگاه های [[چین]] بسیار دشوار است تا نظارت بر کیفیت و روند ثبت نام دانشجویان به نحو احسن صورت گیرد. سال تحصیلی در مؤسسات آموزش عالی تمام وقت به دو ترم تقسیم می شود. برخی از دانشگاه ها نیز سه ترم تحصیلی دارند. ترم اول از اوایل سپتامبر و ترم دوم از اواسط فوریه آغاز می شود. هر ترم شامل بیست هفته ی آموزشی بوده و دانشجویان پنج روز در هفته به کلاس می روند. علاوه بر تعطیلات تابستانی و زمستانی، دانشجویان روز اول سال نو و سه روز نیز در روز جهانی کار و روز ملی تعطیل هستند. در طول ترم تعطیلات دیگری وجود ندارد. تعطیلات آموزشی نیز از اول ماه ژوئیه آغاز و تا 31 ماه اوت هر سال ادامه می یابد.

	دوران تحصیل در کالج ها و مقطع کاردانی بین2 تا 3 سال، دوره ی لیسانس در دانشگاه ها معمولاً 4 سال و در رشته ی پزشکی و برخی از رشته های مهندسی 5 سال، فوق لیسانس 2 تا3 سال و مقطع دکترا 3 سال است. از سال 1981، در چین سیستم لیسانس، فوق لیسانس و دکترا و فوق دکترا به مورد اجرا گذاشته شد. جدید ترین آمارها نشان می دهد که در حال حاضر در کشور [[چین]] بیش از 3152 آموزشگاه عالی دایر است که دو سوم آن ها (2455باب) دولتی است و بقیه (388باب) خصوصی و (309باب) نیز به کالج های مستقل در مقطع کاردانی اختصاص دارد<ref name=":1">وبسایت وزارت آموزش و پرورش چین: www.moe.edu.cn</ref> که در سال های اخیر تعداد دانشگاه های غیردولتی با کیفیت های مختلف در حال افزایش است. در مجموع بیش از 20 میلیون دانشجو در مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند. درصد ورود دانشجویان به مراکز آموزش عالی [[چین]] اینک بالغ بر 17 درصد از جمعیت در سن دانشگاه شده است.		دوران تحصیل در کالج ها و مقطع کاردانی بین2 تا 3 سال، دوره ی لیسانس در دانشگاه ها معمولاً 4 سال و در رشته ی پزشکی و برخی از رشته های مهندسی 5 سال، فوق لیسانس 2 تا3 سال و مقطع دکترا 3 سال است. از سال 1981، در چین سیستم لیسانس، فوق لیسانس و دکترا و فوق دکترا به مورد اجرا گذاشته شد. جدید ترین آمارها نشان می دهد که در حال حاضر در کشور [[چین]] بیش از 3152 آموزشگاه عالی دایر است که دو سوم آن ها (2455باب) دولتی است و بقیه (388باب) خصوصی و (309باب) نیز به کالج های مستقل در مقطع کاردانی اختصاص دارد<ref name=":1">وبسایت [[وزارت آموزش و پرورش چین]]: www.moe.edu.cn</ref> که در سال های اخیر تعداد دانشگاه های غیردولتی با کیفیت های مختلف در حال افزایش است. در مجموع بیش از 20 میلیون دانشجو در مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند. درصد ورود دانشجویان به مراکز آموزش عالی [[چین]] اینک بالغ بر 17 درصد از جمعیت در سن دانشگاه شده است.

	دانشگاه های دولتی از نظر کیفیت آموزشی نسبت به مراکز آموزش عالی غیردولتی در سطح بالاتری قرار داشته و تمامی دانشگاه های معروف و مشهور [[چین]] دولتی هستند. معمولاً کسانی که به دانشگاه های دولتی راه نیافته و یا افراد شاغلی که خواهان ادامه ی تحصیل هستند، مراکز آموزش عالی غیردولتی و یا دانشگاه های رادیو و تلویزیون و مراکز آموزش عالی بزرگسالان را انتخاب می کنند.		دانشگاه های دولتی از نظر کیفیت آموزشی نسبت به مراکز آموزش عالی غیردولتی در سطح بالاتری قرار داشته و تمامی دانشگاه های معروف و مشهور [[چین]] دولتی هستند. معمولاً کسانی که به دانشگاه های دولتی راه نیافته و یا افراد شاغلی که خواهان ادامه ی تحصیل هستند، مراکز آموزش عالی غیردولتی و یا دانشگاه های رادیو و تلویزیون و مراکز آموزش عالی بزرگسالان را انتخاب می کنند.
خط ۱۴:		خط ۱۴:
	حداقل زمان لازم برای به پایان رساندن دوره ی کاردانی 2 تا 3 سال است. دانش آموزانی که مقطع تحصیلات تکمیلی متوسطه را با موفقیت پشت سر بگذارند، می توانند در آزمون ورودی این مقطع که توسط مؤسسات تخصصی و پلی تکنیک برگزار می شود شرکت نمایند. در مجموع بیش از 309مرکز آموزشی در سرتاسر چین وجود دارد که در مقطع کاردانی دانشجو می پذیرند.<ref name=":1" />		حداقل زمان لازم برای به پایان رساندن دوره ی کاردانی 2 تا 3 سال است. دانش آموزانی که مقطع تحصیلات تکمیلی متوسطه را با موفقیت پشت سر بگذارند، می توانند در آزمون ورودی این مقطع که توسط مؤسسات تخصصی و پلی تکنیک برگزار می شود شرکت نمایند. در مجموع بیش از 309مرکز آموزشی در سرتاسر چین وجود دارد که در مقطع کاردانی دانشجو می پذیرند.<ref name=":1" />

	'''تعداد مدارس و مراکز آموزش عالی (2009)'''		'''تعداد مدارس و مراکز آموزش عالی (2009)'''<ref>China statistical Year Book- 2010, China statistic Press</ref>
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|'''بخش های غیر آموزشی رسمی'''		\|'''بخش های غیر آموزشی رسمی'''
خط ۱۰۵:		خط ۱۰۵:
	\|'''812'''		\|'''812'''
	\|'''سایر مؤسسات خصوصی آموزش عالی'''		\|'''سایر مؤسسات خصوصی آموزش عالی'''
	\|}~~'''منبع: China statistical Year Book- 2010, China statistic Press.'''~~		\|}

	==== 2-[[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی در چین]] ====		==== 2-[[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی در چین]] ====
خط ۱۲۴:		خط ۱۲۴:
	در حال حاضر، بیش از 947 رشته ی دانشگاهی و پژوهش علمی چین و در310 دانشگاه و مؤسسه ی پژوهشی، مقطع فوق دکتری در رشته های مختلف راه اندازی شده و بالغ بر 15 هزار پژوهشگر دراین مراکز فعالیت می کنند. در حال حاضر، اغلب فارغ التحصیلان دوره های فوق دکتری، به عنوان استاد پروفسور و پژوهشگر به استخدام مراکز علمی-پژوهشی درآمده و برخی نیز ریاست شعبه های از علوم مختلف را برعهده دارند. تعداد مراکز پژوهش های علمی فوق دکتری در مؤسسات بزرگ دولتی به 256 ایستگاه بالغ شده است.( ←[[دوره ی آموزشی در مقطع دکتری و فوق دکتری در چین]])		در حال حاضر، بیش از 947 رشته ی دانشگاهی و پژوهش علمی چین و در310 دانشگاه و مؤسسه ی پژوهشی، مقطع فوق دکتری در رشته های مختلف راه اندازی شده و بالغ بر 15 هزار پژوهشگر دراین مراکز فعالیت می کنند. در حال حاضر، اغلب فارغ التحصیلان دوره های فوق دکتری، به عنوان استاد پروفسور و پژوهشگر به استخدام مراکز علمی-پژوهشی درآمده و برخی نیز ریاست شعبه های از علوم مختلف را برعهده دارند. تعداد مراکز پژوهش های علمی فوق دکتری در مؤسسات بزرگ دولتی به 256 ایستگاه بالغ شده است.( ←[[دوره ی آموزشی در مقطع دکتری و فوق دکتری در چین]])

	'''آمار تعداد دانشجویان مقاطع مختلف شاغل به تحصیل در مؤسسات آموزش عالی رسمی (2009)'''		'''آمار تعداد دانشجویان مقاطع مختلف شاغل به تحصیل در مؤسسات آموزش عالی رسمی (2009)'''<ref>China statistical Year Book- 2010, China statistic Press</ref>
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|'''صدور مدرک'''		\|'''صدور مدرک'''
خط ۱۹۷:		خط ۱۹۷:
	\|'''73266'''		\|'''73266'''
	\|'''دانشجویان خارج از کشور'''		\|'''دانشجویان خارج از کشور'''
	\|}~~'''منبع: China statistical Year Book- 2010, China statistic Press.'''~~		\|}

	=== [[آزمون های کسب گواهینامه در چین]] ===		=== [[آزمون های کسب گواهینامه در چین]] ===
خط ۲۱۰:		خط ۲۱۰:
	=== [[آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین]] ===		=== [[آموزش عالی فنی و حرفه ای در چین]] ===
	پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی''، جلد سوم، ص.</ref>		پس از پایان مقطع آموزش متوسطه، مدارس فنی در سطوح غیردانشگاهی آموزش هایی را در 400 رشته ی تخصصی ارائه می کنند که شامل صنایع سبک و نساجی، الکترونیک، موتورسازی و بازرگانی می شود. طول دوره ی آموزش عالی حرفه ای 2 سال است که در نهایت به فارغ التحصیلان گواهینامه ی دیپلم داده می شود. در واقع، آن دسته از افرادی که پس از تحصیل در مراکز آموزش متوسطه به آموزش فنی-حرفه ای می پردازند، از طریق شرکت در این دوره ها در مشاغل خاص آمادگی لازم را کسب می کنند.<ref>سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی''، جلد سوم، ص.</ref>

			نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری چین]]؛ [[نظام آموزشی چین\|نظام آموزشی مدارس چین]]

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==

Amani: /* تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین */

2023-11-03T20:12:08Z

تحول در سیستم پذیرش دانشجو در چین

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۱۲
خط ۱۰۸:		خط ۱۰۸:

	==== 2-[[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی در چین]] ====		==== 2-[[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی در چین]] ====
	مقطع آموزشی دوره ی کارشناسی شامل یک دوره ی 4 ساله ی آموزشی است که در دانشگاه ها یا دانشکده ها برگزار می شود. این در حالی است که مدت زمان تحصیل در دانشکده های پزشکی و برخی از مؤسسات پلی تکنیک 5 ساله است. آن دسته از دانش آموزانی که مقطع تحصیلات تکمیلی متوسطه را با موفقیت پشت سر بگذارند، می توانند پس از قبولی در آزمون کنکور ورودی دانشگاه در این دوره ادامه تحصیل دهند. دانشگاه ها، مؤسسات تخصصی و مراکز آموزشی پلی تکنیک ها ارائه دهنده ی برنامه های آموزشی مقطع لیسانس هستند. طبق آمار منتشره از سوی وزارت آموزش چین، در سال 2010 میلادی، 6617551 نفر دانشجوی جدید در مقطع لیسانس پذیرش شده و 5754245 نفر در همین سال فارغ التحصیل گردیده و جمعاً تعداد 22317929 نفر در رشته های مختلف در مقطع لیسانس در مراکز آموزش عالی چین به تحصیل اشتغال داشتند.<ref name=":1" />		مقطع آموزشی دوره ی کارشناسی شامل یک دوره ی 4 ساله ی آموزشی است که در دانشگاه ها یا دانشکده ها برگزار می شود. این در حالی است که مدت زمان تحصیل در دانشکده های پزشکی و برخی از مؤسسات پلی تکنیک 5 ساله است. آن دسته از دانش آموزانی که مقطع تحصیلات تکمیلی متوسطه را با موفقیت پشت سر بگذارند، می توانند پس از قبولی در آزمون کنکور ورودی دانشگاه در این دوره ادامه تحصیل دهند. دانشگاه ها، مؤسسات تخصصی و مراکز آموزشی پلی تکنیک ها ارائه دهنده ی برنامه های آموزشی مقطع لیسانس هستند. طبق آمار منتشره از سوی وزارت آموزش چین، در سال 2010 میلادی، 6617551 نفر دانشجوی جدید در مقطع لیسانس پذیرش شده و 5754245 نفر در همین سال فارغ التحصیل گردیده و جمعاً تعداد 22317929 نفر در رشته های مختلف در مقطع لیسانس در مراکز آموزش عالی چین به تحصیل اشتغال داشتند.<ref name=":1" />[[پرونده:94bc9b7e-1875-427f-bc10-0195ce35e9db.jpg\|بندانگشتی\|تحصیلات دانشگاهی در چین]]

	==== 3- [[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد در چین]] ====		==== 3- [[دوره ی آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد در چین]] ====
	~~[[پرونده:94bc9b7e-1875-427f-bc10-0195ce35e9db.jpg\|بندانگشتی\|تحصیلات دانشگاهی در چین]]~~در کشور چین تحصیل در مقطع فوق لیسانس یا کارشناسی ارشد، از سال 1978 میلادی آغاز شد. از سال 1981 به بعد بود که دانشجویان توانستند پس از گذراندن از دو و نیم تا سه سال تحصیلی، مدرک کارشناسی ارشد را دریافت نمایند. دوره ی کارشناسی ارشد شامل حضور در کلاس درس، کار عملی، نوشتن و دفاع از پایان نامه/ تز می شود. برای شرکت در مقطع کارشناسی ارشد، ارائه ی مدرک کارشناسی لازم است. طبق آمار منتشره از سوی وزارت آموزش چین، در سال 2010، از 538177 دانشجوی جدید در مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام به عمل آمده و تعداد 383600 نفر در همین سال فارغ التحصیل گردیده و مجموع دانشجویان درحال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در رشته های مختلف، به بیش از 1538416 نفر بالغ می گردد.		در کشور چین تحصیل در مقطع فوق لیسانس یا کارشناسی ارشد، از سال 1978 میلادی آغاز شد. از سال 1981 به بعد بود که دانشجویان توانستند پس از گذراندن از دو و نیم تا سه سال تحصیلی، مدرک کارشناسی ارشد را دریافت نمایند. دوره ی کارشناسی ارشد شامل حضور در کلاس درس، کار عملی، نوشتن و دفاع از پایان نامه/ تز می شود. برای شرکت در مقطع کارشناسی ارشد، ارائه ی مدرک کارشناسی لازم است. طبق آمار منتشره از سوی وزارت آموزش چین، در سال 2010، از 538177 دانشجوی جدید در مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام به عمل آمده و تعداد 383600 نفر در همین سال فارغ التحصیل گردیده و مجموع دانشجویان درحال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در رشته های مختلف، به بیش از 1538416 نفر بالغ می گردد.

	آزمون پذیرش دانشجو برای مقطع کارشناسی ارشد، در دو بخش به صورت کتبی و حضوری برگزار می شود. سؤالات امتحانی بخش کتبی و پائین ترین نمره ی قبولی در این مقطع توسط وزارت آموزش و پرورش تعیین می شود. ثبت نام کنندگان در رشته های علوم انسانی افزون بر رشته ی تخصصی، باید در آزمون علوم سیاسی و زبان خارجی نیز شرکت کنند. و ثبت نام کنندگان در رشته های علوم طبیعی، علاوه بر آزمون رشته ی تخصصی، باید به سؤالات مربوط به علوم سیاسی، زبان خارجی و ریاضیات نیز پاسخ دهند. دانشجویان پس از کسب نمرات قبولی در آزمون کتبی، برای آزمون حضوری دعوت خواهند شد. دانشگاه ها و نهادهای پژوهشی بر اساس نمرات آزمون های کتبی و حضوری، از دانشجویان ممتاز پذیرش به عمل می آورند.		آزمون پذیرش دانشجو برای مقطع کارشناسی ارشد، در دو بخش به صورت کتبی و حضوری برگزار می شود. سؤالات امتحانی بخش کتبی و پائین ترین نمره ی قبولی در این مقطع توسط وزارت آموزش و پرورش تعیین می شود. ثبت نام کنندگان در رشته های علوم انسانی افزون بر رشته ی تخصصی، باید در آزمون علوم سیاسی و زبان خارجی نیز شرکت کنند. و ثبت نام کنندگان در رشته های علوم طبیعی، علاوه بر آزمون رشته ی تخصصی، باید به سؤالات مربوط به علوم سیاسی، زبان خارجی و ریاضیات نیز پاسخ دهند. دانشجویان پس از کسب نمرات قبولی در آزمون کتبی، برای آزمون حضوری دعوت خواهند شد. دانشگاه ها و نهادهای پژوهشی بر اساس نمرات آزمون های کتبی و حضوری، از دانشجویان ممتاز پذیرش به عمل می آورند.

Amani در ‏۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۹:۳۵

2023-11-03T19:35:46Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۹:۳۵
خط ۱۶:		خط ۱۶:
	'''تعداد مدارس و مراکز آموزش عالی (2009)'''		'''تعداد مدارس و مراکز آموزش عالی (2009)'''
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|'''~~بخشهای~~ غیر آموزشی رسمی'''		\|'''بخش های غیر آموزشی رسمی'''
	\|'''دانشکده های تربیت معلم'''		\|'''دانشکده های تربیت معلم'''
	\|'''دانشکده های محلی'''		\|'''دانشکده های محلی'''

Amani در ‏۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۹:۲۰

2023-11-03T19:20:53Z

نمایش تغییرات