http://dmelal.ir/index.php?action=history&feed=atom&title=%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87 2026-05-27T21:01:05Z تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی MediaWiki 1.43.0 http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87&diff=72270&oldid=prev 2025-02-20T11:02:36Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۰ فوریهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۱:۰۲</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">خط ۴:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بر اساس گزارش وزارت آموزش، ورزش و فرهنگ [[زيمبابوه|زیمبابوه]] در دهه اول استقلال تعداد مدارس ابتدایی از 2401 واحد در سال 1979 به 4504 واحد در سال 1989 افزایش یافت. در سال 1980، نسبت دانش آموزان دختر در مقطع ابتدایی 47/6 درصد در برابر 52/4 درصد دانش آموزان پسر بود. تا سال 1999 این نسبت به 49/1 درصد افزایش یافت.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بر اساس گزارش وزارت آموزش، ورزش و فرهنگ [[زيمبابوه|زیمبابوه]] در دهه اول استقلال تعداد مدارس ابتدایی از 2401 واحد در سال 1979 به 4504 واحد در سال 1989 افزایش یافت. در سال 1980، نسبت دانش آموزان دختر در مقطع ابتدایی 47/6 درصد در برابر 52/4 درصد دانش آموزان پسر بود. تا سال 1999 این نسبت به 49/1 درصد افزایش یافت.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گزارش [https://www.un.org/en/ سازمان ملل] درباره تعداد دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از سال 1979 تا 2006 افزایش 198 درصدی را نشان می‌دهد. در ذکر علل مهم عدم تحصیل در دبستان و یا نیمه کار ماندن آن نیز عمدتاً به عواملی چون فقر و [[ازدواج در زیمبابوه|ازدواج]] یا حاملگی دختران دانش آموز اشاره شده است&lt;ref&gt;برگرفته از https://www.zw.undp.org/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ایپکچی، محمدحسن (1399). جامعه و فرهنگ [[زیمبابوه در یک نگاه|زیمبابوه]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.242-243.</del>&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گزارش [https://www.un.org/en/ سازمان ملل] درباره تعداد دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از سال 1979 تا 2006 افزایش 198 درصدی را نشان می‌دهد. در ذکر علل مهم عدم تحصیل در دبستان و یا نیمه کار ماندن آن نیز عمدتاً به عواملی چون فقر و [[ازدواج در زیمبابوه|ازدواج]] یا حاملگی دختران دانش آموز اشاره شده است&lt;ref&gt;برگرفته از https://www.zw.undp.org/&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== نیز نگاه کنید به ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== نیز نگاه کنید به ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l10">خط ۱۰:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۰:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;references /&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== منبع اصلی ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ایپکچی، محمدحسن (1399). جامعه و فرهنگ [https://dmelal.ir/%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87_%D8%AF%D8%B1_%DB%8C%DA%A9_%D9%86%DA%AF%D8%A7%D9%87 زیمبابوه]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.242-243.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== نویسنده مقاله ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">محمدحسن ایپکچی</ins></div></td></tr> </table>

Mahsa http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87&diff=61598&oldid=prev 2024-09-01T14:30:09Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱ سپتامبر ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۰</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:آموزش های ابتدایی زیمبابوه.png|بندانگشتی|آموزش های ابتدایی زیمبابوه(1403). برگرفته از سایت Times Live، قابل بازیابی از https://www.timeslive.co.za/sunday-times-daily/news/2021-08-15-schools-leave-no-pew-unturned-in-their-bid-to-accommodate-pupils/]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در [[زيمبابوه|زیمبابوه]] طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال می‌باشد. (از Grade 1  تا Grade 7 (اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای برنامه‌های ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از هزینه‌های مدرسه، شهریه‌ای را پرداخت می‌کنند. دروس مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شامل: ریاضیات، آموزس زبان‌های انگلیسی، شونا و اندبله، علوم اجتماعی، محیط زیست و دروس دینی (مسیحیت) بوده و سیلابس درسی از سوی وزارت آموزش، ورزش و فرهنگ تعیین می‌شود. در پایان دوره هفت ساله ابتدایی، دانش آموزان ملزم به گذراندن چهار آزمون می‌باشند. اگر چه ادامه تحصیل دانش آموزان وابسته به نتایج این آزمون‌ها نیست اما پذیرش دانش آموزان در برخی از مدارس متوسطه با توجه به نمرات امتحانی آزمون‌های چهارگانه فوق انجام می‌شود.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در [[زيمبابوه|زیمبابوه]] طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال می‌باشد. (از Grade 1  تا Grade 7 (اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای برنامه‌های ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از هزینه‌های مدرسه، شهریه‌ای را پرداخت می‌کنند. دروس مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شامل: ریاضیات، آموزس زبان‌های انگلیسی، شونا و اندبله، علوم اجتماعی، محیط زیست و دروس دینی (مسیحیت) بوده و سیلابس درسی از سوی وزارت آموزش، ورزش و فرهنگ تعیین می‌شود. در پایان دوره هفت ساله ابتدایی، دانش آموزان ملزم به گذراندن چهار آزمون می‌باشند. اگر چه ادامه تحصیل دانش آموزان وابسته به نتایج این آزمون‌ها نیست اما پذیرش دانش آموزان در برخی از مدارس متوسطه با توجه به نمرات امتحانی آزمون‌های چهارگانه فوق انجام می‌شود.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Mahsa http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87&diff=38067&oldid=prev 2024-05-05T18:05:35Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۵ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۸:۰۵</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''دوره ابتدایی :'''</del>در زیمبابوه طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می باشد</del>.(<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ازGrade </del>1  تا Grade 7( اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برنامه های </del>ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">هزینه های </del>مدرسه، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شهریه ای </del>را پرداخت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می کنند</del>.دروس مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شامل:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ریاضیات،آموزس زبان های انگلیسی،شونا واندبله،علوم اجتماعی،محیط </del>زیست و دروس دینی(مسیحیت) بوده و سیلابس درسی از سوی وزارت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزش،ورزش </del>و فرهنگ تعیین <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می شود</del>.در پایان دوره هفت ساله <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ابتدایی،دانش </del>آموزان ملزم به گذراندن چهار آزمون <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می باشند</del>.اگر چه ادامه تحصیل دانش آموزان وابسته به نتایج این <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آزمون ها </del>نیست اما پذیرش دانش آموزان در برخی از مدارس متوسطه با توجه به نمرات امتحانی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آزمون های چهار گانه </del>فوق انجام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می شود</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[زيمبابوه|</ins>زیمبابوه<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌باشد</ins>. (<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">از Grade </ins>1  تا Grade 7 (اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برنامه‌های </ins>ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">هزینه‌های </ins>مدرسه، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شهریه‌ای </ins>را پرداخت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌کنند</ins>. دروس مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شامل: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ریاضیات، آموزس زبان‌های انگلیسی، شونا و اندبله، علوم اجتماعی، محیط </ins>زیست و دروس دینی (مسیحیت) بوده و سیلابس درسی از سوی وزارت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزش، ورزش </ins>و فرهنگ تعیین <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌شود</ins>. در پایان دوره هفت ساله <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ابتدایی، دانش </ins>آموزان ملزم به گذراندن چهار آزمون <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌باشند</ins>. اگر چه ادامه تحصیل دانش آموزان وابسته به نتایج این <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آزمون‌ها </ins>نیست اما پذیرش دانش آموزان در برخی از مدارس متوسطه با توجه به نمرات امتحانی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آزمون‌های چهارگانه </ins>فوق انجام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌شود</ins>.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بر اساس گزارش وزارت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزش،ورزش </del>و فرهنگ زیمبابوه در دهه اول استقلال تعداد مدارس ابتدایی از 2401 واحد در سال 1979 به 4504 واحد در سال 1989 افزایش یافت.در سال <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">1980،نسبت </del>دانش آموزان دختر در مقطع ابتدایی 6<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/47 درصد  </del>در برابر 4<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/52 </del>درصد دانش آموزان پسر بود.تا سال 1999 این نسبت به 1<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/49 </del>درصد افزایش یافت.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بر اساس گزارش وزارت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزش، ورزش </ins>و فرهنگ <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[زيمبابوه|</ins>زیمبابوه<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>در دهه اول استقلال تعداد مدارس ابتدایی از 2401 واحد در سال 1979 به 4504 واحد در سال 1989 افزایش یافت. در سال <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">1980، نسبت </ins>دانش آموزان دختر در مقطع ابتدایی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">47/</ins>6 <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درصد </ins>در برابر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">52/</ins>4 درصد دانش آموزان پسر بود. تا سال 1999 این نسبت به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">49/</ins>1 درصد افزایش یافت.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گزارش سازمان ملل <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در باره </del>تعداد دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از سال 1979 تا 2006 افزایش 198 درصدی را نشان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می دهد</del>.در ذکر علل مهم عدم تحصیل در دبستان و یا نیمه کار ماندن آن نیز عمدتاً به عواملی چون فقر و ازدواج یا حاملگی دختران دانش آموز اشاره شده است<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</del>www.zw.undp.org))</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گزارش <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[https://www.un.org/en/ </ins>سازمان ملل<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">] درباره </ins>تعداد دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از سال 1979 تا 2006 افزایش 198 درصدی را نشان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌دهد</ins>. در ذکر علل مهم عدم تحصیل در دبستان و یا نیمه کار ماندن آن نیز عمدتاً به عواملی چون فقر و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>ازدواج <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در زیمبابوه|ازدواج]] </ins>یا حاملگی دختران دانش آموز اشاره شده است<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;برگرفته از https://</ins>www.zw.undp.org<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/&lt;/ref&gt;&lt;ref&gt;ایپکچی، محمدحسن (1399</ins>)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. جامعه و فرهنگ [[زیمبابوه در یک نگاه|زیمبابوه]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.242-243.&lt;/ref&gt;.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== نیز نگاه کنید به ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[آموزش های ابتدایی کانادا]]؛ [[آموزش های ابتدایی روسیه]]؛ [[آموزش های ابتدایی تونس]] ؛ [[آموزش های ابتدایی ژاپن]]؛ [[آموزش های ابتدایی کوبا]] ؛ [[آموزش های ابتدایی لبنان]]؛ [[آموزش های ابتدایی مصر]]؛ [[آموزش پایه(دوره ابتدایی</ins>)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درچین]]؛ [[آموزش‌های ابتدایی سنگال]]؛ [[آموزش های ابتدایی فرانسه]]؛ [[آموزش های ابتدایی و متوسطه آرژانتین]]؛ [[آموزش های ابتدایی مالی]]؛ [[آموزش های ابتدایی سودان]]؛ [[آموزش های ابتدایی و متوسطه اسپانیا]]؛ [[آموزش های ابتدایی اردن]]؛ [[آموزش های ابتدایی و متوسطه اتیوپی]]؛ [[آموزش های ابتدایی سیرالئون]]؛ [[آموزش های ابتدایی تایلند]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== کتابشناسی ==</ins></div></td></tr> </table>

Samiei http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%DB%8C%DB%8C_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87&diff=25372&oldid=prev 2024-03-14T12:33:56Z

<p>صفحه‌ای تازه حاوی «&#039;&#039;&#039;دوره ابتدایی :&#039;&#039;&#039;در زیمبابوه طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال می باشد.(ازGrade 1  تا Grade 7( اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای برنامه های ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از هزینه های مدرسه، شهریه ای را پرداخت می کنند.دروس مقطع ابتدایی د...» ایجاد کرد</p> <p><b>صفحهٔ تازه</b></p><div>&#039;&#039;&#039;دوره ابتدایی :&#039;&#039;&#039;در زیمبابوه طول دوره تحصیل ابتدایی 7 سال می باشد.(ازGrade 1  تا Grade 7( اگر چه تحصیل در دوره ابتدایی رایگان است اما والدین برای برنامه های ورزشی و مشارکت در تأمین بخشی از هزینه های مدرسه، شهریه ای را پرداخت می کنند.دروس مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شامل:ریاضیات،آموزس زبان های انگلیسی،شونا واندبله،علوم اجتماعی،محیط زیست و دروس دینی(مسیحیت) بوده و سیلابس درسی از سوی وزارت آموزش،ورزش و فرهنگ تعیین می شود.در پایان دوره هفت ساله ابتدایی،دانش آموزان ملزم به گذراندن چهار آزمون می باشند.اگر چه ادامه تحصیل دانش آموزان وابسته به نتایج این آزمون ها نیست اما پذیرش دانش آموزان در برخی از مدارس متوسطه با توجه به نمرات امتحانی آزمون های چهار گانه فوق انجام می شود.<br /> <br /> بر اساس گزارش وزارت آموزش،ورزش و فرهنگ زیمبابوه در دهه اول استقلال تعداد مدارس ابتدایی از 2401 واحد در سال 1979 به 4504 واحد در سال 1989 افزایش یافت.در سال 1980،نسبت دانش آموزان دختر در مقطع ابتدایی 6/47 درصد  در برابر 4/52 درصد دانش آموزان پسر بود.تا سال 1999 این نسبت به 1/49 درصد افزایش یافت.<br /> <br /> گزارش سازمان ملل در باره تعداد دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از سال 1979 تا 2006 افزایش 198 درصدی را نشان می دهد.در ذکر علل مهم عدم تحصیل در دبستان و یا نیمه کار ماندن آن نیز عمدتاً به عواملی چون فقر و ازدواج یا حاملگی دختران دانش آموز اشاره شده است.www.zw.undp.org))</div>

Samiei