http://dmelal.ir/index.php?action=history&feed=atom&title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86 2026-05-28T19:32:58Z تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی MediaWiki 1.43.0 http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=82419&oldid=prev 2025-11-24T14:49:32Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۴ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۴۹</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[پرونده:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">China-school-1</del>.jpg|بندانگشتی|آموزش در [[چین]]]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[پرونده:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">259329 936</ins>.jpg|بندانگشتی|<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تصویر </ins>آموزش <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربیت بدنی </ins>در [[چین]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">، قابل بازیابی از: https://medium.com/@Akshat01/the-story-behind-glory-chinas-olympic-success-secret-dcf9c6205240</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کلیه­ ی توانایی­ های </del>ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می­ شود </del>که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کلیه‌ی توانایی‌های </ins>ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌شود </ins>که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است. در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حال </ins>حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برگه‌های </ins>آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">توانایی‌های </ins>رقابتی آنان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به </ins>عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشگاه‌ها </ins>مطرح شده است. به دستور کمیته <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ی </ins>مرکزی [[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حزب کمونیست و احیای هویت ملی چین|</ins>حزب کمونیست]] و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>شورای دولتی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چین]]، </ins>از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">قابلیت­‌های </ins>ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. آنچه مهم می‌نماید این است که [[چین|کشور چین]] با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی‌های همه جانبه جهت حضور در صحنه‌ی جهانی است. طی سال‌های اخیر، برنامه‌های آموزشی مختلفی در زمینه‌های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت‌های آنان در کلیه‌ی زمینه‌ها توجه شود. آمار نشان می‌دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره‌های آموزش مهارت‌های جنبی آموزشی می‌پردازد</ins>.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:259329 936.jpg|بندانگشتی|تصویر آموزش تربیت بدنی </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[چین]]]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در حال­ </del>حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برگه­ های </del>آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">توانایی­ های </del>رقابتی آنان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به­ </del>عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشگاه­ ها </del>مطرح شده است. به دستور کمیته <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">­ی </del>مرکزی [[حزب کمونیست]] و شورای دولتی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چین، </del>از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">قابلیت­­ های </del>ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آنچه مهم می­ نماید این است که کشور </del>[[چین]] <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشجویان </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های </del>آموزش <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). جامعه </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فرهنگ </del>چین<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۲۵.&lt;/ref&gt;</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== نیز نگاه کنید به ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نظام آموزش و پرورش در </ins>چین <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">معاصر</ins>]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">؛ [[مدیریت آموزش و پرورش </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چین معاصر]]؛ [[شش دهه توسعه </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تحول </ins>در آموزش و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">پرورش </ins>چین<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">پرورش در چین معاصر]]؛ </del>[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مدیریت آموزش و پرورش در </del>چین <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">معاصر</del>]]<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">؛ </del>[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[شش دهه توسعه </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تحول در آموزش و پرورش چین]</del>]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== منبع اصلی ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;sub&gt;&lt;big&gt;سابقی، علی محمد(1392). جامعه </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فرهنگ </ins>[[چین]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. تهران: </ins>[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی هنری </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">انتشاراتی بین الملی الهدی</ins>]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.&lt;/big&gt;&lt;/sub&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کتابشناسی </del>==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نویسنده مقاله </ins>==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">علی محمد سابقی</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:نظام آموزش]]</ins></div></td></tr> </table>

Mahdi http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=18795&oldid=prev 2024-02-23T08:21:40Z

<p>The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۳ فوریهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۰۸:۲۱</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2">خط ۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به کلیه­ ی توانایی­ های ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته می­ شود که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به کلیه­ ی توانایی­ های ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته می­ شود که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[پرونده:259329 936.jpg|بندانگشتی|تصویر آموزش تربیت بدنی در [[چین]]]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[پرونده:259329 936.jpg|بندانگشتی|تصویر آموزش تربیت بدنی در [[چین]]]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی حزب کمونیست و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>حزب کمونیست<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور [[چین]] با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۲۵.&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور [[چین]] با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، ص۱۲۲۵.&lt;/ref&gt;</div></td></tr> </table>

127.0.0.1 http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=7085&oldid=prev 2023-11-23T20:02:08Z

<p><span class="autocomment">کتابشناسی</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۰۲</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">خط ۴:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی حزب کمونیست و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی حزب کمونیست و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور [[چین]] با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">"</del>جامعه و فرهنگ چین<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">"</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''</del>تهران:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'' </del>موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ص</del>.&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور [[چین]] با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ چین. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، جلد سوم، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ص۱۲۲۵</ins>.&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[مدیریت آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[شش دهه توسعه و تحول در آموزش و پرورش چین]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[مدیریت آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[شش دهه توسعه و تحول در آموزش و پرورش چین]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td></tr> </table>

Amani http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=3599&oldid=prev 2023-11-09T16:53:25Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۶:۵۳</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:China-school-1.jpg|بندانگشتی|آموزش در [[چین]]]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به کلیه­ ی توانایی­ های ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته می­ شود که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:259329 936.jpg|بندانگشتی|تصویر آموزش تربیت بدنی در [[چین]]]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی حزب کمونیست و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود.</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اعمال اصلاحات و سیاست درهای باز، تغییرات اساسی در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشی و آموزشی [[چین]] ایجاد نموده، شیوه زندگی را تغییر داده و تحولی جدی در کشور به وجود آورده است. در نظام جدید آموزشی این کشور به کلیه­ ی توانایی­ های ذهنی، جسمانی و فیزیکی دانش آموز اهمیت داده شده و به شکلی برابر نگریسته می­ شود که با روش یادگیری و آموزش در گذشته کاملاً متفاوت است. در حال­ حاضر، در مدارس ابتدایی و متوسطه متون آموزشی و برگه­ های آزمون به منبع کلیدی تعلیم و تربیت افراد مبدل شده و خلاقیت، نوآوری و قابلیت انطباق دانش آموزان و ارتقای توانایی­ های رقابتی آنان به­ عنوان راهگشای ورودی آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ ها مطرح شده است. به دستور کمیته ­ی مرکزی حزب کمونیست و شورای دولتی چین، از 10 سال پیش نظام جدیدی در آموزش به مورد اجرا درآمده که در آن تأکید شده که دانش آموزان باید علاوه بر پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی و انجام تکالیف درسی، به سلامت جسمانی، فیزیکی و تربیت بدنی نیز اهمیت داده شود. </del>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور چین با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">الهدی''، </del>جلد سوم، ص.&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>آنچه مهم می­ نماید این است که کشور <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>چین<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>با توجه به گشودن درهای خود به روی دنیای خارج، در حال حاضر، نیازمند نیروهای کارآزموده با توانایی­ های همه جانبه جهت حضور در صحنه­ ی جهانی است. طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی در زمینه­ های گوناگون برای دانش آموزان و دانشجویان در نظر گرفته شده است تا از این طریق به ارتقای مهارت­ های آنان در کلیه­ ی زمینه ­ها توجه شود. آمار نشان می­ دهد که سالانه از هر13 شهروند چینی، 1 نفر به گذراندن دوره­ های آموزش مهارت­ های جنبی آموزشی می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'' </ins>موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">الهدی، </ins>جلد سوم، ص.&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نیز نگاه کنید به [[نظام آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[مدیریت آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[شش دهه توسعه و تحول در آموزش و پرورش چین]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== کتابشناسی ==</div></td></tr> </table>

Samiei http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=2614&oldid=prev 2023-11-03T17:47:19Z

<p><span class="autocomment">تأثیر اصلاحات اقتصادی در سیستم آموزشی چین</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۷:۴۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== ''تأثیر اصلاحات اقتصادی در سیستم آموزشی چین'' ==</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سیاست درهای </ins>باز، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تغییرات اساسی </ins>در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارزشی </ins>و آموزشی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[چین]] ایجاد </ins>نموده، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شیوه زندگی </ins>را <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تغییر </ins>داده و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تحولی جدی </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کشور </ins>به وجود آورده است. در نظام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جدید </ins>آموزشی این کشور به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کلیه­ ی توانایی­ های ذهنی، جسمانی </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فیزیکی </ins>دانش آموز <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اهمیت </ins>داده شده و به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شکلی </ins>برابر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نگریسته می­ شود که </ins>با روش <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">یادگیری </ins>و آموزش در گذشته <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کاملاً </ins>متفاوت است. در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حال­ حاضر، </ins>در مدارس <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ابتدایی </ins>و متوسطه متون <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزشی </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برگه­ های </ins>آزمون به منبع <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کلیدی تعلیم </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربیت </ins>افراد مبدل شده و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خلاقیت، نوآوری </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">قابلیت </ins>انطباق دانش آموزان و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارتقای توانایی­ های رقابتی </ins>آنان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به­ عنوان راهگشای ورودی </ins>آنان به مراکز آموزش عالی و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشگاه­ ها </ins>مطرح شده است. به دستور <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کمیته ­ی مرکزی </ins>حزب <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کمونیست </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شورای دولتی چین، </ins>از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">10 سال پیش </ins>نظام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جدیدی </ins>در آموزش به مورد اجرا <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درآمده </ins>که در آن <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تأکید </ins>شده <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که </ins>دانش آموزان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">باید </ins>علاوه بر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">پیشبرد قابلیت­­ های ذهنی </ins>و انجام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تکالیف درسی، </ins>به سلامت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جسمانی، فیزیکی </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربیت بدنی نیز اهمیت </ins>داده شود. آنچه مهم <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می­ نماید این </ins>است <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که کشور چین </ins>با توجه به گشودن <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درهای </ins>خود به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">روی دنیای </ins>خارج، در حال حاضر، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نیازمند نیروهای کارآزموده </ins>با <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">توانایی­ های </ins>همه جانبه جهت حضور <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در صحنه­ ی جهانی </ins>است. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طی سال­ های اخیر، برنامه ­های آموزشی مختلفی </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">زمینه­ های </ins>گوناگون <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برای دانش </ins>آموزان و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشجویان </ins>در نظر گرفته شده است تا از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این طریق </ins>به ارتقای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مهارت­ های </ins>آنان در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کلیه­ ی زمینه ­ها </ins>توجه شود. آمار نشان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می­ دهد که </ins>سالانه از هر13 شهروند <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چینی، </ins>1 نفر به گذراندن <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دوره­ های </ins>آموزش <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مهارت­ های </ins>جنبی آموزشی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می ­پردازد.&lt;ref&gt;سابقی، علی محمد(1392). "جامعه و فرهنگ چین". ''تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی''، جلد سوم، ص</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>اعمال اصلاحات و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سياست درهاي </del>باز، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تغييرات اساسي </del>در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارزشي </del>و آموزشی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چين ايجاد </del>نموده، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شيوه زندگي </del>را <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تغيير </del>داده و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تحولي جدي </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كشور </del>به وجود آورده است. در نظام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جديد </del>آموزشی این کشور به <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كليه­ی توانايي­هاي ذهني، جسماني </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فيزيكي </del>دانش آموز <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اهميت </del>داده شده و به <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شكلي </del>برابر <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نگريسته مي­شود كه </del>با روش <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">يادگيري </del>و آموزش در گذشته <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كاملاً </del>متفاوت است. در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حال­حاضر، </del>در مدارس <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ابتدايي </del>و متوسطه متون <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آموزشي </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برگه­هاي </del>آزمون به منبع <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كليدي تعليم </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربيت </del>افراد مبدل شده و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خلاقيت، نو آوري </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">قابليت </del>انطباق دانش آموزان و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارتقاي توانايي­هاي رقابتي </del>آنان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به­عنوان راهگشاي ورودي </del>آنان به مراکز آموزش عالی و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشگاه­ها </del>مطرح شده است. به دستور <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كميته­ی مركزي </del>حزب <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كمونيست </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شوراي دولتي چين، </del>از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">10سال پيش </del>نظام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جديدي </del>در آموزش به مورد اجرا <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در آمده </del>که در آن <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تأكيد </del>شده <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كه </del>دانش آموزان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">بايد </del>علاوه بر <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">پيشبرد قابليت­­هاي ذهني </del>و انجام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تكاليف درسي، </del>به سلامت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جسماني، فيزيكي </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربيت بدني نيز اهميت </del>داده شود. آنچه مهم <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مي­نمايد اين </del>است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كه كشورچين </del>با توجه به گشودن <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درهاي </del>خود به <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">روي دنياي </del>خارج، در حال حاضر، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نيازمند نيروهاي كارآزموده </del>با <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">توانايي­هاي </del>همه جانبه جهت حضور <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">درصحنه­ی جهاني </del>است. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طي سال­هاي اخير، برنامه­هاي آموزشي مختلفي </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">زمينه­هاي </del>گوناگون <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">براي  دانش </del>آموزان و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دانشجويان </del>در نظر گرفته شده است تا از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اين طريق </del>به ارتقای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مهارت­هاي </del>آنان در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">كليه­ی زمینه­ها </del>توجه شود. آمار نشان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مي­دهد كه </del>سالانه از هر13 شهروند <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چيني، </del>1 نفر به گذراندن <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دوره­هاي </del>آموزش <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مهارت­هاي </del>جنبی آموزشی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می­پردازد</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== کتابشناسی ==</ins></div></td></tr> </table>

Amani http://dmelal.ir/index.php?title=%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1_%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C_%DA%86%DB%8C%D9%86&diff=867&oldid=prev 2023-10-16T21:54:01Z

<p>صفحه‌ای تازه حاوی « == &#039;&#039;تأثیر اصلاحات اقتصادی در سیستم آموزشی چین&#039;&#039; == اعمال اصلاحات و سياست درهاي باز، تغييرات اساسي در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشي و آموزشی چين ايجاد نموده، شيوه زندگي را تغيير داده و تحولي جدي در كشور به وجود آورده است. در نظام جديد آموزشی...» ایجاد کرد</p> <p><b>صفحهٔ تازه</b></p><div><br /> == &#039;&#039;تأثیر اصلاحات اقتصادی در سیستم آموزشی چین&#039;&#039; ==<br /> اعمال اصلاحات و سياست درهاي باز، تغييرات اساسي در زندگی اجتماعی به ویژه در نظام ارزشي و آموزشی چين ايجاد نموده، شيوه زندگي را تغيير داده و تحولي جدي در كشور به وجود آورده است. در نظام جديد آموزشی این کشور به كليه­ی توانايي­هاي ذهني، جسماني و فيزيكي دانش آموز اهميت داده شده و به شكلي برابر نگريسته مي­شود كه با روش يادگيري و آموزش در گذشته كاملاً متفاوت است. در حال­حاضر، در مدارس ابتدايي و متوسطه متون آموزشي و برگه­هاي آزمون به منبع كليدي تعليم و تربيت افراد مبدل شده و خلاقيت، نو آوري و قابليت انطباق دانش آموزان و ارتقاي توانايي­هاي رقابتي آنان به­عنوان راهگشاي ورودي آنان به مراکز آموزش عالی و دانشگاه­ها مطرح شده است. به دستور كميته­ی مركزي حزب كمونيست و شوراي دولتي چين، از 10سال پيش نظام جديدي در آموزش به مورد اجرا در آمده که در آن تأكيد شده كه دانش آموزان بايد علاوه بر پيشبرد قابليت­­هاي ذهني و انجام تكاليف درسي، به سلامت جسماني، فيزيكي و تربيت بدني نيز اهميت داده شود. آنچه مهم مي­نمايد اين است كه كشورچين با توجه به گشودن درهاي خود به روي دنياي خارج، در حال حاضر، نيازمند نيروهاي كارآزموده با توانايي­هاي همه جانبه جهت حضور درصحنه­ی جهاني است. طي سال­هاي اخير، برنامه­هاي آموزشي مختلفي در زمينه­هاي گوناگون براي  دانش آموزان و دانشجويان در نظر گرفته شده است تا از اين طريق به ارتقای مهارت­هاي آنان در كليه­ی زمینه­ها توجه شود. آمار نشان مي­دهد كه سالانه از هر13 شهروند چيني، 1 نفر به گذراندن دوره­هاي آموزش مهارت­هاي جنبی آموزشی می­پردازد.</div>

Samiei