عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه قطر - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Karimian در ‏۹ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۵:۰۶

2025-08-09T15:06:41Z

Karimian در ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۴۳

2025-08-01T21:43:29Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۴۳
خط ۳۶:		خط ۳۶:

	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==
	[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه]].		[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه\|عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه؛]][https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%B9%D8%A7%D8%AC_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری ساحل عاج از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1_%D9%85%D8%A7%D9%84%DB%8C_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری کشور مالی از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86 تاثير فرهنگ خارجی در سودان]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1_%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری کشور زیمبابوه از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%B9%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1_%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1%DA%AF%D8%B0%D8%A7%D8%B1_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%87_%D8%A7%D9%88%DA%A9%D8%B1%D8%A7%DB%8C%D9%86 عناصر تاثیرگذار خارجی در فرهنگ جامعه اوکراین]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D8%B3%D9%BE%D8%A7%D9%86%DB%8C%D8%A7_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری کشور اسپانیا از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%86_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری اردن از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AA%DB%8C%D9%88%D9%BE%DB%8C_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری اتیوپی از فرهنگ خارجی]؛ [https://dmelal.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AA%D8%A7%DB%8C%D9%84%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D8%B2_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D8%AE%D8%A7%D8%B1%D8%AC%DB%8C تاثيرپذیری تایلند از فرهنگ خارجی]

	== منبع اصلی ==		== منبع اصلی ==

Karimian در ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۴۱

2025-08-01T21:41:39Z

Karimian در ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۳۸

2025-08-01T21:38:59Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۳۸
خط ۲۲:		خط ۲۲:
	شواهد و همچنین بررسی‌های کارشناسانه نشان می‌دهد که عوامل زیر سبب حضور حداکثری اتباع کشورهای شرق آسیا و غلبه‌ی فرهنگی آنان در کشورهای عربی حوزه‌ی [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] شده است:		شواهد و همچنین بررسی‌های کارشناسانه نشان می‌دهد که عوامل زیر سبب حضور حداکثری اتباع کشورهای شرق آسیا و غلبه‌ی فرهنگی آنان در کشورهای عربی حوزه‌ی [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] شده است:
	=====عامل آسیایی بودن=====		=====عامل آسیایی بودن=====
	#چون اتباع کشورهای آسیایی اغلب با زبان انگلیسی و ابزارهای اداری و خدماتی روز، از جمله کامپیوتر آشنا هستند، سختی شرایط کار را بیشتر تحمل می‌کنند و هرگونه کاری که به آنان واگذار شود بدون هیچ بهانه‌ای انجام می‌دهند و اصولاً انسان‌های بی‌خطری تلقی می‌شوند؛
	#با توجه به این که دستمزد نیروی کار، یکی از عوامل تعیین کننده‌ی شاخص قیمت تولید می‌باشد و کارفرما نیز ترجیح می‌دهد از نیروی کار ارزان استفاده کند؛ بنابراین تقاضا برای به کارگیری نیروی کار تبعه کشورهای آسیای شرقی بیشتر از سایر ملیت‌های منطقه است.		# چون اتباع کشورهای آسیایی اغلب با زبان انگلیسی و ابزارهای اداری و خدماتی روز، از جمله کامپیوتر آشنا هستند، سختی شرایط کار را بیشتر تحمل می‌کنند و هرگونه کاری که به آنان واگذار شود بدون هیچ بهانه‌ای انجام می‌دهند و اصولاً انسان‌های بی‌خطری تلقی می‌شوند؛
			# با توجه به این که دستمزد نیروی کار، یکی از عوامل تعیین کننده‌ی شاخص قیمت تولید می‌باشد و کارفرما نیز ترجیح می‌دهد از نیروی کار ارزان استفاده کند؛ بنابراین تقاضا برای به کارگیری نیروی کار تبعه کشورهای آسیای شرقی بیشتر از سایر ملیت‌های منطقه است.

	=====عوامل بین‌المللی=====		=====عوامل بین‌المللی=====
	وجودشرکت‌های بین‌المللی در کشورهای مقصد، سبب شده است تا در جهت استخدام نیروی کار ارزان، به جای جلب نیروی کار از کشورهای عربی یا هم‌جوار، نیروی مورد نیاز خود را از کشورهای شرق آسیا- به علت ویژگی‌هایی که برشمرده شد- تأمین نمایند. این شرکت‌ها برای اجرای پروژه‌های خود در این کشورها، فقط کادرهای فنی تخصصی و [[دانشجويان خارجی در ژاپن\|دانش]] فنی و ابزار فیزیکی اصلی را با خود می‌آورند و برای تأمین کادرهای اداری و خدماتی و [[کارگردانان معروف سینمای اسپانیا\|کارگر]] ساده، ارزان‌ترین آن را در کشور مقصد می‌یابند.		وجودشرکت‌های بین‌المللی در کشورهای مقصد، سبب شده است تا در جهت استخدام نیروی کار ارزان، به جای جلب نیروی کار از کشورهای عربی یا هم‌جوار، نیروی مورد نیاز خود را از کشورهای شرق آسیا- به علت ویژگی‌هایی که برشمرده شد- تأمین نمایند. این شرکت‌ها برای اجرای پروژه‌های خود در این کشورها، فقط کادرهای فنی تخصصی و [[دانشجويان خارجی در ژاپن\|دانش]] فنی و ابزار فیزیکی اصلی را با خود می‌آورند و برای تأمین کادرهای اداری و خدماتی و [[کارگردانان معروف سینمای اسپانیا\|کارگر]] ساده، ارزان‌ترین آن را در کشور مقصد می‌یابند.

Karimian در ‏۲۷ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۰:۳۱

2025-07-27T10:31:10Z

نمایش تغییرات

Niki در ‏۱ فوریهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۲:۲۰

2025-02-01T12:20:10Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱ فوریهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۲:۲۰
خط ۳۶:		خط ۳۶:
	[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه]]		[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه]]

	== ~~کتابشناسی~~ ==		== منبع اصلی ==
			<references />

			== نویسنده مقاله ==
			محمد مهدی احمدی

Niki: /* پاورقی */

2024-07-13T14:26:07Z

پاورقی

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۳ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۲۶
خط ۳۵:		خط ۳۵:
	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==
	[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه]]		[[عناصرتاثیرگذار داخلی و خارجی در فرهنگ جامعه روسیه]]

	~~== پاورقی ==~~
	~~[i] مذاکره وگفتگوی نگارنده که از سال 1385 تا 1389 رایزن فرهنگی ایران در قطر بود~~

	~~[ii] <nowiki>http://www.gcc-sg.org/eng</nowiki>~~

	~~[iii] با توجه به مذاکرات وارتباطات نگارنده با این روحانی در خلال اقامت در قطر~~

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==

127.0.0.1: The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

2024-05-31T19:25:22Z

The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۳۱ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۹:۲۵
خط ۲:		خط ۲:
	کسانی که امر برنامه ریزی کشور را در سطح کلان برای نوگرایی و همزیستی با دیگر جوامع به عهده دارند، معتقدند که نسل جدید باید از دوران کودکی با فرهنگ و زبان دیگر جوامع آشنا گردد تا بتواند در مصاف با متغیرهای منطقه‌ای و بین‌المللی، به علم و زبان و فرهنگ غالب در سطح جهان نیز مسلح باشد.		کسانی که امر برنامه ریزی کشور را در سطح کلان برای نوگرایی و همزیستی با دیگر جوامع به عهده دارند، معتقدند که نسل جدید باید از دوران کودکی با فرهنگ و زبان دیگر جوامع آشنا گردد تا بتواند در مصاف با متغیرهای منطقه‌ای و بین‌المللی، به علم و زبان و فرهنگ غالب در سطح جهان نیز مسلح باشد.

	دکتر عبدالله الکبیسی رئیس بخش عربی دانشگاه قطر می گوید: «اوایل دهه‌ی 90 در بیشتر کشورهای عربی حوزه‌ی خلیج فارس، تدریس زبان انگلیسی به جای چهارم ابتدایی، از اول ابتدایی آغاز شد و قطر از سال 2003 تدریس زبان انگلیسی را در تمام مراحل آموزش ابتدایی اجباری ساخت».		دکتر عبدالله الکبیسی رئیس بخش عربی دانشگاه [[قطر]] می گوید: «اوایل دهه‌ی 90 در بیشتر کشورهای عربی حوزه‌ی خلیج فارس، تدریس زبان انگلیسی به جای چهارم ابتدایی، از اول ابتدایی آغاز شد و قطر از سال 2003 تدریس زبان انگلیسی را در تمام مراحل آموزش ابتدایی اجباری ساخت».

	این در حالی است که سال 2009، وزارت آموزش و پرورش قطر، طی بخشنامه‌ای خواستار اصلاح روش تدریس در مدارس خصوصی عربی، به منظور تقویت زبان عربی و هویت عربی- اسلامی شده بود.		این در حالی است که سال 2009، وزارت آموزش و پرورش قطر، طی بخشنامه‌ای خواستار اصلاح روش تدریس در مدارس خصوصی عربی، به منظور تقویت زبان عربی و هویت عربی- اسلامی شده بود.

	تغییر نظام سنتی و دولتی آموزش و پرورش قطر به نظام آموزشی غیرانتفاعی و خصوصی، با استفاده از نظام آموزشی آمریکا و مدارس با سابقه‌ی انگلیسی و فرانسوی، از طرح‌های ابتکاری دولت قطر برای نوگرایی در مقوله‌های فرهنگ و آموزش در این کشور می‌باشد.		تغییر نظام سنتی و دولتی آموزش و پرورش قطر به نظام آموزشی غیرانتفاعی و خصوصی، با استفاده از نظام آموزشی [[آمریکا]] و مدارس با سابقه‌ی انگلیسی و فرانسوی، از طرح‌های ابتکاری دولت قطر برای نوگرایی در مقوله‌های فرهنگ و آموزش در این کشور می‌باشد.

	قطر کشوری مهاجرپذیر است؛ لذا از تنوع فرهنگی برخوردار است؛ که بعضی از آنها مانند فرهنگ اسلامی، اثرات مثبت و برخی اثرات منفی بر جامعه‌ی قطر داشته است. می‌توان فرهنگ سنتی و بومی قطر را طی چند دهه‌ی گذشته، متأثر از فرهنگی‌های زیر دانست:		قطر کشوری مهاجرپذیر است؛ لذا از تنوع فرهنگی برخوردار است؛ که بعضی از آنها مانند فرهنگ اسلامی، اثرات مثبت و برخی اثرات منفی بر جامعه‌ی قطر داشته است. می‌توان فرهنگ سنتی و بومی قطر را طی چند دهه‌ی گذشته، متأثر از فرهنگی‌های زیر دانست:
خط ۱۴:		خط ۱۴:
	رونق گرفتن اقتصاد قطر در سال 1939 پس از کشف نفت و بهبود نقدینگی مردم و از طرف دیگر فقر مردم شبه قاره‌ی هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنین رفاه طلبی مردم قطر، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ی شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كارانی افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ی طبیعی آن، تأثیر فرهنگ شبه قاره‌ی هند در این کشور می‌باشد.		رونق گرفتن اقتصاد قطر در سال 1939 پس از کشف نفت و بهبود نقدینگی مردم و از طرف دیگر فقر مردم شبه قاره‌ی هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنین رفاه طلبی مردم قطر، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ی شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كارانی افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ی طبیعی آن، تأثیر فرهنگ شبه قاره‌ی هند در این کشور می‌باشد.
	====فرهنگ غربی====		====فرهنگ غربی====
	چون قطر با کمبود استاد و متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپایی به خصوص انگلستان، در دانشگاه قطر و بخش‌های خصوصی و اعزام جوانان قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ فرهنگ غربی در میان جوانان قطری شده است.		چون قطر با کمبود استاد و متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپایی به خصوص انگلستان، در [[دانشگاه قطر]] و بخش‌های خصوصی و اعزام جوانان قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ فرهنگ غربی در میان جوانان قطری شده است.
	====فرهنگ وهابی====		====فرهنگ وهابی====
	قطر، دومین کشور بعد از عربستان است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با عربستان- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با این كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی قطر، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به عربستان داشت.		قطر، دومین کشور بعد از عربستان است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با عربستان- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با این كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی قطر، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به عربستان داشت.

Niki در ‏۳۰ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۵۶

2024-05-30T20:56:53Z

نمایش تغییرات

127.0.0.1: The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

2024-04-06T13:06:58Z

The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۳:۰۶
خط ۳:		خط ۳:
	'''آموزش اجباری زبان انگلیسی در مدارس ابتدایی:'''کسانی که امر برنامه ریزی کشور را در سطح کلان برای نوگرایی و همزیستی با دیگر جوامع به عهده دارند، معتقدند که نسل جدید باید از دوران کودکی با فرهنگ و زبان دیگر جوامع آشنا گردد تا بتواند در مصاف با متغیرهای منطقه‌ای و بین‌المللی، به علم و زبان و فرهنگ غالب در سطح جهان نیز مسلح باشد.		'''آموزش اجباری زبان انگلیسی در مدارس ابتدایی:'''کسانی که امر برنامه ریزی کشور را در سطح کلان برای نوگرایی و همزیستی با دیگر جوامع به عهده دارند، معتقدند که نسل جدید باید از دوران کودکی با فرهنگ و زبان دیگر جوامع آشنا گردد تا بتواند در مصاف با متغیرهای منطقه‌ای و بین‌المللی، به علم و زبان و فرهنگ غالب در سطح جهان نیز مسلح باشد.

	دکتر عبدالله الکبیسی رئیس بخش عربي دانشگاه قطر می گوید: «اوایل دهه‌ي 90 در بیشتر کشورهای عربی حوزه‌ي خلیج فارس، تدریس زبان انگلیسی به جای چهارم ابتدایی، از اول ابتدایی آغاز شد و قطر از سال 2003 تدریس زبان انگلیسی را در تمام مراحل آموزش ابتدایی اجباری ساخت».		دکتر عبدالله الکبیسی رئیس بخش عربي دانشگاه [[قطر]] می گوید: «اوایل دهه‌ي 90 در بیشتر کشورهای عربی حوزه‌ي خلیج فارس، تدریس زبان انگلیسی به جای چهارم ابتدایی، از اول ابتدایی آغاز شد و قطر از سال 2003 تدریس زبان انگلیسی را در تمام مراحل آموزش ابتدایی اجباری ساخت».

	این در حالی است که سال 2009، وزارت آموزش و پرورش قطر، طی بخشنامه‌ای خواستار اصلاح روش تدریس در مدارس خصوصی عربی، به منظور تقویت زبان عربی و هویت عربی- اسلامی شده بود.		این در حالی است که سال 2009، وزارت آموزش و پرورش قطر، طی بخشنامه‌ای خواستار اصلاح روش تدریس در مدارس خصوصی عربی، به منظور تقویت زبان عربی و هویت عربی- اسلامی شده بود.

	تغییر نظام سنتی و دولتی آموزش و پرورش قطر به نظام آموزشی غیرانتفاعی و خصوصی، با استفاده از نظام آموزشی آمریکا و مدارس با سابقه‌ي انگلیسی و فرانسوی، از طرح‌های ابتکاری دولت قطر برای نوگرایی در مقوله‌های فرهنگ و آموزش در این کشور می‌باشد.		تغییر نظام سنتی و دولتی آموزش و پرورش قطر به نظام آموزشی غیرانتفاعی و خصوصی، با استفاده از نظام آموزشی [[آمریکا]] و مدارس با سابقه‌ي انگلیسی و فرانسوی، از طرح‌های ابتکاری دولت قطر برای نوگرایی در مقوله‌های فرهنگ و آموزش در این کشور می‌باشد.

	قطر کشوري مهاجرپذیر است؛ لذا از تنوع فرهنگی برخوردار است ؛که بعضی از آنها مانند فرهنگ اسلامی، اثرات مثبت و برخی اثرات منفی بر جامعه‌ي قطر داشته است. می‌توان فرهنگ سنتی و بومی قطر را طی چند دهه‌ي گذشته، متأثر از فرهنگی‌های زیر دانست:		قطر کشوري مهاجرپذیر است؛ لذا از تنوع فرهنگی برخوردار است ؛که بعضی از آنها مانند فرهنگ اسلامی، اثرات مثبت و برخی اثرات منفی بر جامعه‌ي قطر داشته است. می‌توان فرهنگ سنتی و بومی قطر را طی چند دهه‌ي گذشته، متأثر از فرهنگی‌های زیر دانست:
خط ۱۵:		خط ۱۵:
	'''فرهنگ هندی، پاکستانی، فیلیپینی:''' رونق گرفتن اقتصاد قطر در سال 1939 پس از کشف نفت و بهبود نقدینگی مردم و از طرف ديگر فقر مردم شبه قاره‌ي هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنين رفاه طلبی مردم قطر، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ي شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كاراني افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ي طبیعی آن، تأثير فرهنگ شبه قاره‌ي هند در این کشور می‌باشد.		'''فرهنگ هندی، پاکستانی، فیلیپینی:''' رونق گرفتن اقتصاد قطر در سال 1939 پس از کشف نفت و بهبود نقدینگی مردم و از طرف ديگر فقر مردم شبه قاره‌ي هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنين رفاه طلبی مردم قطر، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ي شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كاراني افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ي طبیعی آن، تأثير فرهنگ شبه قاره‌ي هند در این کشور می‌باشد.

	'''فرهنگ غربی:''' چون قطر با کمبود استاد و متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپايي به خصوص انگلستان، در دانشگاه قطر و بخش‌های خصوصی و اعزام جوانان قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ فرهنگ غربی در میان جوانان قطری شده است.		'''فرهنگ غربی:''' چون قطر با کمبود استاد و متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپايي به خصوص انگلستان، در [[دانشگاه قطر]] و بخش‌های خصوصی و اعزام جوانان قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ فرهنگ غربی در میان جوانان قطری شده است.

	'''فرهنگ وهابی:''' قطر، دومین کشور بعد از عربستان است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با عربستان- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با اين كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی قطر، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به عربستان داشت.		'''فرهنگ وهابی:''' قطر، دومین کشور بعد از عربستان است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با عربستان- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با اين كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی قطر، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به عربستان داشت.

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۴۱
خط ۱۴:		خط ۱۴:
	رونق گرفتن اقتصاد [[قطر]] در سال 1939 پس از کشف [[نفت و گاز و فلزات در سوریه\|نفت]] و بهبود نقدینگی مردم و از طرف دیگر فقر مردم شبه قاره‌ی هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنین رفاه طلبی مردم [[قطر]]، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ی شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كارانی افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ی طبیعی آن، تأثیر [[فرهنگ اردن\|فرهنگ]] شبه قاره‌ی هند در این کشور می‌باشد.		رونق گرفتن اقتصاد [[قطر]] در سال 1939 پس از کشف [[نفت و گاز و فلزات در سوریه\|نفت]] و بهبود نقدینگی مردم و از طرف دیگر فقر مردم شبه قاره‌ی هند و در سال‌های اخیر، آسیای دور از جمله فیلیپین، همچنین رفاه طلبی مردم [[قطر]]، موجب مهاجرت عده‌ی زیادی از مردم مناطق مذکور به این کشور شد که در میان آنها عده‌ی زیادی به امور خدماتی از قبیل راننده‌ی شخصی، نوکری و خدمت در منازل پرداختند. روز به روز نیز گرایش مردم به داشتن چنین خدمت‌كارانی افزایش یافته است؛ به طوری که در حال حاضر، بیشتر امور فرزندان قطری‌ها را این عده به عهده دارند که نتیجه‌ی طبیعی آن، تأثیر [[فرهنگ اردن\|فرهنگ]] شبه قاره‌ی هند در این کشور می‌باشد.
	====[[فرهنگ اردن\|فرهنگ]] غربی====		====[[فرهنگ اردن\|فرهنگ]] غربی====
	چون [[قطر]] با کمبود ~~استاد و~~ متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپایی به خصوص انگلستان، در [[دانشگاه قطر]] و بخش‌های خصوصی و اعزام [[جوانان در کانادا\|جوانان]] قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ [[فرهنگ حجاب در افغانستان\|فرهنگ]] غربی در میان [[جوانان در عراق\|جوانان]] قطری شده است.		چون [[قطر]] با کمبود استادو متخصص روبه روست؛ لذا حضور اساتید زیادی از کشورهای آمریکایی و اروپایی به خصوص انگلستان، در [[دانشگاه قطر]] و بخش‌های خصوصی و اعزام [[جوانان در کانادا\|جوانان]] قطری برای تحصیل به کشورهای غربی، موجب نفوذ [[فرهنگ حجاب در افغانستان\|فرهنگ]] غربی در میان [[جوانان در عراق\|جوانان]] قطری شده است.
	====فرهنگ [[وهابیت در اتیوپی\|وهابی]]====		====فرهنگ [[وهابیت در اتیوپی\|وهابی]]====
	[[قطر]]، دومین کشور بعد از [[عربستان سعودی\|عربستان]] است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با [[عربستان سعودی\|عربستان]]- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با این كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی [[قطر]]، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به [[عربستان سعودی\|عربستان]] داشت.		[[قطر]]، دومین کشور بعد از [[عربستان سعودی\|عربستان]] است که حاکمیت وهابی دارد، به علت همسایگی با [[عربستان سعودی\|عربستان]]- مرکز وهابی‌گری- روابط فرهنگی دیرینه‌ای با این كشور دارد؛ به طوری که روابط سیاسی [[قطر]]، نوعی تبعیت مذهبی نسبت به [[عربستان سعودی\|عربستان]] داشت.
خط ۲۷:		خط ۲۷:

	=====عوامل بین‌المللی=====		=====عوامل بین‌المللی=====
	وجودشرکت‌های بین‌المللی در کشورهای مقصد، سبب شده است تا در جهت استخدام نیروی کار ارزان، به جای جلب نیروی کار از کشورهای عربی یا هم‌جوار، نیروی مورد نیاز خود را از کشورهای شرق آسیا- به علت ویژگی‌هایی که برشمرده شد- ~~تأمین نمایند~~. این شرکت‌ها برای اجرای پروژه‌های خود در این کشورها، فقط کادرهای فنی تخصصی و [[دانشجويان خارجی در ژاپن\|دانش]] فنی و ابزار فیزیکی اصلی را با خود می‌آورند و برای تأمین کادرهای اداری و خدماتی و [[کارگردانان معروف سینمای اسپانیا\|کارگر]] ساده، ارزان‌ترین آن را در کشور مقصد می‌یابند.		وجودشرکت‌های بین‌المللی در کشورهای مقصد، سبب شده است تا در جهت استخدام نیروی کار ارزان، به جای جلب نیروی کار از کشورهای عربی یا هم‌جوار، نیروی مورد نیاز خود را از کشورهای شرق آسیا- به علت ویژگی‌هایی که برشمرده شد- تأمین‌نمایند.این شرکت‌ها برای اجرای پروژه‌های خود در این کشورها، فقط کادرهای فنی تخصصی و [[دانشجويان خارجی در ژاپن\|دانش]] فنی و ابزار فیزیکی اصلی را با خود می‌آورند و برای تأمین کادرهای اداری و خدماتی و [[کارگردانان معروف سینمای اسپانیا\|کارگر]] ساده، ارزان‌ترین آن را در [[کشورها و مجامع تاثیرگذار دینی مذهبی در ساحل عاج\|کشور]] مقصد می‌یابند.

	تأثیر فرهنگ مهاجران آسیایی بر فرهنگ بومی کشورهای [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] و آسیب شناسی آن		تأثیر فرهنگ مهاجران آسیایی بر فرهنگ بومی کشورهای [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] و آسیب شناسی آن
خط ۳۳:		خط ۳۳:
	کارشناسان معتقدند، اتباع کشورهای عربی تأثیرات منفی را که اتباع کشورهای آسیایی در کشورهای حوزه‌ی [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] از خود بر جای می‌گذارند، ندارند. چرا که اینان با کشورهای مقصد دارای مشترکاتی مانند [[زبان اسپانیایی\|زبان]]، [[فرهنگ حجاب در افغانستان\|فرهنگ]]، [[هنجارها و ارزش های اجتماعی اردن\|هنجار]]، [[آداب و رسوم آرژانتین\|آداب و رسوم]] و [[دین رسمی ژاپن\|دین]] و مذهب هستند. این در حالی است که اكثر مهاجران آسیایی، این مشترکات را با اتباع کشورهای مقصد ندارند و این تفاوت‌ها علاوه بر [[فرهنگ جمع‌آوري كتاب در چین\|فرهنگ]] و [[هنجارها و ارزش های اجتماعی روسیه\|هنجار]] و [[آداب و رسوم ازدواج در فرانسه\|آداب و رسوم]] مختلف و متفاوت، سبب بروز مشکلات و تأثیرات منفی ناشی از آن نیز شده است.		کارشناسان معتقدند، اتباع کشورهای عربی تأثیرات منفی را که اتباع کشورهای آسیایی در کشورهای حوزه‌ی [https://iranology-e.ir/index.php?title=%D8%AE%D9%84%DB%8C%D8%AC_%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3 خلیج فارس] از خود بر جای می‌گذارند، ندارند. چرا که اینان با کشورهای مقصد دارای مشترکاتی مانند [[زبان اسپانیایی\|زبان]]، [[فرهنگ حجاب در افغانستان\|فرهنگ]]، [[هنجارها و ارزش های اجتماعی اردن\|هنجار]]، [[آداب و رسوم آرژانتین\|آداب و رسوم]] و [[دین رسمی ژاپن\|دین]] و مذهب هستند. این در حالی است که اكثر مهاجران آسیایی، این مشترکات را با اتباع کشورهای مقصد ندارند و این تفاوت‌ها علاوه بر [[فرهنگ جمع‌آوري كتاب در چین\|فرهنگ]] و [[هنجارها و ارزش های اجتماعی روسیه\|هنجار]] و [[آداب و رسوم ازدواج در فرانسه\|آداب و رسوم]] مختلف و متفاوت، سبب بروز مشکلات و تأثیرات منفی ناشی از آن نیز شده است.

	آنچه که به عنوان تأثیرات منفی حضور حداکثری مهاجران کشورهای آسیای شرقی در کشورهای مقصد شناخته می‌شود، می‌توان در چهار بخش فرهنگی، دموگرافی و اجتماعی، اقتصادی و عمومی بررسی كرد.		آنچه که به عنوان تأثیرات منفی حضور حداکثری [[مهاجران چینی خارج از کشور\|مهاجران]] کشورهای آسیای شرقی در کشورهای مقصد شناخته می‌شود، می‌توان در چهار بخش فرهنگی، دموگرافی و اجتماعی، اقتصادی و عمومی بررسی كرد.

	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==