نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سنگال - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Amani در ‏۲۴ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۱۹

2025-08-24T13:19:55Z

Amani در ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۲۱

2025-08-23T14:21:59Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۲۱
خط ۱۶:		خط ۱۶:
	آموزش و پرورش فعلی [[سنگال]] به صورت منطقه‌ای است که طبق قانون آموزش عمومی غیر متمرکز این کشور وظایف آن به نهاد های محلی منتقل می شود. برای این منظور، نهاد های محلی مانند، شهرداری ها و شوراهای اداری - از طریق مشارکت فعال خود در ایجاد و فعالیت نهادهای آموزشی- پرورشی، در مدیریت مدارس نقش دارند.		آموزش و پرورش فعلی [[سنگال]] به صورت منطقه‌ای است که طبق قانون آموزش عمومی غیر متمرکز این کشور وظایف آن به نهاد های محلی منتقل می شود. برای این منظور، نهاد های محلی مانند، شهرداری ها و شوراهای اداری - از طریق مشارکت فعال خود در ایجاد و فعالیت نهادهای آموزشی- پرورشی، در مدیریت مدارس نقش دارند.

	ساختار آموزش و پرورش فعلی [[سنگال]] هم با سیستم فرانسوی و هم با سیستم کشور انگلیس تطابق داده شده است، ~~بصورتی~~ که می توان مدارک تحصیلی [[سنگال]] را برای ادامه تحصیل در کشور [[فرانسه]] و کشورهای انگلیسی زبان مطابقت داد. آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه و آموزش عالی ساختار سیستم آموزشی در این کشور را تشکیل می دهد. آموزش برای کودکان 6 تا 12 سال اجباری است و به دو مرحله‌ی ابتدایی و متوسطه تقسیم شده است. ابتدایی از 6 تا 12 سال و متوسطه از 12 سال تا 19 سال ادامه دارد. سیستم آموزش و پروش در [[سنگال]] دو شکل می باشد:		ساختار آموزش و پرورش فعلی [[سنگال]] هم با سیستم فرانسوی و هم با سیستم کشور انگلیس تطابق داده شده است، به صورتی که می توان مدارک تحصیلی [[سنگال]] را برای ادامه تحصیل در کشور [[فرانسه]] و کشورهای انگلیسی زبان مطابقت داد. آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه و آموزش عالی ساختار سیستم آموزشی در این کشور را تشکیل می دهد. آموزش برای کودکان 6 تا 12 سال اجباری است و به دو مرحله‌ی ابتدایی و متوسطه تقسیم شده است. ابتدایی از 6 تا 12 سال و متوسطه از 12 سال تا 19 سال ادامه دارد. سیستم آموزش و پروش در [[سنگال]] دو شکل می باشد:

	* بخش دولتی؛		* بخش دولتی؛
	* بخش غیر دولتی.		* بخش غیر دولتی.

	آموزش و پرورشی دولتی شامل آموزش پیش ~~دبستانی،~~ آموزش ~~ابتدایی،~~ آموزش متوسطه و آموزش عالی و آموزش فنی حرفه‌ای است. در کنار بخش دولتی سال های زیادی است که بخش غیر دولتی نیز شکل گرفته است. بخش غیردولتی شامل سواد آموزی، مدارس پایه‌ای اقلیتی (منطقه ای) و مدارس دسته سوم می شود.		آموزش و پرورشی دولتی شامل آموزش [[آموزش پیش دبستانی در سنگال\|پیش دبستانی]]، [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|آموزش ابتدایی]]، [[آموزش های مقطع راهنمایی سنگال\|آموزش متوسطه]] و [[آموزش عالی سنگال\|آموزش عالی]] و آموزش فنی حرفه‌ای است. در کنار بخش دولتی سال های زیادی است که بخش غیر دولتی نیز شکل گرفته است. بخش غیردولتی شامل سواد آموزی، مدارس پایه‌ای اقلیتی (منطقه ای) و مدارس دسته سوم می شود.

	==== [[سیاست ها واسناد راهبردی سنگال\|اهداف، مبانی نظری و ویژگی نظام آموزشی کشور]] ====		==== [[سیاست ها واسناد راهبردی سنگال\|اهداف، مبانی نظری و ویژگی نظام آموزشی کشور]] ====

Amani در ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۰۹

2025-08-23T14:09:47Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۰۹
خط ۱۰۵:		خط ۱۰۵:

	==== دانشگاه ها ====		==== دانشگاه ها ====
			[[پرونده:دانشگاه شیخ انتا دیوپ.jpg\|بندانگشتی\|دانشگاه شیخ آنتا دیوپ(1387). برگرفته از سایت بلک پست، قابل بازیابی از https://www.blackpast.org//global-african-history/cheikh-anta-diop-university-1957/]]
	دانشگاه شیخ آنتا دیوپ که به اختصار "یوکاد" ([https://www.bing.com/ck/a?!&&p=cfc24a58b4b5fe63JmltdHM9MTcxNDUyMTYwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE3Nw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=UCAD&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudWNhZC5zbi8&ntb=1 UCAD])نامیده می شود، قدیمی ترین دانشگاه در غرب آفریقا است که در سال 1950 با نظارت "[[دانشگاه سوربون]] [[پاریس]]" تاًسیس شد. بسیاری از شخصیت های برجسته این بخش از آفریقا در این دانشگاه تحصیل کرده اند. این دانشگاه که یکی از مظاهر غنای فرهنگی [[سنگال]] به شمار می رود، در ابتدا صرفاً به منظور آموزش زبان [[فرانسه]] تاًسیس شده بود. یوکاد از خدمات آموزشی تعداد زیادی استاد برخوردار است که حداقل مدارج دانشگاهی آنها درجه دکتری می باشد.		دانشگاه شیخ آنتا دیوپ که به اختصار "یوکاد" ([https://www.bing.com/ck/a?!&&p=cfc24a58b4b5fe63JmltdHM9MTcxNDUyMTYwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE3Nw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=UCAD&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudWNhZC5zbi8&ntb=1 UCAD])نامیده می شود، قدیمی ترین دانشگاه در غرب آفریقا است که در سال 1950 با نظارت "[[دانشگاه سوربون]] [[پاریس]]" تاًسیس شد. بسیاری از شخصیت های برجسته این بخش از آفریقا در این دانشگاه تحصیل کرده اند. این دانشگاه که یکی از مظاهر غنای فرهنگی [[سنگال]] به شمار می رود، در ابتدا صرفاً به منظور آموزش زبان [[فرانسه]] تاًسیس شده بود. یوکاد از خدمات آموزشی تعداد زیادی استاد برخوردار است که حداقل مدارج دانشگاهی آنها درجه دکتری می باشد.

خط ۱۲۸:		خط ۱۲۹:

	دانشگاه ها در این کشور به دو دسته دانشگاه دولتی و آزاد تقسیم شده اند:		دانشگاه ها در این کشور به دو دسته دانشگاه دولتی و آزاد تقسیم شده اند:
			[[پرونده:دانشگاه گاستون برژر.jpg\|بندانگشتی\|دانشگاه گاستون برژر(1385). برگرفته از سایت ویکی مدیا، قابل بازیابی از https://commons.wikimedia.org//wiki/File:LaTourUGBVueSudOuest.jpg]]

	===== دانشگاه های دولتی =====		===== دانشگاه های دولتی =====
خط ۷۳۳:		خط ۷۳۵:

	=== [[مراکز آموزش عالی سنگال\|مراکز آموزش عالی]] ===		=== [[مراکز آموزش عالی سنگال\|مراکز آموزش عالی]] ===
			[[پرونده:ساختمان موسسه.jpg\|بندانگشتی\|ساختمان مؤسسه بنیادی آفریقای سیاه IFAN. برگرفته از سایت افریکا دپت، قابل بازیابی از [https://africa-adapt.com/ifan1.ht https://africa-adapt.com/ifan1.htm]]]
	اغلب مدارس و مراکز عالی دولتی [[سنگال]] وابسته به دانشگاه شیخ آنتادیوپ داکار است (دانشگاه شیخ آنتادیوپ 41 موسسه آموزشی عالی را تحت پوشش خود دارد) برای ورود به تمام این موسسه ها و مدارس عالی دانشگاه های دولتی داوطلبان باید یک امتحان کنکور بگذرانند، به جز مرحله‌ی دکتری که داوطلبان باید تشکیل پرونده داده و تایید صلاحیت یا رد شوند. برای دانشجویان خارج از کشور کنکوری وجود ندارد ولی شرایط خاص خود را داراست. این مدارس و مراکز آموزش عالی عبارتند از:		اغلب مدارس و مراکز عالی دولتی [[سنگال]] وابسته به دانشگاه شیخ آنتادیوپ داکار است (دانشگاه شیخ آنتادیوپ 41 موسسه آموزشی عالی را تحت پوشش خود دارد) برای ورود به تمام این موسسه ها و مدارس عالی دانشگاه های دولتی داوطلبان باید یک امتحان کنکور بگذرانند، به جز مرحله‌ی دکتری که داوطلبان باید تشکیل پرونده داده و تایید صلاحیت یا رد شوند. برای دانشجویان خارج از کشور کنکوری وجود ندارد ولی شرایط خاص خود را داراست. این مدارس و مراکز آموزش عالی عبارتند از:

خط ۷۷۲:		خط ۷۷۵:
	* مدرسه عالی اقتصاد کاربردی (ESEA).		* مدرسه عالی اقتصاد کاربردی (ESEA).

	و نهاد های وابسته به دانشکده‌های سنگال عبارتند از:		و نهاد های وابسته به دانشکده‌های [[سنگال]] عبارتند از:

	* مؤسسه علوم محیط زیست (ISE)؛		* مؤسسه علوم محیط زیست (ISE)؛

Amani در ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۵۲

2025-08-23T13:52:52Z

نمایش تغییرات

Amani در ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۰۹:۲۱

2025-08-23T09:21:06Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۳ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۰۹:۲۱
خط ۱:		خط ۱:
	[[پرونده:Education, research and technology system of Senegal.jpg\|بندانگشتی\|نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سنگال. قابل بازیابی از https://2017-2020.usaid.gov/]]		[[پرونده:Education, research and technology system of Senegal.jpg\|بندانگشتی\|نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سنگال. قابل بازیابی از https://2017-2020.usaid.gov/]]
	یکی از شاخص های شناخت و فهم جامعه و فرهنگی یک کشور مطالعه نظام آموزشی آن با مسائل مختلف آن بوده که تلاش این قسمت بر این مهم می باشد.		یکی از شاخص های شناخت و فهم جامعه و فرهنگی یک کشور مطالعه [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سنگال\|نظام آموزشی]] آن با مسائل مختلف آن بوده که تلاش این قسمت بر این مهم می باشد.

	=== [[پیشینه آموزش سنگال\|پیشینه تاریخی]] ===		=== [[پیشینه آموزش سنگال\|پیشینه تاریخی]] ===
	در میان کشور های آفریقایی سیستم آموزش و پرورش کشور [[سنگال]] برای دولت این کشور بسیار حایز اهمیت است، زیرا جمعیت آن بسیار جوان است. حکومت وقت [[فرانسه]] جهت بر طرف نمودن نیاز های خود به پرسنل محلی آموزش دیده جهت اداره‌ی مستعمرات، اقدام به تربیت و آموزش مردم این کشور زیر نظر معلمان فرانسوی نمود. آنها پس از اتمام تحصیلات به عنوان معلم، کارمند و غیره در خدمت نظام استعمار [[فرانسه]] به کار مشغول شدند. در کنار آن برخی افراد ثروتمند نیز فرزندان خود را جهت فراگیری علوم به مدارس فرانسویان اعزام می کردند و تا مدت ها نیز موسسات آموزشی در سطح متوسطه در غرب آفریقا تنها در [[سنگال]] وجود داشت. پس از استقلال [[سنگال]] در سال 1960، سیستم آموزشی این کشور رشد بسیار قابل توجهی داشته و بومی سازی شده است.<ref>دفتر مطالعات سیاسی بین المللی، (1387)، [[سنگال]]، تهران: [https://mfa.ir/portal/viewpage/14736/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA مرکز چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه]، ص 51</ref>		در میان کشور های آفریقایی سیستم آموزش و پرورش کشور [[سنگال]] برای دولت این کشور بسیار حایز اهمیت است، زیرا [[جمعیت سنگال\|جمعیت]] آن بسیار جوان است. حکومت وقت [[فرانسه]] جهت بر طرف نمودن نیاز های خود به پرسنل محلی آموزش دیده جهت اداره‌ی مستعمرات، اقدام به تربیت و آموزش مردم این کشور زیر نظر معلمان فرانسوی نمود. آنها پس از اتمام تحصیلات به عنوان معلم، کارمند و غیره در خدمت نظام استعمار [[فرانسه]] به کار مشغول شدند. در کنار آن برخی افراد ثروتمند نیز فرزندان خود را جهت فراگیری علوم به مدارس فرانسویان اعزام می کردند و تا مدت ها نیز موسسات آموزشی در سطح متوسطه در غرب آفریقا تنها در [[سنگال]] وجود داشت. پس از استقلال [[سنگال]] در سال 1960، سیستم آموزشی این کشور رشد بسیار قابل توجهی داشته و بومی سازی شده است<ref>دفتر مطالعات سیاسی بین المللی، (1387)، [[سنگال]]، تهران: [https://mfa.ir/portal/viewpage/14736/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA مرکز چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه]، ص 51</ref>.

	امروز به علت کمبود بودجه و امکانات، دولت [[سنگال]] نیمی از سیستم آموزش و پرورش را به بخش خصوصی داده است. در کنار مدارس و دانشگاه های دولتی تعداد زیادی مدرسه و دانشگاه خصوصی وجود دارد که پیشرفت های زیادی را طبق تقاضاهای متعدد داشته اند و دولت نیز در جایگاه حاکمیتی و بطور کلان بر این موسسات نظارت دارد. بعلاوه در سال های اخیر رشد تکنولوژی جایگاه مهمی در آموزش و پرورش پیدا کرده است.		امروز به علت کمبود بودجه و امکانات، دولت [[سنگال]] نیمی از سیستم آموزش و پرورش را به بخش خصوصی داده است. در کنار مدارس و دانشگاه های دولتی تعداد زیادی مدرسه و دانشگاه خصوصی وجود دارد که پیشرفت های زیادی را طبق تقاضاهای متعدد داشته اند و دولت نیز در جایگاه حاکمیتی و بطور کلان بر این موسسات نظارت دارد. بعلاوه در سال های اخیر رشد تکنولوژی جایگاه مهمی در آموزش و پرورش پیدا کرده است.
خط ۱۹۰:		خط ۱۹۰:
	* انستیتو سلامت و توسعه؛		* انستیتو سلامت و توسعه؛
	* مرکز مطالعات و تحقیقات درباره‌ی انرژی های جایگزین شونده؛		* مرکز مطالعات و تحقیقات درباره‌ی انرژی های جایگزین شونده؛
	* انستیتو حقوق بشر و صلح.<ref>(Instituts d'Université.(2014</ref>		* انستیتو حقوق بشر و صلح<ref>(Instituts d'Université.(2014</ref>.
	* انستیتوها و مراکز تحقیقی دیگر شامل موارد زیر است:		* انستیتوها و مراکز تحقیقی دیگر شامل موارد زیر است:
	* انستیتو سنگالی تحقیقات کشاورزی؛		* انستیتو سنگالی تحقیقات کشاورزی؛
خط ۱۹۷:		خط ۱۹۷:
	* انستیتو پاستور		* انستیتو پاستور
	* مرکز اکولوژی؛		* مرکز اکولوژی؛
	* مرکز تحقیقات آزمایشی و مطالعات برای تجهیزات.<ref>Instituts et Centres de Recherche.2014).page consultée le 10 /06/ 2014 sur:		* مرکز تحقیقات آزمایشی و مطالعات برای تجهیزات<ref>Instituts et Centres de Recherche.2014).page consultée le 10 /06/ 2014 sur:

	http://www.recherche.gouv.sn/spip.php?article11 </ref>		http://www.recherche.gouv.sn/spip.php?article11 </ref>.

	=== [[کتابخانه ها و مراکز اسناد سنگال\|کتابخانه ها و مراکز اسناد]] ===		=== [[کتابخانه ها و مراکز اسناد سنگال\|کتابخانه ها و مراکز اسناد]] ===
خط ۸۲۵:		خط ۸۲۵:
	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==
	<references />		<references />
	[[رده:آموزش، علم، فناوری و اندیشه ورزی]]		[[index.php?title=رده:آموزش، علم، فناوری و اندیشه ورزی]]

Rashid در ‏۸ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۱۳:۲۳

2024-08-08T13:23:34Z

نمایش تغییرات

Rashid در ‏۸ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۱۳:۰۶

2024-08-08T13:06:09Z

نمایش تغییرات

Samiei: /* نیز نگاه کنید به */

2024-07-24T19:55:32Z

نیز نگاه کنید به

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۹:۵۵
خط ۸۲۳:		خط ۸۲۳:

	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==
	[[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری آرژانتین]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اتیوپی]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اردن]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اسپانیا]]؛[[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری افغانستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اوکراین]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تایلند]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تونس]]؛ [[نظام آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[نظام آموزش و پرورش در چین باستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری ژاپن]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری کوبا]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری زیمبابوه]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری قطر]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری مصر]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری لبنان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری روسیه]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری مالی]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری ساحل عاج]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سیرالئون]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری کانادا]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سودان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری گرجستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تاجیکستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری بنگلادش]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری قزاقستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سریلانکا]]		[[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری آرژانتین]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اتیوپی]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اردن]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اسپانیا]]؛[[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری افغانستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری اوکراین]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تایلند]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تونس]]؛ [[نظام آموزش و پرورش در چین معاصر]]؛ [[نظام آموزش و پرورش در چین باستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری ژاپن]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری کوبا]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری زیمبابوه]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری قطر]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری مصر]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری لبنان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری روسیه]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری مالی]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری ساحل عاج]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سیرالئون]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری کانادا]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سودان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری گرجستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری تاجیکستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری بنگلادش]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری قزاقستان]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سریلانکا]]؛ [[نظام آموزش، تحقیقات و فناوری فرانسه]]

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==
	<references />		<references />
	[[رده:آموزش، علم، فناوری و اندیشه ورزی]]		[[رده:آموزش، علم، فناوری و اندیشه ورزی]]

Samiei در ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۶:۱۱

2024-07-24T16:11:21Z

نمایش تغییرات

Rashid در ‏۱۱ ژوئن ۲۰۲۴، ساعت ۲۱:۴۲

2024-06-11T21:42:20Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۱ ژوئن ۲۰۲۴، ساعت ۲۱:۴۲
خط ۱:		خط ۱:
			[[پرونده:Education, research and technology system of Senegal.jpg\|بندانگشتی\|نظام آموزش، تحقیقات و فناوری سنگال. قابل بازیابی از https://2017-2020.usaid.gov/]]
	یکی از شاخص های شناخت و فهم جامعه و فرهنگی یک کشور مطالعه نظام آموزشی آن با مسائل مختلف آن بوده که تلاش این قسمت بر این مهم می باشد.		یکی از شاخص های شناخت و فهم جامعه و فرهنگی یک کشور مطالعه نظام آموزشی آن با مسائل مختلف آن بوده که تلاش این قسمت بر این مهم می باشد.

خط ۹۷۳:		خط ۹۷۴:
	- مدرسه ملی اقتصاد کاربردی		- مدرسه ملی اقتصاد کاربردی

	- مدرسه ملی کادرهای آموزشی روستایی.<ref>بصیری، محمدعلی، فتحی پور، ریحانه (1401).جامعه و فرهنگ [[سنگال]]. تهران: سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی(در دست انتشار)</ref>		- مدرسه ملی کادرهای آموزشی روستایی.<ref>بصیری، محمدعلی، فتحی پور، ریحانه (1401 ).جامعه و فرهنگ [[سنگال]]. تهران: [https://www.icro.ir/ سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی](در دست انتشار)</ref>

	== نیز نگاه کنید به ==		== نیز نگاه کنید به ==

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۴ اوت ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۱۹
خط ۵۶:		خط ۵۶:
	در سال 2007 این مجموعه ها پذیرای 99.038 کودک (2.54% آنها دختر بوده اند) بوده است، که با 4.7% میزان خالص تحصیلات در سطح ملی تطابق دارد. بیشترین ثبت نام ها در مهدکودک ها شده است. شهر داکار دارای 57% مهدکودک های کشور و 9.36% مراکز نگهداری از کودک است. [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=122fd3abf98209f1JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE1OQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=%db%8c%d9%88%d9%86%d8%b3%da%a9%d9%88&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudW5lc2NvLm9yZy9lbg&ntb=1 یونسکو] در سال 2010 آمار زیر را در خصوص حضور کودکان در این مقطع نشان داده است:		در سال 2007 این مجموعه ها پذیرای 99.038 کودک (2.54% آنها دختر بوده اند) بوده است، که با 4.7% میزان خالص تحصیلات در سطح ملی تطابق دارد. بیشترین ثبت نام ها در مهدکودک ها شده است. شهر داکار دارای 57% مهدکودک های کشور و 9.36% مراکز نگهداری از کودک است. [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=122fd3abf98209f1JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE1OQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=%db%8c%d9%88%d9%86%d8%b3%da%a9%d9%88&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudW5lc2NvLm9yZy9lbg&ntb=1 یونسکو] در سال 2010 آمار زیر را در خصوص حضور کودکان در این مقطع نشان داده است:

	* حضور در پیش ~~دبستانی،~~ میزان ناخالصی تحصیلات 2010-2007، پسران 11%؛		* حضور در [[آموزش پیش دبستانی در سنگال\|پیش دبستانی]]، میزان ناخالصی تحصیلات 2010-2007، پسران 11%؛
	* حضور در پیش ~~دبستانی،~~ میزان ناخالصی تحصیلات 2010-2007، دختران 12%.		* حضور در [[آموزش پیش دبستانی در سنگال\|پیش دبستانی]]، میزان ناخالصی تحصیلات 2010-2007، دختران 12%.

	آمار سال 2005 نسبت دبیر به شاگرد را در دوره‌ی پیش دبستانی 3 به 36 اعلام کرده است.		آمار سال 2005 نسبت دبیر به شاگرد را در دوره‌ی پیش دبستانی 3 به 36 اعلام کرده است.

	==== [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|آموزش ابتدایی]] ====		==== [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|آموزش ابتدایی]] ====
	سن ورود به مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]] 7 سال است و دوره‌ی آن از شش سالگی و اجباری است. در پایان دانش آموزان یک مدرک به نام گواهینامه پایان [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|دوره‌ی ابتدایی]] ([https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0246d3dfdd213d29JmltdHM9MTcxNDUyMTYwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE0OA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=Le+certificat+de+fin+d%27%c3%a9tudes+%c3%a9l%c3%a9mentaires+(CFEE)+&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuc2VuZWdhbHNlcnZpY2VzLnNuL2RlbWFyY2hlL3NpbnNjcmlyZS1hLWxleGFtZW4tZHUtY2VydGlmaWNhdC1kZS1maW4tZGV0dWRlcy1lbGVtZW50YWlyZXMtY2ZlZQ&ntb=1 CFEE: Certificat de fin d'études élémentaire] ) دریافت می کنند. دروس [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]] شامل زبان [[فرانسه]]، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی و اخلاق، علوم، بهداشت و سلامت، هنر، کار دستی، موسیقی، ورزش و تفریح و سرگرمی می شود.		سن ورود به مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]] 7 سال است و دوره‌ی آن از شش سالگی و اجباری است. در پایان دانش آموزان یک مدرک به نام گواهینامه پایان [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|دوره‌ی ابتدایی]] ([https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0246d3dfdd213d29JmltdHM9MTcxNDUyMTYwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE0OA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=Le+certificat+de+fin+d%27%c3%a9tudes+%c3%a9l%c3%a9mentaires+(CFEE)+&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuc2VuZWdhbHNlcnZpY2VzLnNuL2RlbWFyY2hlL3NpbnNjcmlyZS1hLWxleGFtZW4tZHUtY2VydGlmaWNhdC1kZS1maW4tZGV0dWRlcy1lbGVtZW50YWlyZXMtY2ZlZQ&ntb=1 CFEE: Certificat de fin d'études élémentaire]) دریافت می کنند. دروس [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]] شامل زبان [[فرانسه]]، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی و اخلاق، علوم، بهداشت و سلامت، هنر، کار دستی، موسیقی، ورزش و تفریح و سرگرمی می شود.

	در سال های 2007 تا2008، تعداد مدارس به طور چشمگیری افزایش پیدا کرده است، تعداد آنها از 751. 4 در سال 2000 به 487. 7 در سال 2007 رسیده است. در سال 2007، 829 مدرسه خصوصی 11.1% شبکه تحصیلی را تشکیل داده است. سهم بخش خصوصی شامل بیش از نصف شبکه تحصیلی با 56.6% است. در سال 2007، 1.572.178 دانش آموز در این دوره ثبت نام کرده اند (49.6% دختر). این رقم یک میزان خالص تحصیلات یعنی 86% است. بالاترین میزان خالص تحصیلات با 5.123% مربوط به شهر داکار است. تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در مدارس خصوصی 4.12% کل دانش آموزان را تشکیل می دهند. [https://www.unesco.org/en یونسکو] آمار دقیقی را تا سال 2010 از تعداد دانش آموزان دبستانی در [[سنگال]] ارائه داده است:		در سال های 2007 تا2008، تعداد مدارس به طور چشمگیری افزایش پیدا کرده است، تعداد آنها از 751. 4 در سال 2000 به 487. 7 در سال 2007 رسیده است. در سال 2007، 829 مدرسه خصوصی 11.1% شبکه تحصیلی را تشکیل داده است. سهم بخش خصوصی شامل بیش از نصف شبکه تحصیلی با 56.6% است. در سال 2007، 1.572.178 دانش آموز در این دوره ثبت نام کرده اند (49.6% دختر). این رقم یک میزان خالص تحصیلات یعنی 86% است. بالاترین میزان خالص تحصیلات با 5.123% مربوط به شهر داکار است. تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در مدارس خصوصی 4.12% کل دانش آموزان را تشکیل می دهند. [https://www.unesco.org/en یونسکو] آمار دقیقی را تا سال 2010 از تعداد دانش آموزان دبستانی در [[سنگال]] ارائه داده است:
خط ۶۹:		خط ۶۹:
	* حضور در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، میزان ناخالص تحصیلات 2007 تا 2010، دختران 85%؛		* حضور در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، میزان ناخالص تحصیلات 2007 تا 2010، دختران 85%؛
	* حضور در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، میزان خالص تحصیلات 2007 تا 2010، پسران 74%؛		* حضور در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، میزان خالص تحصیلات 2007 تا 2010، پسران 74%؛
	* حضور در مدرسه‌ی ~~ابتدایی،~~ میزان خالص تحصیلات 2007 تا 2010، دختران 76%؛		* حضور در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، میزان خالص تحصیلات 2007 تا 2010، دختران 76%؛
	* شرکت در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، نسبت خالص ورود و خروج 2005 تا 2010، پسران 58%؛		* شرکت در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، نسبت خالص ورود و خروج 2005 تا 2010، پسران 58%؛
	* شرکت در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، نسبت خالص ورود و خروج 2005 تا 2010، دختران 59%؛		* شرکت در مدرسه‌ی [[آموزش‌های ابتدایی سنگال\|ابتدایی]]، نسبت خالص ورود و خروج 2005 تا 2010، دختران 59%؛
خط ۸۹:		خط ۸۹:
	* حرفه ای.		* حرفه ای.

	پس از 3 سال دانش آموزان مدرک دیپلم را به نام "بَکَلورِآ" (Baccalauréat) دریافت می کند که یکی از شروط ورود به دانشگاه است. دانش آموزانی که در رشته های تکنیک بلند مدت، کوتاه مدت و حرفه‌ای تحصیلات خود را به پایان رسانده اند مدرکی به نام "بی. ای.پی" یعنی گواهی نامه پایان تحصیلات حرفه‌ای و یا تکنیک دریافت می کنند.(BEP: [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=141b6f379afb54cbJmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE2OA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=Brevet+d%27%c3%a9tudes+professionnelles%2c+BT%3a+Brevet+de+technicien&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuaW1hZ2luZXRvbmZ1dHVyLmNvbS9kaXBsb21lL2JyZXZldC10ZWNobmljaWVuLWJ0Lmh0bWw&ntb=1 Brevet d'études professionnelles, BT: Brevet de technicien])		پس از 3 سال دانش آموزان مدرک دیپلم را به نام "بَکَلورِآ" (Baccalauréat) دریافت می کند که یکی از شروط ورود به دانشگاه است. دانش آموزانی که در رشته های تکنیک بلند مدت، کوتاه مدت و حرفه‌ای تحصیلات خود را به پایان رسانده اند مدرکی به نام "بی. ای.پی" یعنی گواهی نامه پایان تحصیلات حرفه‌ای و یا تکنیک دریافت می کنند(BEP: [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=141b6f379afb54cbJmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE2OA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=Brevet+d%27%c3%a9tudes+professionnelles%2c+BT%3a+Brevet+de+technicien&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuaW1hZ2luZXRvbmZ1dHVyLmNvbS9kaXBsb21lL2JyZXZldC10ZWNobmljaWVuLWJ0Lmh0bWw&ntb=1 Brevet d'études professionnelles, BT: Brevet de technicien]).

	دروس آنها شامل زبان [[فرانسه]]، ریاضی، زبان زنده 1 و 2، زبان کلاسیک 1 و 2، تاریخ و جغرافیا، اجتماعی، علوم طبیعی، فیزیک، ورزش و طراحی است. در سال 2007، بخش [[آموزش متوسطه سنگال\|آموزش متوسطه]] شامل 223 موسسه آموزشی (دبیرستان) که 87 موسسه دولتی بوده است. تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در سال 2007، 918.105 نفر (1.39% دختر) بوده که معرف میزان خالص تحصیل با 4.14% (5.11% نزد دختران) است. تعداد دانش آموزانی هم که در دوره های تکنیک بلند مدت و کوتاه مدت و حرفه‌ای ثبت نام شده اند 34.755 نفر بوده است. [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=122fd3abf98209f1JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE1OQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=%db%8c%d9%88%d9%86%d8%b3%da%a9%d9%88&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudW5lc2NvLm9yZy9lbg&ntb=1 یونسکو] آمار دقیقی را تا سال 2010 از میزان سواد آموزی جوانان را در [[سنگال]] ارائه داده است:		دروس آنها شامل زبان [[فرانسه]]، ریاضی، زبان زنده 1 و 2، زبان کلاسیک 1 و 2، تاریخ و جغرافیا، اجتماعی، علوم طبیعی، فیزیک، ورزش و طراحی است. در سال 2007، بخش [[آموزش متوسطه سنگال\|آموزش متوسطه]] شامل 223 موسسه آموزشی (دبیرستان) که 87 موسسه دولتی بوده است. تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در سال 2007، 918.105 نفر (1.39% دختر) بوده که معرف میزان خالص تحصیل با 4.14% (5.11% نزد دختران) است. تعداد دانش آموزانی هم که در دوره های تکنیک بلند مدت و کوتاه مدت و حرفه‌ای ثبت نام شده اند 34.755 نفر بوده است. [https://www.bing.com/ck/a?!&&p=122fd3abf98209f1JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0xN2EzNWYwYS05OTg2LTYyOTgtM2M1Yi00Y2U5OThkNDYzMzEmaW5zaWQ9NTE1OQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=17a35f0a-9986-6298-3c5b-4ce998d46331&psq=%db%8c%d9%88%d9%86%d8%b3%da%a9%d9%88&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudW5lc2NvLm9yZy9lbg&ntb=1 یونسکو] آمار دقیقی را تا سال 2010 از میزان سواد آموزی جوانان را در [[سنگال]] ارائه داده است: