نظام فرهنگی سودان - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Jafari در ‏۳۰ ژانویهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۲۰:۳۶

2025-01-30T20:36:53Z

Samiei: /* پاورقی */

2024-07-27T14:18:36Z

پاورقی

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۷ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۱۸
خط ۲۵۸:		خط ۲۵۸:
	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==
	<references />		<references />
	[[پرونده:تصوير شماره 14- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 14- نمایی از اهرام سودان \|بندانگشتی\|تصویر شماره 14- نمایی از اهرام سودان ]]
	[[رده:فرهنگ و نظام فرهنگی]]		[[رده:فرهنگ و نظام فرهنگی]]

Samiei در ‏۲۷ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۱۸

2024-07-27T14:18:08Z

نمایش تغییرات

Jafari در ‏۷ ژوئن ۲۰۲۴، ساعت ۱۸:۵۰

2024-06-07T18:50:36Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۷ ژوئن ۲۰۲۴، ساعت ۱۸:۵۰
خط ۲۴۰:		خط ۲۴۰:

	=== نمادها و سمبل‌های فرهنگی ===		=== نمادها و سمبل‌های فرهنگی ===
	[[پرونده:تصوير شماره 12- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 12- نمایی از مسجد النیلین \|بندانگشتی\|تصویر شماره 12- نمایی از مسجد النیلین ]]		[[پرونده:تصوير شماره 12- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 12- نمایی از مسجد النیلین \|بندانگشتی\|تصویر شماره 12- نمایی از مسجد النیلین.برگرفته از معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی] ]]
	یکی از مهم‌ترین نمادهای فرهنگی در جمهوری [[سودان]]، «مسجد النّیلین» است.‌ این مسجد همان‌گونه که در تصویر شماره (12) مشاهده می‌شود براساس معماری اسلامی‌و با نماهای بیرونی و درونی بسیار زیبایی، ساخته شده و در بسیاری از اقلام و محصولات فرهنگی و هنری [[سودان]] جلوه‌ای یا نمایی از‌ این بنای زیبا، به‌عنوان نماد فرهنگی، استفاده می‌شود.		یکی از مهم‌ترین نمادهای فرهنگی در جمهوری [[سودان]]، «مسجد النّیلین» است.‌ این مسجد همان‌گونه که در تصویر شماره (12) مشاهده می‌شود براساس معماری اسلامی‌و با نماهای بیرونی و درونی بسیار زیبایی، ساخته شده و در بسیاری از اقلام و محصولات فرهنگی و هنری [[سودان]] جلوه‌ای یا نمایی از‌ این بنای زیبا، به‌عنوان نماد فرهنگی، استفاده می‌شود.

Samiei: /* نهادها و سازمان‌های فرهنگی */

2024-05-04T15:30:14Z

نهادها و سازمان‌های فرهنگی

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۵:۳۰
خط ۲۶۰:		خط ۲۶۰:
	مردم [[سودان]]، از نظر نوع پوشش نیز، اثرپذیری‌هایی از فرهنگ‌های جوامع دیگر و به‌ویژه کشورهای اسلامی، عربی و آفریقایی داشته‌اند . البتّه اکثریت قریب به اتّفاق مردم‌ این سرزمین مسلمان هستند و نوع پوشش بیشتر آنان، متأثر از فرهنگ اسلامی‌است. امروزه، اثرپذیری‌هایی از نوع پوشش غربی نیز در [[سودان]] مشاهده می‌شود<ref>مشاهدات عینی مصطفی امیدی، وابسته فرهنگی سابق ج.ا.اـ [[خارطوم]]</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [https://wikimelal.ir/%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86 سودان]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.89.90.</ref>.		مردم [[سودان]]، از نظر نوع پوشش نیز، اثرپذیری‌هایی از فرهنگ‌های جوامع دیگر و به‌ویژه کشورهای اسلامی، عربی و آفریقایی داشته‌اند . البتّه اکثریت قریب به اتّفاق مردم‌ این سرزمین مسلمان هستند و نوع پوشش بیشتر آنان، متأثر از فرهنگ اسلامی‌است. امروزه، اثرپذیری‌هایی از نوع پوشش غربی نیز در [[سودان]] مشاهده می‌شود<ref>مشاهدات عینی مصطفی امیدی، وابسته فرهنگی سابق ج.ا.اـ [[خارطوم]]</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [https://wikimelal.ir/%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86 سودان]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.89.90.</ref>.

	=== گردشگری ===		=== [[صنعت گردشگری سودان\|گردشگری]] ===
	همان‌گونه که در صفحات بعدی بیان خواهد شد، در جمهوری [[سودان]] بناهای تاریخی، [[آثار باستانی شهر اسکندریه مصر\|آثار باستانی]] و مناظر طبیعی و جاذبه‌های گردشگری فراوانی وجود دارد. در‌صورتی‌که از‌ این ظرفیت‌ها و امکانات، به شیوه‌ای بهینه بهره‌برداری شود، گردشگران بسیاری از کشورهای مختلف، به‌ این سرزمین سفر خواهند کرد و درآمد قابل توجّهی را برای ساکنان آن فراهم خواهد ساخت.		همان‌گونه که در صفحات بعدی بیان خواهد شد، در جمهوری [[سودان]] بناهای تاریخی، [[آثار باستانی شهر اسکندریه مصر\|آثار باستانی]] و مناظر طبیعی و جاذبه‌های گردشگری فراوانی وجود دارد. در‌صورتی‌که از‌ این ظرفیت‌ها و امکانات، به شیوه‌ای بهینه بهره‌برداری شود، گردشگران بسیاری از کشورهای مختلف، به‌ این سرزمین سفر خواهند کرد و درآمد قابل توجّهی را برای ساکنان آن فراهم خواهد ساخت.

خط ۳۲۲:		خط ۳۲۲:

	== پاورقی ==		== پاورقی ==
	[I] - مدرسه های قرآنی که به شیوه مکتب خانه های قدیمی و سنّتی فعالیت می‌کنند.		<small>[I] - مدرسه های قرآنی که به شیوه مکتب خانه های قدیمی و سنّتی فعالیت می‌کنند.</small>

	[II] - در سودان رعایت مقرّرات کپی‌رایت، در سال 1974م. (1353هـ. ش) اعلام و مورد تأکید قرار گرفته است.		<small>[II] - در سودان رعایت مقرّرات کپی‌رایت، در سال 1974م. (1353هـ. ش) اعلام و مورد تأکید قرار گرفته است.</small>

	[III] - سودانیان، این منطقه را، «ملتقی النّیلَین» می‌نامند . چون نیل آبی و نیل سفید در آنجا به هم می‌پیوندند.		<small>[III] - سودانیان، این منطقه را، «ملتقی النّیلَین» می‌نامند . چون نیل آبی و نیل سفید در آنجا به هم می‌پیوندند.</small>

	[IV] - نماهایی از اهرام سودان، (تصویر های شماره 13 و 14) در پایین صفحه قابل مشاهده است.		<small>[IV] - نماهایی از اهرام سودان، (تصویر های شماره 13 و 14) در پایین صفحه قابل مشاهده است.</small>

	[V] - «فول مصری»، همان باقلاست که سودانیان آن را با آب می‌پزند و پیاز، روغن، نمک و ادویه نیز به آن می‌افزایند.		<small>[V] - «فول مصری»، همان باقلاست که سودانیان آن را با آب می‌پزند و پیاز، روغن، نمک و ادویه نیز به آن می‌افزایند.</small>

	[VI] - «بندر سودان» که نام اصلی آن «پورت سودان» (Port Sudan) است و در زبان عربی، به دلیل نداشتن حرف «پ»، «بورت سودان» نوشته می‌شود.		<small>[VI] - «بندر سودان» که نام اصلی آن «پورت سودان» (Port Sudan) است و در زبان عربی، به دلیل نداشتن حرف «پ»، «بورت سودان» نوشته می‌شود.</small>

	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==

Samiei: /* نهادها و سازمان‌های فرهنگی */

2024-05-04T14:58:03Z

نهادها و سازمان‌های فرهنگی

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۵۸
خط ۹۶:		خط ۹۶:

	===== وزارت آموزش و پرورش =====		===== وزارت آموزش و پرورش =====
	مرکز ملّی زبان [[سودان]](مركز السّودان ~~القومي~~ للغات)، شورای ملی آموزش بزرگسالان و مبارزه با بی سوادی(المجلس ~~القومي~~ لمحو ~~الأمية~~ و ~~تعليم~~ الكبار)، شورای ملّی آموزش عمومی، کمیته ملّی‌تربیت، فرهنگ و علوم(اللجنة ~~الوطنية للتربية~~ و الثقافة و العلوم) و مرکز ملّی روش‌ها و پژوهش‌های‌تربیتی(المركز ~~القومي~~ للمناهج و البحث ~~التربوي~~)نهادهایی هستند که در وزارت آموزش و پرورش، امور فرهنگی را برعهده دارند<ref name=":5">معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [https://wikimelal.ir/%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86 سودان]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.83.</ref>.		مرکز ملّی زبان [[سودان]](مركز السّودان القومی للغات)، شورای ملی آموزش بزرگسالان و مبارزه با بی سوادی(المجلس القومی لمحو الأمیة و تعلیم الكبار)، شورای ملّی آموزش عمومی، کمیته ملّی‌تربیت، فرهنگ و علوم(اللجنة الوطنیة للتربیة و الثقافة و العلوم) و مرکز ملّی روش‌ها و پژوهش‌های‌تربیتی(المركز القومی للمناهج و البحث التربوی)نهادهایی هستند که در وزارت آموزش و پرورش، امور فرهنگی را برعهده دارند<ref name=":5">معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [https://wikimelal.ir/%D8%B3%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%86 سودان]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.83.</ref>.

	===== وزارت آموزش عالی و تحقیقات علمی =====		===== وزارت آموزش عالی و تحقیقات علمی =====
	مرکز زبان عربی(مجمع اللّغة ~~العربية~~)، شورای ملّی آموزش عالی(المجلس ~~القومي للتّعليم العالي~~)، دانشسرای بین‌المللی زبان عربی ـ [[خارطوم]](معهد الخرطوم ~~الدّولي~~ للّغة ~~العربية~~)، دانشسرای اسلامی‌ترجمه(المعهد ~~الإسلامي~~ للترجمة)، صندوق ملّی کمک به دانشجویان(الصندوق ~~القومي لرعاية~~ الطّلاب)، دانشگاه‌های خارطوم(جامعة الخرطوم)، نیلَین(جامعة النّیلَین)، تکنولوژی(جامعة التّقانة)، الفاشر(جامعة الفاشر)، «امام مهدی»(جامعة الامام ~~المهدي~~)، «النّیل الأزرَق»(جامعة ~~النّيل~~ الازرق) (نیل آبی)، الجزیره(جامعة ~~الجزيرة~~)، القضارف(جامعة القضارف)، کَسَلا(جامعة كَسَلا)، البحر الأحمر(جامعة البحر الاحمر)، سنّار0(جامعة سنّار)، الدلنج(جامعة الدّلنج)، کُردُفان(جامعة كردفان)، دُنقلا(جامعة دُنقلا)، وادی النّیل(جامعة ~~وادي النيل~~)، کمبیوترمان و [[سودان]]، مؤسساتی هستند که زیر نظرِ وزارت آموزش عالی و تحقیقات علمی، فعالیت می‌کنند<ref name=":5" />.		مرکز زبان عربی(مجمع اللّغة العربیة)، شورای ملّی آموزش عالی(المجلس القومی للتّعلیم العالی)، دانشسرای بین‌المللی زبان عربی ـ [[خارطوم]](معهد الخرطوم الدّولی للّغة العربیة)، دانشسرای اسلامی‌ترجمه(المعهد الإسلامی للترجمة)، صندوق ملّی کمک به دانشجویان(الصندوق القومی لرعایة الطّلاب)، دانشگاه‌های خارطوم(جامعة الخرطوم)، نیلَین(جامعة النّیلَین)، تکنولوژی(جامعة التّقانة)، الفاشر(جامعة الفاشر)، «امام مهدی»(جامعة الامام المهدی)، «النّیل الأزرَق»(جامعة النّیل الازرق) (نیل آبی)، الجزیره(جامعة الجزیرة)، القضارف(جامعة القضارف)، کَسَلا(جامعة كَسَلا)، البحر الأحمر(جامعة البحر الاحمر)، سنّار0(جامعة سنّار)، الدلنج(جامعة الدّلنج)، کُردُفان(جامعة كردفان)، دُنقلا(جامعة دُنقلا)، وادی النّیل(جامعة وادی النیل)، کمبیوترمان و [[سودان]]، مؤسساتی هستند که زیر نظرِ وزارت آموزش عالی و تحقیقات علمی، فعالیت می‌کنند<ref name=":5" />.

	===== وزارت ارشاد و اوقاف =====		===== وزارت ارشاد و اوقاف =====
خط ۱۰۸:		خط ۱۰۸:

	===== وزارت ورزش و جوانان =====		===== وزارت ورزش و جوانان =====
	کمیته ملّی هیأت‌های ورزشی جوانان(~~المفوضية الإتحادية للهيئات الشبابية والرياضية~~)، کمیته المپیک [[سودان]]، کاخ جوانان و کودکان، سازمان جوانان(منظمة المستقبل ~~لرعاية وتأهيل~~ الشباب)، صندوق حمایت از فعالیت‌های مربوط به جوانان و ورزش و فدراسیون‌های ورزش جوانان، نهادهایی هستند که برخی مسئولیّت‌های فرهنگی را در وزارت جوانان و ورزش، برعهده دارند<ref name=":6" />.		کمیته ملّی هیأت‌های ورزشی جوانان(المفوضیة الإتحادیة للهیئات الشبابیة والریاضیة)، کمیته المپیک [[سودان]]، کاخ جوانان و کودکان، سازمان جوانان(منظمة المستقبل لرعایة وتأهیل الشباب)، صندوق حمایت از فعالیت‌های مربوط به جوانان و ورزش و فدراسیون‌های ورزش جوانان، نهادهایی هستند که برخی مسئولیّت‌های فرهنگی را در وزارت جوانان و ورزش، برعهده دارند<ref name=":6" />.

	===== وزارت گردشگری =====		===== وزارت گردشگری =====
خط ۱۲۴:		خط ۱۲۴:
	مرکز فرهنگی [[فرانسه]] در سال 1958م. (برابر با 1337هـ.ش) تأسیس شده و فعالیت‌های مختلفی دارد. از آن جمله می‌توان به برگزاری دوره‌های آموزشی زبان [[فرانسه]]، آموزش زبان [[فرانسه]] در دانشگاه‌های [[خارطوم]]، اجرای برنامه‌های نمایشی و موسیقی، نمایش فیلم و برگزاری جشن‌ها و جشنواره‌های فرهنگی و هنری اشاره کرد.		مرکز فرهنگی [[فرانسه]] در سال 1958م. (برابر با 1337هـ.ش) تأسیس شده و فعالیت‌های مختلفی دارد. از آن جمله می‌توان به برگزاری دوره‌های آموزشی زبان [[فرانسه]]، آموزش زبان [[فرانسه]] در دانشگاه‌های [[خارطوم]]، اجرای برنامه‌های نمایشی و موسیقی، نمایش فیلم و برگزاری جشن‌ها و جشنواره‌های فرهنگی و هنری اشاره کرد.

	مرکز فرهنگی [[فرانسه]]، شعبه‌هایی در شهرهای «نیالا»(مرکز استان دارفور جنوبی)، «الأبیّض»(مرکز استان کُردُفان شمالی)، «وَد مدنی»(مرکز استان الجزیرة) دارد.‌ این شعبه‌ها، با هماهنگی مرکز فرهنگی به فعالیت‌های مختلف از جمله نمایش فیلم‌های سینمایی، آموزش زبان [[فرانسه]]، اجرای موسیقی و برنامه‌های نمایشی می‌پردازند<ref>سید جوادی، سید باقر(1379). شناسنامه مطبوعات جهان: [[سودان]]. تهران: بنیاد اندیشه اسلامی، ص74-75.</ref><ref name=":7">معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ سودان. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی ~~الهدی،~~ ص.85</ref>.		مرکز فرهنگی [[فرانسه]]، شعبه‌هایی در شهرهای «نیالا»(مرکز استان دارفور جنوبی)، «الأبیّض»(مرکز استان کُردُفان شمالی)، «وَد مدنی»(مرکز استان الجزیرة) دارد.‌ این شعبه‌ها، با هماهنگی مرکز فرهنگی به فعالیت‌های مختلف از جمله نمایش فیلم‌های سینمایی، آموزش زبان [[فرانسه]]، اجرای موسیقی و برنامه‌های نمایشی می‌پردازند<ref>سید جوادی، سید باقر(1379). شناسنامه مطبوعات جهان: [[سودان]]. تهران: بنیاد اندیشه اسلامی، ص74-75.</ref><ref name=":7">معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.85</ref>.

	===== مرکز فرهنگی عراق =====		===== مرکز فرهنگی عراق =====
خط ۲۴۰:		خط ۲۴۰:

	=== نمادها و سمبل‌های فرهنگی ===		=== نمادها و سمبل‌های فرهنگی ===
	[[پرونده:تصوير شماره 12- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 12- نمایی از مسجد النیلین \|بندانگشتی\|~~تصوير~~ شماره 12- نمایی از مسجد النیلین ]]		[[پرونده:تصوير شماره 12- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 12- نمایی از مسجد النیلین \|بندانگشتی\|تصویر شماره 12- نمایی از مسجد النیلین ]]
	یکی از مهم‌ترین نمادهای فرهنگی در جمهوری [[سودان]]، «مسجد النّیلین» است.‌ این مسجد همان‌گونه که در تصویر شماره (12) مشاهده می‌شود براساس معماری اسلامی‌و با نماهای بیرونی و درونی بسیار زیبایی، ساخته شده و در بسیاری از اقلام و محصولات فرهنگی و هنری [[سودان]] جلوه‌ای یا نمایی از‌ این بنای زیبا، به‌عنوان نماد فرهنگی، استفاده می‌شود.		یکی از مهم‌ترین نمادهای فرهنگی در جمهوری [[سودان]]، «مسجد النّیلین» است.‌ این مسجد همان‌گونه که در تصویر شماره (12) مشاهده می‌شود براساس معماری اسلامی‌و با نماهای بیرونی و درونی بسیار زیبایی، ساخته شده و در بسیاری از اقلام و محصولات فرهنگی و هنری [[سودان]] جلوه‌ای یا نمایی از‌ این بنای زیبا، به‌عنوان نماد فرهنگی، استفاده می‌شود.

خط ۳۳۶:		خط ۳۳۶:
	== کتابشناسی ==		== کتابشناسی ==
	<references />		<references />
	[[پرونده:تصوير شماره 13- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 13- نمایی از اهرام سودان \|بندانگشتی\|~~تصوير~~ شماره 13- نمایی از اهرام سودان ]]		[[پرونده:تصوير شماره 13- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 13- نمایی از اهرام سودان \|بندانگشتی\|تصویر شماره 13- نمایی از اهرام سودان ]]
	[[پرونده:تصوير شماره 14- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 14- نمایی از اهرام سودان \|بندانگشتی\|~~تصوير~~ شماره 14- نمایی از اهرام سودان ]]		[[پرونده:تصوير شماره 14- .jpg\|جایگزین=تصوير شماره 14- نمایی از اهرام سودان \|بندانگشتی\|تصویر شماره 14- نمایی از اهرام سودان ]]

Samiei در ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۸

2024-05-04T14:38:03Z

نمایش تغییرات

Samiei در ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۲۶

2024-05-04T14:26:39Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۲۶
خط ۲۰:		خط ۲۰:

	=== فرهنگ سودان ===		=== فرهنگ سودان ===
	صاحب‌نظران، معتقدند که فرهنگ [[سودان]]، از گوناگونی طبیعت و جغرافیای‌ این سرزمین، تنوّع نژادی، تمدّن‌هایی مانند «تمدّن فرعونی» در شمال و «تمدّن مروی» و فرهنگ‌های «نوبه‌ای مسیحی»، «آفریقایی»، «عربی»، «اسلامی» و حتّی فرهنگ استعماری غرب، تأثیرپذیری‌هایی داشته است<ref>سید جوادی، سید ~~باقر1379،~~ شناسنامه مطبوعات جهان: ~~سودان، (~~تهران: بنیاد اندیشه ~~اسلامی~~.~~ص59~~</ref>.		صاحب‌نظران، معتقدند که فرهنگ [[سودان]]، از گوناگونی طبیعت و جغرافیای‌ این سرزمین، تنوّع نژادی، تمدّن‌هایی مانند «تمدّن فرعونی» در شمال و «تمدّن مروی» و فرهنگ‌های «نوبه‌ای مسیحی»، «آفریقایی»، «عربی»، «اسلامی» و حتّی فرهنگ استعماری غرب، تأثیرپذیری‌هایی داشته است<ref>سید جوادی، سید باقر(1379). شناسنامه مطبوعات جهان: [[سودان]]. تهران: بنیاد اندیشه اسلامی،ص.59.</ref>.

	حاصل‌ این تأثیرپذیری‌ها را، می‌توان در خرده فرهنگ‌های [[سودان]]، مشاهده کرد. برخی از خرده فرهنگ‌های سودانی و مناطق جغرافیایی تحت پوشش آنها، عبارت‌اند از:		حاصل‌ این تأثیرپذیری‌ها را، می‌توان در خرده فرهنگ‌های [[سودان]]، مشاهده کرد. برخی از خرده فرهنگ‌های سودانی و مناطق جغرافیایی تحت پوشش آنها، عبارت‌اند از:
خط ۳۸:		خط ۳۸:
	.فرهنگ مردم ساکن در منطقه «سافنا» در مرکز و غرب [[سودان]]<ref name=":1" />.		.فرهنگ مردم ساکن در منطقه «سافنا» در مرکز و غرب [[سودان]]<ref name=":1" />.

	بنابر این، اگرچه در جمهوری [[سودان]]، فرهنگ اسلامی‌گسترش یافته و زبان عربی هم سرزمین، زبان رسمی‌ و اصلی رایج است. نمی‌توان‌ این کشور را تنها دارای فرهنگ اسلامی‌ و عربی دانست؛ بلکه عامل فرهنگی آفریقایی زنگی نیز، در آن بسیار نقش‌آفرین بوده است<ref>سید جوادی، سید ~~باقر1379،~~ شناسنامه مطبوعات جهان: ~~سودان، (~~تهران: بنیاد اندیشه ~~اسلامی~~.~~ص60~~</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.81.</ref>.		بنابر این، اگرچه در جمهوری [[سودان]]، فرهنگ اسلامی‌گسترش یافته و زبان عربی هم سرزمین، زبان رسمی‌ و اصلی رایج است. نمی‌توان‌ این کشور را تنها دارای فرهنگ اسلامی‌ و عربی دانست؛ بلکه عامل فرهنگی آفریقایی زنگی نیز، در آن بسیار نقش‌آفرین بوده است<ref>سید جوادی، سید باقر(1379). شناسنامه مطبوعات جهان: [[سودان]]. تهران: بنیاد اندیشه اسلامی،ص.60.</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.81.</ref>.

	=== نهادها و سازمان‌های فرهنگی ===		=== نهادها و سازمان‌های فرهنگی ===
	وزارت فرهنگ و اطّلاع‌رسانی، به‌ویژه معاونت امور فرهنگیِ آن، مرکز اصلی اقدامات و فعالیت‌های فرهنگی در جمهوری [[سودان]] است که از سال 1977م. (1356هـ.ش)، کار خود را آغاز کرده است. احیای میراث ملّی مکتوب، حفظ میراث شفاهی، توجّه به هنرهای زیبا، موسیقی و تئاتر ملّی، توزیع و انتشار محصولات فکری [[سودان]] و رونق بخشیدن به صنعت نشر‌ این کشور،‌ترغیب افراد جامعه به مطالعه و راه‌اندازی و گسترش کتابخانه‌های عمومی، بخشی از وظایف معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و اطّلاع رسانی است<ref>Mohammed Abdel ~~Hai’1995~~.Cultural Policy In The Sudan’ Paris: The UNESCO ~~Press’~~.25</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.81-82.</ref>.		وزارت فرهنگ و اطّلاع‌رسانی، به‌ویژه معاونت امور فرهنگیِ آن، مرکز اصلی اقدامات و فعالیت‌های فرهنگی در جمهوری [[سودان]] است که از سال 1977م. (1356هـ.ش)، کار خود را آغاز کرده است. احیای میراث ملّی مکتوب، حفظ میراث شفاهی، توجّه به هنرهای زیبا، موسیقی و تئاتر ملّی، توزیع و انتشار محصولات فکری [[سودان]] و رونق بخشیدن به صنعت نشر‌ این کشور،‌ترغیب افراد جامعه به مطالعه و راه‌اندازی و گسترش کتابخانه‌های عمومی، بخشی از وظایف معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و اطّلاع رسانی است<ref>Mohammed Abdel Hai, M.(1995). Cultural Policy In The Sudan’ Paris: The UNESCO Press,p.25</ref><ref>معماریان، مریم، امیدی، مصطفی (1394). جامعه و فرهنگ [[سودان]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشارات بین المللی الهدی]، ص.81-82.</ref>.

	با‌ این حال نهادها و مؤسسات متعدّدی در عرصه‌های فرهنگی جمهوری [[سودان]]، فعالیت دارند که به‌طور کلی، شامل «مؤسسات فرهنگی دولتی»، «مؤسسات فرهنگی غیردولتی» و «مؤسسات فرهنگی خارجی» به شرح زیر هستند:		با‌ این حال نهادها و مؤسسات متعدّدی در عرصه‌های فرهنگی جمهوری [[سودان]]، فعالیت دارند که به‌طور کلی، شامل «مؤسسات فرهنگی دولتی»، «مؤسسات فرهنگی غیردولتی» و «مؤسسات فرهنگی خارجی» به شرح زیر هستند:

Jafari در ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۲۳:۱۹

2024-04-26T23:19:56Z

نمایش تغییرات

Jafari در ‏۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۰۰:۱۷

2024-04-06T00:17:34Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۰۰:۱۷
خط ۲۵۹:		خط ۲۵۹:
	اکثریّت مردم [[سودان]]، با ورود اسلام به‌ این سرزمین، دین مبین اسلام را پذیرفته و زبان عربی را نیز فرا گرفته‌اند. به‌طوری‌که عربی، زبان رسمی‌ [[سودان]] شده است و به‌رغم تعدّد و تنوّع زبان‌ها و گویش‌ها کشور، عموم سودانیان از توانایی تکلّم به عربی برخوردارند. مسلمانان [[سودان]]، در طول تاریخ برای گسترش فرهنگ اسلامی‌کوشش کرده‌اند و جلوه‌هایی از نتایج تلاش‌های آنها را می‌توان در رفتارهای اجتماعی سودانیان در عصر حاضر، مشاهده کرد. مانند توجّه ویژه به حفظ قرآن کریم، حضور گسترده و چشمگیر در مساجد برای نمازهای جمعه و جماعات، شرکت در حلقه‌های ذکر، احترام به شیوخ و استادان، حفظ حرمت پیران، مناعتِ طبع و تلاش برای کمک به مستمندان.		اکثریّت مردم [[سودان]]، با ورود اسلام به‌ این سرزمین، دین مبین اسلام را پذیرفته و زبان عربی را نیز فرا گرفته‌اند. به‌طوری‌که عربی، زبان رسمی‌ [[سودان]] شده است و به‌رغم تعدّد و تنوّع زبان‌ها و گویش‌ها کشور، عموم سودانیان از توانایی تکلّم به عربی برخوردارند. مسلمانان [[سودان]]، در طول تاریخ برای گسترش فرهنگ اسلامی‌کوشش کرده‌اند و جلوه‌هایی از نتایج تلاش‌های آنها را می‌توان در رفتارهای اجتماعی سودانیان در عصر حاضر، مشاهده کرد. مانند توجّه ویژه به حفظ قرآن کریم، حضور گسترده و چشمگیر در مساجد برای نمازهای جمعه و جماعات، شرکت در حلقه‌های ذکر، احترام به شیوخ و استادان، حفظ حرمت پیران، مناعتِ طبع و تلاش برای کمک به مستمندان.

	مردم [[سودان]]، از نظر نوع پوشش نیز، اثرپذیری‌هایی از فرهنگ‌های جوامع دیگر و به‌ویژه کشورهای اسلامی، عربی و آفریقایی داشته‌اند . البتّه اکثریت قریب به اتّفاق مردم‌ این سرزمین مسلمان هستند و نوع پوشش بیشتر آنان، متأثر از فرهنگ اسلامی‌است. امروزه، اثرپذیری‌هایی از نوع پوشش غربی نیز در [[سودان]] مشاهده می‌شود (مشاهدات عینی مصطفی امیدی، وابسته فرهنگی سابق ج.ا.اـ خارطوم).		مردم [[سودان]]، از نظر نوع پوشش نیز، اثرپذیری‌هایی از فرهنگ‌های جوامع دیگر و به‌ویژه کشورهای اسلامی، عربی و آفریقایی داشته‌اند . البتّه اکثریت قریب به اتّفاق مردم‌ این سرزمین مسلمان هستند و نوع پوشش بیشتر آنان، متأثر از فرهنگ اسلامی‌است. امروزه، اثرپذیری‌هایی از نوع پوشش غربی نیز در [[سودان]] مشاهده می‌شود<ref>مشاهدات عینی مصطفی امیدی، وابسته فرهنگی سابق ج.ا.اـ خارطوم</ref>.

	=== گردشگری ===		=== گردشگری ===
خط ۲۸۷:		خط ۲۸۷:
	منطقه خارطوم در محل به هم پیوستن دو شاخه اصلی نیل ـ یعنی نیل سفید و نیل آبی ـ قراردارد و در کرانه‌های طولانی رود نیل، منطقه، بسیاری از بناهای تاریخی و مذهبی، موزه‌های مختلف و مراکز خدمات گردشگری ساخته شده‌اند که امروزه از جاذبه‌های گردشگری در جمهوری [[سودان]]، به‌شمار می‌روند<ref>برگرفته از: 2013 .https.sudanway.sd/tourism_msaaif_Khartoum.htm.</ref>. علاوه‌بر‌ این، آبشار «السّبلوقة»، جنگل حفاظت شده «السّنط»، جنگل «جبل باوزر»، جزیره «أم دوم»، جزیره «توتی»، دریاچه جبل أولیاء و مجموعه‌های قایق سواری در رود نیل، از دیگر جاذبه‌های‌ این منطقه هستند<ref>[https://sudanway.sd/tourism_cities.htm 2013 ,https://sudanway.sd/tourism_cities.htm]</ref>.		منطقه خارطوم در محل به هم پیوستن دو شاخه اصلی نیل ـ یعنی نیل سفید و نیل آبی ـ قراردارد و در کرانه‌های طولانی رود نیل، منطقه، بسیاری از بناهای تاریخی و مذهبی، موزه‌های مختلف و مراکز خدمات گردشگری ساخته شده‌اند که امروزه از جاذبه‌های گردشگری در جمهوری [[سودان]]، به‌شمار می‌روند<ref>برگرفته از: 2013 .https.sudanway.sd/tourism_msaaif_Khartoum.htm.</ref>. علاوه‌بر‌ این، آبشار «السّبلوقة»، جنگل حفاظت شده «السّنط»، جنگل «جبل باوزر»، جزیره «أم دوم»، جزیره «توتی»، دریاچه جبل أولیاء و مجموعه‌های قایق سواری در رود نیل، از دیگر جاذبه‌های‌ این منطقه هستند<ref>[https://sudanway.sd/tourism_cities.htm 2013 ,https://sudanway.sd/tourism_cities.htm]</ref>.

	==== بخش مرکزی شهر خارطوم ====		==== بخش مرکزی شهر [[خارطوم]] ====
	در مرکز شهر [[خارطوم]] که بین نیل آبی و سفید قراردارد، بازار [[خارطوم]]، سالن‌های ورزشی و مجموعه‌های قایق سواری در رود نیل، جلوه‌هایی از تمدّن‌های مختلف و بناهای تاریخی گوناگون مانند مساجد و کلیساها، توجّه گردشگران را به سوی خود جلب می‌کند<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_msaaif_Alkhartoum%20center.htmh</nowiki></ref>.		در مرکز شهر [[خارطوم]] که بین نیل آبی و سفید قراردارد، بازار [[خارطوم]]، سالن‌های ورزشی و مجموعه‌های قایق سواری در رود نیل، جلوه‌هایی از تمدّن‌های مختلف و بناهای تاریخی گوناگون مانند مساجد و کلیساها، توجّه گردشگران را به سوی خود جلب می‌کند<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_msaaif_Alkhartoum%20center.htmh</nowiki></ref>.

خط ۲۹۳:		خط ۲۹۳:
	دریای سرخ، یکی از مهم‌ترین جاذبه‌های طبیعی گردشگری در [[سودان]] است.‌ این دریا از نظر نداشتن آلودگی و شفافیّت آب، یکی از پاک‌ترین دریاهای جهان به‌شمار می‌رود. شفافیّت آب‌ این دریا، تماشای انواع آبزیان و مرجان‌های آن را جذّاب‌تر و چشم نوازتر می‌کند. از‌ این‌رو بسیاری از گردشگران، به‌ویژه علاقمندان به دریانوردی، غوّاصی و انواع ورزش‌های آبی، به‌ این دریا و سواحل آن توجّه دارند<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_msaaif_RedSea.htm</nowiki></ref>.		دریای سرخ، یکی از مهم‌ترین جاذبه‌های طبیعی گردشگری در [[سودان]] است.‌ این دریا از نظر نداشتن آلودگی و شفافیّت آب، یکی از پاک‌ترین دریاهای جهان به‌شمار می‌رود. شفافیّت آب‌ این دریا، تماشای انواع آبزیان و مرجان‌های آن را جذّاب‌تر و چشم نوازتر می‌کند. از‌ این‌رو بسیاری از گردشگران، به‌ویژه علاقمندان به دریانوردی، غوّاصی و انواع ورزش‌های آبی، به‌ این دریا و سواحل آن توجّه دارند<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_msaaif_RedSea.htm</nowiki></ref>.

	==== بورت سودان[VI] ====		==== بورت [[سودان]][VI] ====
	مهم‌ترین بندر [[سودان]]، در ساحل دریای سرخ است که مرکز ارتباطی ‌ این کشور با جهان به‌شمار می‌رود<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_cities.htm</nowiki></ref>.		مهم‌ترین بندر [[سودان]]، در ساحل دریای سرخ است که مرکز ارتباطی ‌ این کشور با جهان به‌شمار می‌رود<ref>2013 ,<nowiki>https://sudanway.sd/tourism_cities.htm</nowiki></ref>.