<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fa">
	<id>http://dmelal.ir/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82</id>
	<title>ویژگی های جمعیتی عراق - تاریخچهٔ نسخه‌ها</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://dmelal.ir/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-28T01:08:37Z</updated>
	<subtitle>تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.0</generator>
	<entry>
		<id>http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74873&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jafari: /* نیز نگاه کنید به */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74873&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-07-26T19:34:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;نیز نگاه کنید به&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۶ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۹:۳۴&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l47&quot;&gt;خط ۴۷:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۴۷:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== نیز نگاه کنید به ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== نیز نگاه کنید به ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[ویژگی های جمعیتی اتیوپی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اردن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی اسپانیا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی افغانستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی امارات متحده عربی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اوکراین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی آرژانتین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی بنگلادش|ویژگی‌های جمعیتی بنگلادش]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی تاجیکستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تایلند|ویژگی‌های جمعیتی تایلند]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تونس|ویژگی‌های جمعیتی تونس]]؛ [[ویژگی های جمعیتی روسیه|ویژگی‌های جمعیتی روسیه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی زیمبابوه|ویژگی‌های جمعیتی زیمبابوه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ساحل عاج|ویژگی‌های جمعیتی ساحل عاج]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سریلانکا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سودان|ویژگی‌های جمعیتی سودان]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سوریه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سیرالئون|ویژگی‌های جمعیتی سیرالئون]]؛ [[ویژگی های جمعیتی فرانسه|ویژگی‌های جمعیتی فرانسه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قزاقستان|ویژگی‌های جمعیتی قزاقستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قطر|ویژگی‌های جمعیتی قطر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کانادا|ویژگی‌های جمعیتی کانادا]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی گرجستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی لبنان|ویژگی‌های جمعیتی لبنان]]؛[[ویژگی های جمعیتی مالی|ویژگی‌های جمعیتی مالی]]؛ [[ویژگی های جمعیتی مصر|ویژگی‌های جمعیتی مصر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ژاپن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی چین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کوبا]]؛ ویژگی های جمعیتی یمن&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[ویژگی های جمعیتی اتیوپی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اردن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی اسپانیا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی افغانستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی امارات متحده عربی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اوکراین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی آرژانتین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی بنگلادش|ویژگی‌های جمعیتی بنگلادش]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی تاجیکستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تایلند|ویژگی‌های جمعیتی تایلند]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تونس|ویژگی‌های جمعیتی تونس]]؛ [[ویژگی های جمعیتی روسیه|ویژگی‌های جمعیتی روسیه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی زیمبابوه|ویژگی‌های جمعیتی زیمبابوه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ساحل عاج|ویژگی‌های جمعیتی ساحل عاج]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سریلانکا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سودان|ویژگی‌های جمعیتی سودان]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سوریه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سیرالئون|ویژگی‌های جمعیتی سیرالئون]]؛ [[ویژگی های جمعیتی فرانسه|ویژگی‌های جمعیتی فرانسه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قزاقستان|ویژگی‌های جمعیتی قزاقستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قطر|ویژگی‌های جمعیتی قطر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کانادا|ویژگی‌های جمعیتی کانادا]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی گرجستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی لبنان|ویژگی‌های جمعیتی لبنان]]؛[[ویژگی های جمعیتی مالی|ویژگی‌های جمعیتی مالی]]؛ [[ویژگی های جمعیتی مصر|ویژگی‌های جمعیتی مصر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ژاپن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی چین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کوبا]]؛ &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;ویژگی های جمعیتی یمن&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== کتابشناسی ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== کتابشناسی ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l54&quot;&gt;خط ۵۴:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۵۴:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== نویسنده مقاله ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== نویسنده مقاله ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;نرگس شکوری&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;نرگس شکوری&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[رده:ویژگی های جمعیتی]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jafari</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74839&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hamidian در ‏۲۶ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۷:۴۷</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74839&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-07-26T17:47:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fa&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;→ نسخهٔ قدیمی‌تر&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;نسخهٔ ‏۲۶ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۷:۴۷&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l16&quot;&gt;خط ۱۶:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۱۶:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که این روند ادامه خواهد داشت و ممکن است نرخ باروری تا سال ۲۰۵۰ به کمتر از ۲.۰ فرزند به‌ازای هر زن کاهش یابد که پیامدهای مهمی برای ساختار سنی جمعیت و بازار کار خواهد داشت&amp;lt;ref&amp;gt;[iv] International Labour Organization. (2025). &amp;#039;&amp;#039;Title of the document.&amp;#039;&amp;#039; Retrieved from  https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/@arabstates/@ro-beirut/documents/publication/wcms_848620.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که این روند ادامه خواهد داشت و ممکن است نرخ باروری تا سال ۲۰۵۰ به کمتر از ۲.۰ فرزند به‌ازای هر زن کاهش یابد که پیامدهای مهمی برای ساختار سنی جمعیت و بازار کار خواهد داشت&amp;lt;ref&amp;gt;[iv] International Labour Organization. (2025). &amp;#039;&amp;#039;Title of the document.&amp;#039;&amp;#039; Retrieved from  https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/@arabstates/@ro-beirut/documents/publication/wcms_848620.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[پرونده:P 3-1.jpg|بندانگشتی|نرخ سواد در سال های مختلف، قابل بازیابی از https://fanack.com/ar/iraq/population-of-iraq+/]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==== نرخ سواد ====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==== نرخ سواد ====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;سطح سواد در عراق طی سال‌های اخیر افزایش‌یافته است:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;سطح سواد در &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;عراق&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;طی سال‌های اخیر افزایش‌یافته است:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* در سال ۲۰۱۴: نرخ سواد حدود ۸۲.۲۰٪ گزارش شده بود&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq Literacy Rate 2000-2024&amp;#039;&amp;#039;. (2024). Macrotrends.net. Retrieved from [https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate‌ https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate]&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* در سال ۲۰۱۴: نرخ سواد حدود ۸۲.۲۰٪ گزارش شده بود&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq Literacy Rate 2000-2024&amp;#039;&amp;#039;. (2024). Macrotrends.net. Retrieved from [https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate‌ https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate]&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* در سال ۲۰۲۵: این میزان به ۸۶.۲۰٪ رسیده است&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq - Literacy Rate&amp;#039;&amp;#039;. (2025). Maxinomics.com. Retrieved from https://www.maxinomics.com/iraq/adult-literacy-rat&amp;lt;nowiki/&amp;gt;e&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* در سال ۲۰۲۵: این میزان به ۸۶.۲۰٪ رسیده است&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq - Literacy Rate&amp;#039;&amp;#039;. (2025). Maxinomics.com. Retrieved from https://www.maxinomics.com/iraq/adult-literacy-rat&amp;lt;nowiki/&amp;gt;e&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[index.php?title=پرونده:P_3-1.jpg|پیوند=https://dmelal.ir/%D9%BE%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%87:P_3-1.jpg|بندانگشتی|نرخ سواد در سال های مختلف، قابل بازیابی از https://fanack.com/ar/iraq/population-of-iraq+/]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==== تحلیل روند ====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==== تحلیل روند ====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l46&quot;&gt;خط ۴۶:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;خط ۴۵:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که با ادامه سرمایه‌گذاری در بخش بهداشت، امید به زندگی در عراق می‌تواند تا سال ۲۰۵۰ به ۷۵ سال برسد&amp;lt;ref&amp;gt;Iraq data / World Health Organization. (n.d.). Data.who.int. Retrieved from https://data.who.int/countries/368&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که با ادامه سرمایه‌گذاری در بخش بهداشت، امید به زندگی در عراق می‌تواند تا سال ۲۰۵۰ به ۷۵ سال برسد&amp;lt;ref&amp;gt;Iraq data / World Health Organization. (n.d.). Data.who.int. Retrieved from https://data.who.int/countries/368&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;== نیز نگاه کنید به ==&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[ویژگی های جمعیتی اتیوپی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اردن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی اسپانیا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی افغانستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی امارات متحده عربی]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی اوکراین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی آرژانتین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی بنگلادش|ویژگی‌های جمعیتی بنگلادش]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی تاجیکستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تایلند|ویژگی‌های جمعیتی تایلند]]؛ [[ویژگی های جمعیتی تونس|ویژگی‌های جمعیتی تونس]]؛ [[ویژگی های جمعیتی روسیه|ویژگی‌های جمعیتی روسیه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی زیمبابوه|ویژگی‌های جمعیتی زیمبابوه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ساحل عاج|ویژگی‌های جمعیتی ساحل عاج]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سریلانکا]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سودان|ویژگی‌های جمعیتی سودان]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی سوریه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی سیرالئون|ویژگی‌های جمعیتی سیرالئون]]؛ [[ویژگی های جمعیتی فرانسه|ویژگی‌های جمعیتی فرانسه]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قزاقستان|ویژگی‌های جمعیتی قزاقستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی قطر|ویژگی‌های جمعیتی قطر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کانادا|ویژگی‌های جمعیتی کانادا]]؛ [[ویژگی‌های جمعیتی گرجستان]]؛ [[ویژگی های جمعیتی لبنان|ویژگی‌های جمعیتی لبنان]]؛[[ویژگی های جمعیتی مالی|ویژگی‌های جمعیتی مالی]]؛ [[ویژگی های جمعیتی مصر|ویژگی‌های جمعیتی مصر]]؛ [[ویژگی های جمعیتی ژاپن]]؛ [[ویژگی های جمعیتی چین]]؛ [[ویژگی های جمعیتی کوبا]]؛ ویژگی های جمعیتی یمن&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;== کتابشناسی ==&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;== نویسنده مقاله ==&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;نرگس شکوری&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Hamidian</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74838&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hamidian: صفحه‌ای تازه حاوی «ویژگی های جمعیتی در کشور عراق شامل نرخ باروری، تحلیل روندها، نرخ سواد، تحلیل روند، امید به زندگی و تحلیل روند است که در ذیل شرح داده شده است:  ==== نرخ باروری ==== نرخ باروری عراق طی دهه گذشته روند نزولی داشته است:  * در سال ۲۰۱۵: نرخ باروری بین ۴.۰۸ ت...» ایجاد کرد</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dmelal.ir/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%DA%AF%DB%8C_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%AC%D9%85%D8%B9%DB%8C%D8%AA%DB%8C_%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82&amp;diff=74838&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-07-26T17:45:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;صفحه‌ای تازه حاوی «ویژگی های جمعیتی در کشور عراق شامل نرخ باروری، تحلیل روندها، نرخ سواد، تحلیل روند، امید به زندگی و تحلیل روند است که در ذیل شرح داده شده است:  ==== نرخ باروری ==== نرخ باروری عراق طی دهه گذشته روند نزولی داشته است:  * در سال ۲۰۱۵: نرخ باروری بین ۴.۰۸ ت...» ایجاد کرد&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;صفحهٔ تازه&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;ویژگی های جمعیتی در کشور عراق شامل نرخ باروری، تحلیل روندها، نرخ سواد، تحلیل روند، امید به زندگی و تحلیل روند است که در ذیل شرح داده شده است:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== نرخ باروری ====&lt;br /&gt;
نرخ باروری عراق طی دهه گذشته روند نزولی داشته است:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۱۵: نرخ باروری بین ۴.۰۸ تا ۴.۳۱۰ فرزند به‌ازای هر زن برآورد شده بود&amp;lt;ref&amp;gt;Countryeconomy. (2015). &amp;#039;&amp;#039;Iraq - fertility 2015&amp;#039;&amp;#039;. Countryeconomy.com. https://countryeconomy.com/demography/fertility/iraq?year=2015&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۲۴/۲۰۲۵: این میزان به ۳.۲۲ تا ۳.۲۵ فرزند کاهش‌یافته است&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq Fertility Rate 1950-2024&amp;#039;&amp;#039;. (2024). Macrotrends.net. https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/fertility-rate&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== تحلیل روند ====&lt;br /&gt;
کاهش نرخ باروری در عراق ناشی از چندین عامل کلیدی است:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* افزایش سطح تحصیلات، به‌ویژه در میان زنان که موجب تغییر نگرش نسبت به فرزندآوری شده است؛&lt;br /&gt;
* بهبود خدمات بهداشتی و دسترسی به مراقبت‌های پزشکی که امکان کنترل بهتر بارداری را فراهم کرده است&amp;lt;ref&amp;gt;Ministry of Health, Iraq. (n.d.). &amp;#039;&amp;#039;Title of the document.&amp;#039;&amp;#039; Retrieved from https://moh.gov.iq/upload/1000.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;br /&gt;
* تحولات اجتماعی و اقتصادی، از جمله افزایش هزینه‌های زندگی و تغییر الگوهای خانوادگی&amp;lt;ref&amp;gt;Shabila, N. P., Ahmed, H. M., &amp;amp; Yasin, M. Y. (2024). Women’s views and experiences of antenatal care in Iraq: a Q methodology study. &amp;#039;&amp;#039;BMC Pregnancy and Childbirth&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;14&amp;#039;&amp;#039;(1). https://doi.org/10.1186/1471-2393-14-43 ‌&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که این روند ادامه خواهد داشت و ممکن است نرخ باروری تا سال ۲۰۵۰ به کمتر از ۲.۰ فرزند به‌ازای هر زن کاهش یابد که پیامدهای مهمی برای ساختار سنی جمعیت و بازار کار خواهد داشت&amp;lt;ref&amp;gt;[iv] International Labour Organization. (2025). &amp;#039;&amp;#039;Title of the document.&amp;#039;&amp;#039; Retrieved from  https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/@arabstates/@ro-beirut/documents/publication/wcms_848620.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== نرخ سواد ====&lt;br /&gt;
سطح سواد در عراق طی سال‌های اخیر افزایش‌یافته است:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۱۴: نرخ سواد حدود ۸۲.۲۰٪ گزارش شده بود&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq Literacy Rate 2000-2024&amp;#039;&amp;#039;. (2024). Macrotrends.net. Retrieved from [https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate‌ https://www.macrotrends.net/global-metrics/countries/IRQ/iraq/literacy-rate]&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۲۵: این میزان به ۸۶.۲۰٪ رسیده است&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Iraq - Literacy Rate&amp;#039;&amp;#039;. (2025). Maxinomics.com. Retrieved from https://www.maxinomics.com/iraq/adult-literacy-rat&amp;lt;nowiki/&amp;gt;e&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[index.php?title=پرونده:P_3-1.jpg|پیوند=https://dmelal.ir/%D9%BE%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%87:P_3-1.jpg|بندانگشتی|نرخ سواد در سال های مختلف، قابل بازیابی از https://fanack.com/ar/iraq/population-of-iraq+/]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== تحلیل روند ====&lt;br /&gt;
افزایش نرخ سواد نشان‌دهنده تلاش‌های مستمر در حوزه آموزش و توسعه زیرساخت‌های تحصیلی است. بااین‌حال، چالش‌های جنسیتی و منطقه‌ای همچنان مانع دستیابی به آموزش باکیفیت برای همه گروه‌های اجتماعی هستند:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* شکاف جنسیتی: نرخ سواد در میان زنان همچنان پایین‌تر از مردان است، به‌ویژه در مناطق روستایی&amp;lt;ref&amp;gt;United Nations Iraq. (2025). &amp;#039;&amp;#039;Statement on International Women’s Day 2025.&amp;#039;&amp;#039; Retrieved from https://iraq.un.org/en/290479-united-nations-iraq-statement-international-women%E2%80%99s-day-2025&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;br /&gt;
* تفاوت‌های منطقه‌ای: مناطق شهری از زیرساخت‌های آموزشی بهتری برخوردارند، درحالی‌که مناطق محروم با کمبود مدارس و امکانات آموزشی مواجه‌اند.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
برای دستیابی به نرخ سواد بالاتر، سرمایه‌گذاری در آموزش و کاهش نابرابری‌های جنسیتی و منطقه‌ای ضروری است.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== امید به زندگی ====&lt;br /&gt;
امید به زندگی در عراق طی دهه گذشته افزایش‌یافته است:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۱۵: میانگین امید به زندگی ۶۹.۸ سال بود&amp;lt;ref&amp;gt;Life expectancy at birth, total (years) - Iraq / Data. (2019). Worldbank.org. Retrieved from https://data.worldbank.org/indicator/SP.DYN.LE00.IN?locations=IQ ‌&amp;lt;/ref&amp;gt;؛&lt;br /&gt;
* در سال ۲۰۲۵: این میزان به ۷۱.۱ سال رسیده است&amp;lt;ref&amp;gt;Life Expectancy in Iraq 1950-2025 &amp;amp; Future Projections. (2025). Database.earth. Retrieved from https://database.earth/population/iraq/life-expectancy&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== تحلیل روند ====&lt;br /&gt;
افزایش امید به زندگی نشان‌دهنده بهبود نسبی در خدمات بهداشتی و کاهش نرخ مرگ‌ومیر است. بااین‌حال، چالش‌های بهداشتی و ناامنی ناشی از درگیری‌ها همچنان بر این شاخص تأثیرگذارند:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* بهبود مراقبت‌های پزشکی: افزایش دسترسی به خدمات درمانی و کاهش بیماری‌های واگیردار نقش مهمی در افزایش امید به زندگی داشته است؛&lt;br /&gt;
* تأثیرات جنگ و بی‌ثباتی: درگیری‌های نظامی و بحران‌های اقتصادی موجب کاهش کیفیت زندگی در برخی مناطق شده‌اند.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند که با ادامه سرمایه‌گذاری در بخش بهداشت، امید به زندگی در عراق می‌تواند تا سال ۲۰۵۰ به ۷۵ سال برسد&amp;lt;ref&amp;gt;Iraq data / World Health Organization. (n.d.). Data.who.int. Retrieved from https://data.who.int/countries/368&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hamidian</name></author>
	</entry>
</feed>