نمایش مبدأ برای تاسیس مراکز آموزشی در چین برای پیشرفت علمی

برخی از چینی‌ها بواسطه‌ی مواجه‌ی با غرب و آشنایی با علم، ایده و دانش جدید، ایده‌های کهنه‌ی خود را کنار گذاشته و عمیقاً روی ارزش علم و فناوری جدید به تفکر پرداختند. برای رفع این عقب ماندگی، در سال 1862 میلادی، مؤسسه‌ی روابط دیپلماتیک در [[پکن]] راه اندازی شد که در آن زبان انگلیسی، فرانسه و روسی آموزش داده میشد. در سال 1867 میلادی نیز مؤسسه‌ی ستاره شناسی و ریاضیات تأسیس شد که در آن زمان در جامعه شور و هیجان خاصی را به وجود آورد. به دلیل نیاز [[چین]] به نوگرایی و به دست گرفتن استقلال خود، علم و دانش جدیدِ تولید و معرفی شده به [[چین]] از طریق ترجمه، تأثیر زیادی در دانشمندان چینی گذاشت. همزمان با این تحولات فرهنگی، رواج فرهنگ غربی و نوگرایی در [[چین]] هم زمینه پیدا کرد.

در این دوران اهمیت فزایندهای به جایگاه و نقش فرهنگ داده میشد. تا پیش از آغاز جنبش فرهنگی چهارم ماه مه سال 1919، مردم همیشه فرهنگ را نخستین موضوع مهم برای حل مشکلات [[چین]] تلقی میکردند. بدون شک، این موضوع در توسعه‌ی فرهنگی [[چین]] مؤثر بود.<ref><sub><big>سابقی، علی محمد(1392). جامعه و فرهنگ [[چین]]. تهران: موسسه فرهنگی هنری و انتشاراتی بین الملی الهدی جلد اول ص1102</big></sub></ref>

نیز نگاه کنید به [[زبان و ادبیات چینی]]؛ [[ادبیات چینی]]؛ [[رویارویی فرهنگی چین و جهان غرب]]

== کتابشناسی ==