نمایش مبدأ برای دانشجویان یمنی رشته ایران‌شناسی در دانشگاه‌های ایران

→ دانشجویان یمنی رشته ایران‌شناسی در دانشگاه‌های ایران
به دلیل زیر، اجازهٔ ویرایش این صفحه ندارید:
عملی که درخواست کرده‌اید منحصر به کاربران این گروه است: کاربران.
می‌توانید مبدأ این صفحه را ببینید و رونوشت بردارید:
روابط فرهنگی ایران و یمن به پیش از اسلام بازمی‌گردد و پس از انقلاب اسلامی، همکاری‌های علمی میان دو کشور گسترش یافته است. ایران از دهه ۱۳۸۰ شمسی با افتتاح بخش زبان فارسی در دانشگاه صنعا، تلاش کرده تا رشته ایران‌شناسی را در یمن توسعه دهد<ref name=":0">آشنایی با رشته ایران شناسی و بررسی دانشگاه های پذیرنده، وبسایت آی‌نو، قابل بازیابی از [https://ino.school/blog/%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C/ https://ino.school/blog/]

</ref>. با این حال، جذب دانشجویان یمنی در ایران به دلیل «جنگ داخلی یمن» (از ۲۰۱۵) و «مشکلات اقتصادی» این کشور با محدودیت مواجه شده است<ref name=":1">داداش‌پور، ه. (1401، خرداد 22). آمادگی ایران برای همکاری علمی و جذب دانشجو از یمن. خبرگزاری تسنیم، قابل بازیابی از [https://www.tasnimnews.com/fa/news/1401/03/22/2727219/%D8%A2%D9%85%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D9%87%D9%85%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%D9%88-%D8%AC%D8%B0%D8%A8-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%AC%D9%88-%D8%A7%D8%B2-%DB%8C%D9%85%D9%86 https://www.tasnimnews.com/fa/news/1401/03/22/2727219/]</ref>. 

=== کمیت دانشجویان یمنی در ایران‌شناسی ===
بر اساس گزارش سازمان امور دانشجویان ایران، ظرفیت پذیرش دانشجویان بین‌المللی در رشته ایران‌شناسی حدود ۱۰۰ نفر در سال است، اما تعداد دانشجویان یمنی ثبت‌نامی از این ظرفیت بسیار اندک است<ref name=":0" /><ref name=":1" />. در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، تنها «۴ دانشجوی یمنی» در مقطع کارشناسی ایران‌شناسی دانشگاه تهران مشغول به تحصیل بودند<ref name=":2">ما باید مسیر را برای توجه بهتر به رشته ایرانشناسی هموار سازیم، ایرنا (1400. 30 اردیبهشت)، قابل بازیابی از   [https://www.irna.ir/news/84335643/%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%A7%DB%8C%D8%AF-%D9%85%D8%B3%DB%8C%D8%B1-%D8%B1%D8%A7-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87-%D8%A8%D9%87%D8%AA%D8%B1-%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%87%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C%D9%85 https://www.irna.ir/news/84335643]</ref>. این آمار در مقایسه با ظرفیت ۵۰ بورسیه سالانه ایران برای یمنی‌ها، نشان‌دهنده استقبال پایین است<ref name=":1" />. 

==== عوامل مؤثر بر کمیت ====
عوامل موثر بر کمیت دانشجویان یمنی در رشته ایران‌شناسی در دانشگاه های ایران به شرح زیر است:

# شرایط امنیتی یمن: جنگ داخلی و ناامنی، امکان خروج دانشجویان را محدود کرده است<ref name=":3">شناسایی مهمترین موانع جذب دانشجویان بین‌الملل در کشور، وبسایت خبربان (1402. 2 مرداد)، قابل بازیابی از   https://39665966.khabarban.com/</ref>؛
# مشکلات مالی: هزینه‌های زندگی و تحصیل در ایران برای بسیاری از یمنی‌ها سنگین است<ref name=":4">مریم تاجور و همکاران. (1403). چالش‌های پیش روی دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های ایران. ''مجله مطالعات آموزش عالی''، 15(2)، 45-67.</ref>. 
# محدودیت‌های اداری: فرآیند پیچیده صدور ویزا و اقامت دانشجویی<ref name=":5">حمزه عباسی، احسان پروین. (1402). چالش ها و راهکارهای جذب دانشجویان بین المللی در ایران، مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، قابل بازیابی از   https://rc.majlis.ir/fa/report/show/1779223</ref>. 

=== کیفیت آموزشی و چالش‌ها ===
کیفیت آموزشی دانشجویان یمنی تحت تأثیر عوامل زیر قرار دارد:

==== نقاط قوت ====

* برنامه‌های بورسیه: ایران سالانه ۵۰ بورسیه تحصیلی به دانشجویان یمنی اختصاص می‌دهد<ref name=":1" />؛
* همکاری دانشگاهی: دانشگاه‌هایی مانند شهید بهشتی و تهران دوره‌های مشترک با دانشگاه صنعا برگزار می‌کنند<ref name=":6">پریسا سیدیان، (1403. 7 تیر) اهمیت تدریس رشته ایران‌شناسی در کشورهای مختلف. خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، قابل بازیابی از[https://www.isna.ir/news/1403040704440/%D8%A7%D9%87%D9%85%DB%8C%D8%AA-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%B3-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81-%D8%AC%D8%B2%D8%A6%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%DB%8C%DA%A9-%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%87%D9%85-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87 https://www.isna.ir/news/1403040704440/]</ref>.

==== چالش‌ها ====

# کمبود منابع آموزشی: ۷۰٪ منابع درسی مربوط به تاریخ باستان ایران است و منابع به‌روز در دسترس نیستند<ref name=":2" />؛
# ضعف زبان فارسی: تنها ۱۵٪ دانشجویان یمنی در آزمون سطوح پیشرفته زبان فارسی قبول می‌شوند<ref name=":4" />؛
# مشکلات فرهنگی: ۴۰٪ دانشجویان یمنی با سبک زندگی در ایران سازگاری ندارند<ref name=":3" />؛
# ناکارآمدی سیستم اداری: طولانی‌شدن فرآیندهای دانشگاهی مانند صدور مدرک<ref name=":5" />. 

===  نقش دانشگاه‌های ایران ===
برخی دانشگاه‌های پیشرو در جذب دانشجویان یمنی، عبارتند از :

* دانشگاه تهران: ارائه دوره‌های ایران‌شناسی با گرایش مطالعات شیعه<ref name=":2" />؛
* دانشگاه شهید بهشتی: برگزاری کارگاه‌های نسخه‌شناسی برای دانشجویان یمنی<ref name=":6" />؛
* دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره): راه‌اندازی رشته ایران‌شناسی با تمرکز بر روابط ایران و یمن<ref>گشایش هسته ایران‌شناسی دانشگاه امام خمینی (ره) قزوین، مهرنیوز (1403. 7 خرداد)، قابل بازیابی از  [https://www.mehrnews.com/news/6119951/%DA%AF%D8%B4%D8%A7%DB%8C%D8%B4-%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%B1%D9%87-%D9%82%D8%B2%D9%88%DB%8C%D9%86 https://www.mehrnews.com/news/6119951]</ref>.

=== همکاری‌های علمی بین ایران و یمن ===

* تبادل استاد و دانشجو: ۱۰ استاد ایرانی در سال ۱۴۰۲ به دانشگاه صنعا اعزام شدند<ref name=":1" />؛
* برنامه‌های مشترک پژوهشی: ۵ طرح مشترک در حوزه تاریخ مشترک ایران و یمن در حال اجراست<ref name=":6" />؛
* حمایت بنیاد ایران‌شناسی: انتشار ۲۰ عنوان کتاب تخصصی به زبان عربی برای دانشجویان یمنی<ref name=":6" />. 

=== چشم‌انداز آینده ===

* توسعه آموزش مجازی: راه‌اندازی ۳ دوره آنلاین ایران‌شناسی برای یمنی‌ها تا ۱۴۰۵<ref name=":2" />؛
* افزایش ظرفیت بورسیه: برنامه ایران برای افزایش بورسیه‌ها به ۱۰۰ نفر در سال<ref name=":1" />؛
* تمرکز بر مطالعات میان‌رشته‌ای: ایجاد گرایش‌هایی مانند «ایران و تحولات خاورمیانه»<ref name=":6" />.




'''منابع:'''

1- آشنایی با رشته ایران شناسی و بررسی دانشگاه های پذیرنده، وبسایت آی‌نو،

<nowiki>https://B2n.ir/n51729</nowiki>

2- داداش‌پور، ه. (1401، خرداد 22). آمادگی ایران برای همکاری علمی و جذب دانشجو از یمن. خبرگزاری تسنیم

<nowiki>https://B2n.ir/u54719</nowiki>

3- ما باید مسیر را برای توجه بهتر به رشته ایرانشناسی هموار سازیم، ایرنا (1400. 30 اردیبهشت)

<nowiki>https://B2n.ir/z73154</nowiki>

4- شناسایی مهمترین موانع جذب دانشجویان بین‌الملل در کشور، وبسایت خبرخوان (1402. 2 مرداد)

<nowiki>https://B2n.ir/y25307</nowiki>

5- مریم تاجور و همکاران. (1403). چالش‌های پیش روی دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های ایران. مجله مطالعات آموزش عالی، 15(2)، 45-67.  

<nowiki>https://B2n.ir/g73271</nowiki>

6- حمزه عباسی، احسان پروین. (1402). چالش ها و راهکارهای جذب دانشجویان بین المللی در ایران، مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی

<nowiki>https://B2n.ir/a55940</nowiki>

7- پریسا سیدیان، (1403. 7 تیر) اهمیت تدریس رشته ایران‌شناسی در کشورهای مختلف. خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)

<nowiki>https://B2n.ir/w87471</nowiki>

8-
بازگشت به دانشجویان یمنی رشته ایران‌شناسی در دانشگاه‌های ایران.
برگرفته از «https://dmelal.ir/index.php?title=دانشجویان_یمنی_رشته_ایران‌شناسی_در_دانشگاه‌های_ایران»