آموزش های مقطع راهنمایی مصر: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
|8/407 | |8/407 | ||
|1/521 | |1/521 | ||
|}<ref name=":12">بازیابی شده در 2015 از https://www.moe.gov.eg.</ref><ref>صدر هاشمی، سید محمد (1392). | |}<ref name=":12">بازیابی شده در 2015 از https://www.moe.gov.eg.</ref><ref>صدر هاشمی، سید محمد (1392). جامعه و فرهنگ [[مصر]]. تهران: [https://alhoda.ir/ موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی]، ص360-361.</ref> | ||
==نیز نگاه کنید به== | ==نیز نگاه کنید به== | ||
*[[مصر]] | *[[مصر]] | ||
نسخهٔ ۱۴ فوریهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۲:۲۶
هدف از این مقطع آموزشی، تربیت دانش‌آموزانی است که از مهارت‌های زبانی، ریاضیات، علوم و ارتباطات برخوردار شده و آماده ورود به مرحله بعدی برای توسعه توانمندی‌ها و خلاقیت‌ها و حرکت در مسیر تحولات جهانی با تأکید بر ارزش‌های ملی، دینی، هویت عربی و مشارکت با دیگران، پذیرش و تعامل با آنان باشند.
اهداف استراتژیک
فراهم آوردن فرصت آموزش مطلوب برای دانش‌آموزان ورودی این مقطع از طریق تأمین فضای متناسب با فراگیری و رعایت جنبه‌های اجتماعی، محیطی و اقتصادی متفاوت آنان
فراهم آوردن نیروی آموزشی کافی و برخورداری از سطح حرفه‌ای بالا
تمرکز بر مدرسه به عنوان محور اصلاح و بهبود واقعی در تحصیل و سطح یادگیری آنان و نیز تلاش برای نگهداری دانش‌آموزان تا پایان مقطع
ارتقای سطح تحصیل دانش‌آموزان به ویژه در زبان عربی و ریاضیات و فراگیری یکی از زبان‌های بین‌المللی
توسعه و تقویت کادر آموزشی
آمارها
به استناد آمارهای رسمی وزارت آموزش و پرورش مصر، تعداد دانش‌آموزان ،مدارس و معلمان مقطع راهنمایی در سال تحصیلی 2013-2014 به شرح زیر بوده است:
| دانش‌آموزان | مدارس | معلمان | ||
| دولتی | غیردولتی | دولتی | غیردولتی | 424/264 |
| 4/052/623 | 285/082 | 8/407 | 1/521 | |
نیز نگاه کنید به
- مصر
- نظام آموزش، تحقیقات و فناوری مصر
- آموزش دوره اول متوسطه ژاپن
- آموزش مقطع راهنمایی(سیکل اول)درچین
- آموزش های مقطع راهنمایی سنگال
کتابشناسی
- ↑ بازیابی شده در 2015 از https://www.moe.gov.eg.
- ↑ صدر هاشمی، سید محمد (1392). جامعه و فرهنگ مصر. تهران: موسسه فرهنگی، هنری و انتشاراتی بین المللی الهدی، ص360-361.