دانشجویان خارجی در اتیوپی: تفاوت میان نسخه‌ها
جز (The LinkTitles extension automatically added links to existing pages (https://github.com/bovender/LinkTitles).) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
اطلاعات دقیقی از دانشجویان خارجی شاغل به تحصیل در دانشگاههای اتیوپی وجود ندارد با این حال هرسال تعدادی از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاههای غربی - در قالب موافقت نامه‌های علمی منعقده - با هدف مطالعه و تحقیق در مورد [[گروه های قومی اتیوپی|قبایل و اقوام]] مختلف اتیوپی و آشنایی با [[آداب و رسوم در اتیوپی|آداب و رسوم]] و سنت‌‌های این کشور به مدت یک یا دو ترم تحصیلی در دانشگاههای این کشور (عمدتا دانشگاه آدیس آبابا) حضور می‌یابند<ref>عرب احمدی، امیر بهرام، کریمی، مهرداد (1392). جامعه و فرهنگ اتیوپی. تهران: [https://www.icro.ir/ سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی] (در دست انتشار)، ص 264.</ref>. | |||
== نیز نگاه کنید به == | |||
[[وضعیت تحصیل دانشجویان خارجی درچین]]؛ [[دانشجويان خارجی در ژاپن]]؛ [[تعداد دانشجويان خارجی در کوبا]]؛ [[دانشجویان خارجی در سنگال]]؛ [[دانشجویان خارجی در فرانسه]]؛ [[تعداد دانشجويان خارجی در كشور مالی]]؛ [[دانشجویان خارجی در زیمبابوه]]؛ [[دانشجویان خارجی در تایلند]]؛ [[تعداد دانشجويان خارجی در اردن]]؛ [[دانشجویان خارجی در سیرالئون]] | |||
== کتابشناسی == | |||
نسخهٔ ۱۶ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۰:۵۵
اطلاعات دقیقی از دانشجویان خارجی شاغل به تحصیل در دانشگاههای اتیوپی وجود ندارد با این حال هرسال تعدادی از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاههای غربی - در قالب موافقت نامه‌های علمی منعقده - با هدف مطالعه و تحقیق در مورد قبایل و اقوام مختلف اتیوپی و آشنایی با آداب و رسوم و سنت‌‌های این کشور به مدت یک یا دو ترم تحصیلی در دانشگاههای این کشور (عمدتا دانشگاه آدیس آبابا) حضور می‌یابند[۱].
نیز نگاه کنید به
وضعیت تحصیل دانشجویان خارجی درچین؛ دانشجويان خارجی در ژاپن؛ تعداد دانشجويان خارجی در کوبا؛ دانشجویان خارجی در سنگال؛ دانشجویان خارجی در فرانسه؛ تعداد دانشجويان خارجی در كشور مالی؛ دانشجویان خارجی در زیمبابوه؛ دانشجویان خارجی در تایلند؛ تعداد دانشجويان خارجی در اردن؛ دانشجویان خارجی در سیرالئون
کتابشناسی
- ↑ عرب احمدی، امیر بهرام، کریمی، مهرداد (1392). جامعه و فرهنگ اتیوپی. تهران: سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی (در دست انتشار)، ص 264.